Книга Прописи. 1 класс. В 4 частях. Часть 1

Эффективно для занятий дома

Я из тех мам, которые постоянно ищут что-то новенькое в сфере образования, что можно применять и в домашних условиях. Я внимательно изучаю то, что предлагают сегодня на книжных рынках, магазинах. Моя младшая дочь только собирается идти в школу, но я занимаюсь с ней с двух лет. Делаю это сама, мы посещаем клуб раннего развития. Сразу отмечу, что в детский сад не ходим. Слава Богу, у меня есть возможность уделять внимание развитию своих детей самостоятельно, а также имеются люди, которым я могу также доверить эту миссию, когда мне нужно отлучиться по делам. Оговорюсь, что я работаю, но моя работа не отнимает у меня много времени и сил, что самое главное. Одним словом, я счастливая мама и просто женщина. Но это было лирическое отступление. Сейчас о прописях.

Итак, решили мы готовить руку к письму с моей маленькой красавицей. Оговорюсь, что мы и до этого момента развивали мелкую моторику, учились правильно держать карандашик во время раскрашивания. Но написание букв – дело сложное. Тут важно, чтобы рука не дрожала, а линии получались плавными и ровными. Я уже подыскала хорошую школу для своей будущей первоклашки, поэтому не собираюсь отбирать «хлеб» у учителей, понимаю, что, в принципе, учиться писать ребенок будет в школе, но подготовить ее считают важным. Сейчас она не находится под гнетом программы, времени, поэтому обучение письму больше похоже на игру, в которую ребенок с удовольствием играет, как вместе со мной, так и сама.

Начинаем со зверушек

Первая часть – это альбом, где ребенок будет только знакомиться с элементами букв, находя их в рисунках. По сути, малышка просто рисует то, что задано, тем самым приучая руку делать определенные движения, которые потом ей пригодятся, когда она начнет писать настоящие буквы. Слышала много нареканий по поводу такого подхода. Якобы потом все равно ребенку придется работать в более сложных прописях. Но ведь это будет потом, а почему бы не начать с простого и постепенно прийти к сложному. Я довольна результатом. Моя дочь увлечена прописью, а для меня сейчас это самое важное. Я хочу развить у нее правильное отношение к обучению. Если она сразу будет браться за сложное дело, то быстро потеряет к нему интерес, не добьется хорошего результата и, в конце концов, разочаруется и больше не захочет этим заниматься.

После того, как дочь обвела все элементы, рисунки можно раскрасить, ведь пропись черно-белая. Она у меня очень любит раскрашивать, занимается этим давно, поэтому отлично преуспела в этом деле. Так что пропись постепенно преображается. Чтобы ей было еще интереснее работать, я придумываю различные истории, куда вплетаю персонажей, нарисованных на странице, где мы сейчас работаем. Часто мы вместе что-то обводим. Например, вначале я, а потом ребенок. Иногда я немного поддаюсь малышке, чтобы усилить ее уверенность в собственных силах и возможностях. Я превратила пропись в игровую площадку. Здесь мы много говорим, потому что по ходу истории я задаю вопросы, прошу меня дополнить, получается, что заодно и речь развивается. Дочь обводит, рисует, раскрашивает – занимается любимым делом, а на самом деле, готовит руку к письму.

Для домашнего использования я довольна прописью на все сто, как говорится. Обязательно приобрету и остальные части. Первую часть купила, чтобы попробовать. Вижу, что пособие заинтересовало моего ребенка, есть положительный результат, поэтому мы продолжим знакомство с прописями. Если у вас есть возможность дома заниматься с вашим дошкольником, тогда рекомендую эти прописи. Много времени они у вас не отнимут. Ведь ребенок не способен долго заниматься одним делом. Чтобы интерес не был утрачен, не усердствуйте с занятиями. Старайтесь писать не долго, но в одно и то же время, а после этого пусть ребенок получает какой-то подарочек, чтобы прописи ассоциировались у него с чем-то приятным.