Программа школа России

А
Автор оценил 01.05.2018
Оценка
Легко усваиваемая
Много ненужной информации

Моя дочка закончила 1-й класс. Программа была "Школа России". Первые впечатления, как и для любой мамы немного страшные, так как всё новое всегда страшно. Но ребенок быстро вошел в ритм. Достаточно легкие и короткие стихи в азбуке, и очень поддаются запоминанию.

В математике совсем все просто до конца 1-го класса очень простые задачки максимум на 2 действия, и их столько что даже совсем ленивый ребенок научится решать к концу 1- го класса.

По русскому языку конечно немного сложнее, но я думаю это в любой программе,потому что здесь сложность не в программе, а просто ребенок учится писать, и если приложить минимум усилий, то почерк будет приличный. Мы писали дома совсем немного, чтобы не было отвращения к учебе.

Окружающий мир - это отдельная тема. Я считаю, и это лично моё мнение, там слишком все усложнено для семилетнего ребенка. Много того, что ему совсем не обязательно знать для его возраста, да и никак не поможет его запоминанию. Нет конечно это все полезно для общего развития, но я думаю например найти последние новости в интернете, которые сейчас происходят в мире - это не для 1- класса. Это все конечно для родителей, чтобы они не расслаблялись.

В целом, программа не сложная и не загроможденная всякой ерундой. Так что у кого есть выбор, посоветовала бы именно ее.

А
Автор оценил 15.03.2018
Оценка
Программа школа России
нет

Программа школа Росси.

На мой взгляд, школа России это программа типична, которая была раньше общим стандартом. Можно придти не умея писать и читать и всему научиться. Все размеренно и постепенно. Но у моей соседки в 1 классе очень много задавали. Прописи с самого начала по листу писали В перспективе Васе иначе. Детям не подготовленным тяжело, все быстро, домашних мало, если рука не поставлена, то написав 3-4 строчки на уроке и 1 дома её ине поставить. Основа всей программы логика. Это основное на что надо обратить внимание, если логически ребёнок не мыслит, лучше с этой программой не связываться. Мой ребёнок учится по перспективе, пошла подготовленная и ей было нормально и интересно что все что знала быстро прошли, но мы гуманитарного склада и мне кажется в математике ей тяжеловато, все лето занимаемся. Окружающий мир это отдельная сказка. Без родителей вообще сделать не возможно. Если выполнять все задания и учитель будет строго это отслеживать ( так то в 1 классе домашние не обязательны), то бек компа, принтера и мамы с папой ребёнок ничего практически не сделает.

Про Петерсона в общем, когда ее математику критикуют. то говорят о том. что ее учебник не дает возможности сформировать необходимый навык устного счета у деток, простой. но жизненно необходимый во всей математике, а без устного счета вся эта ее "логика" как капюшон без пальто - ни к чему.
уж не знаю, развивает ли она что-нибудь, кроме навыка искать ГДЗ в инете у родителей. Если да, то хорошо.

Удачи в обучении ваших детишек.

А
Автор оценил 19.10.2017
Оценка
Образование надо получать, поощрять за хорошие оценки и наказывать за плохие.
Не желание учиться у дочери, выводит меня из себя.

Мне учеба давалась хорошо, моей жене тоже, а вот дочь у нас просто ненавидит учиться. Я просто не знаю, как же мне уже с ней бороться. чтобы она знала, что это ее обязанность и она просто должна учиться, что это очень важно в жизни. Как появился телефон, так все пошло не так. А жена разрешает ей им пользоваться, потому что боится, если мы его заберем, будет скандал и подумает, что сначала дарим, а потом забираем.

У меня уже в пятом классе был английский язык, география, химия и физика, я не боялся этих предметов, ведь каждый по своему интересен, сейчас у моей дочери программа очень простая, но она ничего не понимает ни по одному предмету, ни один предмет ей не интересен, все учителя у нее плохие, я просто в шоке. Английского не знает вообще, математику не понимает, русский язык-одни ошибки, но я не понимаю, что же она у меня делает в школе и просто боюсь приходить в школу и наблюдать за тем, как учителя будут мне рассказывать про ее и ее успеваемость.

У нее школа с углублением отдельного предмета, постоянно задают ей рисовать, каждый божий день приходит и говорит, что задали плакат, я спрашиваю у учителей, почему так много задают рисовать, на что мне отвечают, что задали не на следующий день, а на следующую неделю, сделал вывод, что она у меня на уроках ничего не слышит.