Все для школы - отзывы покупателей о товарах

Тестирование у школьного психолога.

Выводы делает шк.Психолог и решает идти ли ребёнку в 1 класс в этом году или следующем и дело совсем не в знаниях ребёнка а в психологической готовности, зрелости что ли, ещё смотрят на утомляемость и прочие мелочи.
Как психолог из гор.психолог.пед.мед.службы говорит, что деток стараются отдавать в школу чтобы им в апреле было 7. Т.к. программы сложные, от утомляемости нервные стрессы и болезни. Большая часть отдаёт детей после 7 лет.
Нам вот например психолог дала один из тестов: чёрно-белый рисунок домиков разных, небольшие кустарники, маленький дворик. Вопрос: придумай рассказ по картинке.*описывать не надо что ты видишь, а нужно придумать и рассказать небольшой рассказ, напр. в большом доме живём мы, в маленьком бабушка, во дворе мы гуляем... У нас спросили это когда нам было 6,4 мы не справились придумать рассказ не смогли, а описание им не требуется. Ещё спрашивают состав числа (математика, сложение). Ещё было нам задание: дали чистый лист бумаги!!! и читает нам пример только чтобы ребёнок воспринимал на слух (на двойное действие) напр. мама испекла...10 пирожков, 2 сама съела, 1 ты съела= сколько осталось. Вот чей бы ребёнок справился и не расстерялся? Мы привыкли решать примеры в тетрадях когда мы их видим т.е. пример нарисован в виде листиков на деревьях например было 10 5 слетело сколько осталось. А чтобы на слух это трудно. Мыбыли у психолога 2 раза этими примерами нас загрузили по осени нам 6 лет. Вот и делают после этого такие выводы. А подготовка к школе стоила 7500 с октября по конец апреля. Там простые тетради учу математику и грамоту. Занимались с ними лепкой, аппликацией, рисованием и психолог занималась геометрическими фигурами... Занятия по субботам два часа.
ДОБАВЛЮ ЧТО ВСЁ ЭТО И МНОГОЕ ДРУГОЕ ТРЕБУЕТСЯ ОТ ДЕТЕЙ КТО ИДЁТ В ШКОЛУ ПО ПРОГРАММЕ 2100

Программа школа Росси.

На мой взгляд, школа России это программа типична, которая была раньше общим стандартом. Можно придти не умея писать и читать и всему научиться. Все размеренно и постепенно. Но у моей соседки в 1 классе очень много задавали. Прописи с самого начала по листу писали В перспективе Васе иначе. Детям не подготовленным тяжело, все быстро, домашних мало, если рука не поставлена, то написав 3-4 строчки на уроке и 1 дома её ине поставить. Основа всей программы логика. Это основное на что надо обратить внимание, если логически ребёнок не мыслит, лучше с этой программой не связываться. Мой ребёнок учится по перспективе, пошла подготовленная и ей было нормально и интересно что все что знала быстро прошли, но мы гуманитарного склада и мне кажется в математике ей тяжеловато, все лето занимаемся. Окружающий мир это отдельная сказка. Без родителей вообще сделать не возможно. Если выполнять все задания и учитель будет строго это отслеживать ( так то в 1 классе домашние не обязательны), то бек компа, принтера и мамы с папой ребёнок ничего практически не сделает.

Про Петерсона в общем, когда ее математику критикуют. то говорят о том. что ее учебник не дает возможности сформировать необходимый навык устного счета у деток, простой. но жизненно необходимый во всей математике, а без устного счета вся эта ее "логика" как капюшон без пальто - ни к чему.
уж не знаю, развивает ли она что-нибудь, кроме навыка искать ГДЗ в инете у родителей. Если да, то хорошо.

Удачи в обучении ваших детишек.

Репетитор в начальной школе.

Убивает меня эта современная тенденция - норма в начальной школе нанимать репетитора. Зачем тогда учителя? Зачем несчастный ребенок сидит в школе до 16-и часов , а потом еще домашнее задание дома делает, если ему еще и репетиторов нанимать? Что это за система образования такая?! И кому она нужна?
Вот сейчас мой старший сын 6-иклассник вынужденно сидит дома (после операции небольшой) - и каждый день он звонит друзьям, спрашивает у них классную работу (номера и задания) и домашку - что задано. И делает все по всем предметам текущего дня за 2 часа. Не с 8-30 до 14, а за два часа! И уже по химии и биологии начал уходить вперед, так как он выстроил свою систему занятий, и это его стимулирует и мотивирует идти дальше. Вот ему однозначно подошло бы домашнее обучение при минимуме нашей родительской мотивации, так как есть высокий уровень личной ответственности у ребенка.
Но вот дочери категорически такой вариант не подходит . Ей надо, чтобы все как один под взмах чьего-то жеста начинали коллективно что-то делать. Ей нравится именно сам процесс обучения в школе - перемены-организация урока-совместные походы в столовую, прогулка и тп. Дома она учит уроки самостоятельно, но сильной мотивации нет - бывает ,что сделает задание на "отвяжись". И приходится взывать к ее сознанию со всеми вытекающими - очень меня это напрягает, я не ору, не ругаюсь, просто эта тягомотина меня начинает доставать.

