Книга Первые шаги. Давай рисовать! Весёлые истории

Книга первые шаги. Давай рисовать

Вообще такую книгу мы покупать не планировали, хотя серией KUMON интересуемся, как очень развивающей во всех направлениях. Перед покупкой каждой книги разумеется читаем отзывы в интернете, расспрашиваем народ, который уже приобрел ту или иную книгу. И потом, соответственно делаем заключение брать или не брать. Ну и конечно – при возможности лучше всегда посмотреть, подержать книгу в руках. Подержать однако тут не пришлось и больше читали отзывы…

Но так получилось, что не пришлось нам ее покупать – она просто досталась в подарок, а подарили на трехлетие дочке, и конечно мы решили ее испытать. Прежде всего следует отметить, что это скорее всего не книга, а тетрадь «Давай рисовать», с книгой ее сходство весьма отдаленное, и было странно чего вот так ее назвали.

Название следовало бы поменять…

Помимо того, что это не книга а тетрадь, название тоже ее все-таки не совсем правильное. Рисование довольно сложный и творческий процесс и не совсем подойдет для самых малолетних деток. Правильнее было бы дать название «Давай раскрашивать», поскольку именно эту процедуру предлагается делать ребенку. Если бы изначально назвали именно так, то может быть и нареканий на эту тетрадку было куда поменьше, а значит она и покупалась бы больше. А так родитель хочет увидеть и получить одно, а получает совершенно другое и становится разочарованным.

Что примечательно в книге

1) В инструкции к раскраске описано, что сначала надо обвести контур, а потом уже присупать к раскраске. Это в свое время будет усложнять сам процесс, поскольку радиусы внутри будут уменьшаться и соответвтенно времени на раскраску будет уходить очень много и понадобиться точно неделя если не больше. И терпения у ребенка может не хватить, если он вообще не потеряет к тетрадке интерес.

2) очень интересно, что нераскрашенный кусочек находится в самой массе тогочто уже оказалось ранее закрашено. Так ребенок будет постепенно привыкать к изучению границ закрашиваемого куска, он не испытывает стресс, что выскочил за пределы этой области. У него постепенно развивается координация, он учится соразмерять свои размахи руки с требованием самого задания.

3) Ребенка очень заинтересовала данная тетрадь, пораскрашивал большое количество страниц, и с каждым заданием у него все больше пробивался интерес к данной работе. Задания очень наглядные и ассоциативные, иначе ребенок так бы не увлекался. Ведь до этого ведь были и другие тетрадки.

4) Очень хорошо продумана сама методика подачи материала, задания поданы от более простого к более сложному. И это по всей тетрадке соблюдается неукоснительно.

5) При постоянном использовании данная тетрадка очень развивает ребенка, он видит границу раскрашиваемого фрагмента, помню в первых заданиях у нее получалось не сильно аккуратно выполнять задания, часто она выскакивала за контур, но по мере старания и перехода к более сложным заданиям, ошибок этих становилось все меньше, в последних картинках была проявлена очень высокая точность раскраски и прорисовки. Интересно также, что в первых заданиях мы старались помогать ребенку, но вот чем дальше, тем помощи становилось все меньше, и последние картинки дочка сделала практически полностью сама. Обучающий процесс тут на лицо, количество работа дает соответствующее качество.

При работе с тетрадкой надо постепенно дозировать задания, чтобы не пропадал интерес, если становится заметно, что у него появляется чувство усталости то надо обязательно прерываться, переключать внимание. Ведь именно тогда можно достичь положительных результатов.