Книга Внетабличное умножение и деление

Внетабличное умножение и деление

Недавно наткнулась в нашем книжном магазине на эту книгу. Она сразу привлекла мое внимание: перепробовали уже целую кучу этих пособий. Сын в третьем классе, по всем предметам успевает прекрасно: только четверки и пятерки, а по математике тройки, так как ребенок плохо считает. Решили попробовать и это пособие, особых надежд я, конечно, не питала – после всего того, что уже попробовали.

Купила. Принесла домой. Показала сыну. Он, конечно, не был в восторге от очередной книжки по ненавистной математике, но что поделать, ведь успеваемость нужно подтянуть – скоро конец года, и если есть возможность исправить годовую оценку с тройки на четверку, то это нужно сделать. В конце концов, единственная тройка в годовой ведомости успеваемости – это обидно. В общем, несмотря на все возмущения ребенка, сели и начали заниматься.

Этапы самостоятельной подготовки

В пособии меня очень порадовала его логичность – весь процесс обучения разделен на несколько этапов. На первом этапе ребенок проговаривает алгоритм решения примеров, то есть тренируется зрительная память (чтение правила) и слуховая (проговаривание правила). После запоминания правил переходим к решению простых примеров по ним. Примеры действительно легкие, сын справился с ними довольно быстро, ошибок было мало.

На втором этапе предлагается решить более сложные задачи. Вот тут мы и засели. Вроде бы только что читал и проговаривал правила, а при усложнении примеров впал в ступор. Пришлось нам еще раз вернуться к первому этапу и все повторить.

К третьему этапу мы перешли не слишком быстро, так как основательно застряли на втором. Часто возвращались к повторению правил, к процессу обучения ребенка арифметике подключился даже муж (но долго он не продержался). Сам этап можно условно разделить на две части. Первая часть содержит «разминку» на время, во время которой предлагается решить легкие задачи за короткий промежуток времени. Во второй части ребенку предлагают самые сложные задания, ответы на них даже есть в конце пособия (видимо, некоторые родители сами не могли решить задачки для начальной школы).

У нас на то, чтобы полностью одолеть эту книжку ушел месяц, но занимались мы не каждый день – у ребенка еще бассейн и шахматы, а мне не хотелось перегружать сына. К концу занятий он уже уверенно и быстро (что важно!) решал все задания из второго этапа, третий тоже выполнил весь, но иногда не укладывался в отведенное разработчиками методики время.

Другие плюсы

Первое, что меня приятно удивило в этом пособии, это то, что на задания отводится определенное время. Если ребенок не успел выполнить упражнение за установленное время, то ты возвращаешься к нему еще раз, то есть считается, что ребенок не справился с данным заданием. Сначала эта система показалась мне немного странной, ведь всем детям нужно разное время на счет, однако потом я поняла, зачем это делается. Действительно, твой ответ может быть идеально правильным, но если ты решал задание, на которое отводилась пять минут полчаса, то ты справился с ним плохо. Это учит детей не только быстро считать, но и распределять время для решения поставленных задач.

Еще одним большим плюсом в этом пособии стали его поля. Да, да, именно поля. На них представлено что-то вроде мини игр. С одной стороны, они позволяют ребенку отвлечься от «это скучной математики», а с другой стороны все игры направлены на развитие у детей логического мышления.

Подводя итог, хочется еще раз отметить прекрасную структуру данного пособия. Это не просто сборник примеров и задачек, это целая система, созданная профессиональными педагогами. А за год по математике сын все-таки получил свою твердую четверку! На мой взгляд, важную роль в этом успехе сыграла эта книга. Успехов Вам и вашим детям!