Технология развивающего обучения

В современной системе образования существует очень много разных инновационных технологий развития и обучения детей.

Я работаю много лет педагогом дополнительного образования в Центре Детского Творчества. За годы работы в моей педагогически копилке уже накопился большой практический опыт по обучению и развитию детей. Для профессиональной деятельности педагога 21 века недостаточно просто работать в какой либо образовательной сфере и знать свой предмет. Сегодня общество предъявляет к педагогу самые высокие требования, поэтому я постоянно повышаю своё самообразования, как необходимое условие моей успешной профессиональной деятельности.

Я веду, занятия, с детьми дошкольного возраста используя именно технологию развивающего обучения. В этом отзыве хочу вам рассказать о том, как я используя именно эту технологию.

Использовать её можно начиная с детского сада и заканчивая старшим подростковым возрастом детей. Диапазон её очень большой. Мной самостоятельно разработана авторская программ «Воспитание чувств» в основу, которой как раз и положена эта технология». Именно на моих занятиях я использую театральную игру- как средства развития у детей памяти, внимания, фантазии, речи, воображения. Это прекрасное и ненавязчивое средство воспитания, развития и прививания ребенку понятий и умений, которые очень помогут ему в дальнейшем при обучении в школе.

Технология развивающего обучения помогает детям наблюдать, запоминать, развивать свою фантазию и воображение, а также память, мышление, приобретать коммуникативные навыки.

Один из разделов моей программы называется «Мир эмоций». Спрашиваю у детей какие бывают у человека эмоции. И подвожу их к тому, что разобраться с эмоциями человека может игра.

Мир технологии развивающего обучения необычайно интересен. Это огромное поле для фантазии каждого педагога и для полноценного развития личности каждого ребёнка.

Многие творческие игры и упражнения я придумываю сама. У меня существует личная интеллектуальная собственность, которая год от года всё больше пополняется. Ведь педагог – профессия творческая, а творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же плану или сценарию. На своих занятиях я предоставляю детям возможность самостоятельно продумать поведение персонажей, их диалоги, реплики, а затем – проиграть.

Такая технология помогает выявить у детей их индивидуальные творческие способности.

Много сейчас говорится о развитии речи, мышления, памяти, но мало упоминается именно эмоционально-волевое развитие ребенка. Это то без чего невозможна полноценная жизнь любого человека. Формирование этой сферы помогает ребенку быть добрым, воспитывает в нем нравственность, способность сопереживать. Чего сейчас очень не хватает!

Желаю вам мудрости в воспитании и развитии детей и благодарю за внимание к моему отзыву.