С младшим - он ближе к внутренней организации к старшему, посмотрим - как будет...
Но для меня нереальность домашнего обучения в основном заключается в том, что я не готова, не смогу, издохну просто, простите, объяснять одновременно три разных уровня - один для старшеклассника, другой для средней, третий для младшей школы. Я буду полностью погружена в процесс образования своих детей. Я к такой жертве не готова, да и не полезно будет это моим детям - иметь сумасшедшую мать )))). И еще. Да ,если бы мы жили и были сориентированы на проживание в родовом поместье круглогодично, а не только летом, если бы мы путешествовали по миру, зимовали в одном месте, лето проводили в другом или что -то подобное - то я могла бы ограничить своих детей элементарными школьными навыками на базе, допустим, 9-и классов. Но ... Мой сын сейчас с увлечением ринулся в химию и биологию (дай Бог), имеет определенные планы, реализация которых зависит от того, как он освоит эти предметы и какие баллы за них наберет. Дочка хоть и ей 9 лет, но настроена на медицинский профиль... Поэтому я не имею морального права выстричь их из контекста школьного образования, потом что я не готова взять на себя ответственность за судьбу своих детей. Чтобы потом - когда им будет 30-40 лет, они не жили бы по принципу "вот если бы ТОГДА мы... не..., то..." И еще я поняла уже к своим тридцати с лишним годам, что ДА! Не бывает лишних знаний. Как бы не хотелось это принимать. Лишнего нет, есть недостаточное. Да, потом все реально изучить-пройти усвоить, но часто понимаешь, что "дура была, отпихивала ту же математику, физику, химию". Бывают такие случаи даже в бытовых ситуациях.
На мой взгляд , главное, чтобы дети научились целеполаганию. Ибо нет деятельности без цели у человека с сознанием. Чтобы умели ставить цели, ставить планку выше, чем актуальные возможности, чтобы стремились достичь целей, чтобы стремились к успеху, а не стремились избежать неудачи. Чтобы знали ,что нет ничего невозможного и того, что нельзя исправить. И чтобы не терзались чувством вины и обиды.

В следующем году дочь идет в школу. Сейчас такие сложности с этим. Тестирования разные, собеседования и т.д. Задумывались о посещении таких вот курсов для подготовки к школе. Но вышло по-другому. Дочь ходит на рисование и очень ей это нравится. И курсы подготовки к школе прямо при школе нам предложили только в те дни, когда мы на рисование ходим. Ни то, ни другое перенести нельзя. Выбрали рисование. А на курсы (довольно дорогие , кстати!!!) записались дети наших знакомых. На курсах их "убедили" приобрести еще разные пособия, которые "необходимы" для занятий и вообще "очень нужны именно эти пособия". И вышло это все опять в копеечку!

А на курсах по сути с детьми изучают то же, что и в детском саду на обычных занятиях. И то, что я делаю сама с дочкой дома. Моторика, составление рассказов по картинкам, логика простая, простейший счет, буквы и т.п. С учетом того, что дочка уже журналы читает, эти курсы ей и не нужны вовсе. В большинстве своем на курсах нет индивидуального подхода, о котором говорят на каждом шагу. Думаю, нужны такие занятия детям, которые не ходят в детский сад, и тем, с которыми совсем не занимаются родители (по разным причинам такое бывает). Ну, и с учетом того, что на курсах почти одно и то же бывает, лучше выбирать не самые дорогие и идти "на конкретного педагога", о котором отзывы хорошие, который рекомендации имеет. Такое мое мнение.

В школе требуют обследование у фтизиатра.

Писала про детский сад - там медик сказала родителям, что пцр крови САМА примет у тех, кто не делал манту. Без всяких фтизиатров. Почему тогда в школах упираются на фтизиатра? Мое мнение - хотят загнобить. Но не понимают, что можно и зубки пообломать о кого-то, не так это просто. Либо принимает результаты анализов альтернатив манту школьный врач, либо "идем к прокурору" (с), а именно - постою и посмотрю, что они дальше будут творить, если я буду иметь на руках результат, допустим, того же п ц р . А они его что - ткажуться у меня принимать без фтизиатра? Тогда - с них направление, на основание чего они направляют ЗДОРОВОГО ребенка к фтизиатру. Пока суть да дело = пусть попробуют отстранить ребенка от занятий. Очень не советую А вдруг, я соглашусь на домашнее обучение?
Школа получает деньги на каждого ученика для того, чтобы обеспечить его знаниями. Если этот ученик переходит на домашнее обучение — школа всё-равно тратит на него деньги, так как организует(! посмотрю -кто захочет на себя добровольно взять это ярмо - организовывать обучение ребенка на дому обучение ученика на дому. Это много лишних финансовых затрат со стороны государства - на заработную плату учителям, которые будут приходить и т.д.

У каждого человека в жизни бывают разнообразные и многочисленные праздники. Один из них - это выпускной в школе. Это такой праздник, когда прощаешься со школой, где учился все 11 лет, когда в руки получаешь аттестат зрелости и когда вступаешь в новую, в взрослую жизнь.

В последнее время стало традицией то, что выпускной начали организовывать уже и при окончании детского садика, после начальных классов, после 9 класса. А раньше этот праздник был только после 11 класса, иногда после 9, и то как формальность. Поэтому мне кажется, что сам праздник как то утратил свою красоту.

А теперь остановимся на плюсах и минусах этого праздника. Я не против, чтобы выпускные организовывались после детского сада, после начальной школы. Но там можно просто организовать небольшой праздник для детей, подчеркиваю, именно для детей, без застолья для родителей и все.

Плюсы выпускного после окончания школы:

- торжественно вручается аттестат - документ, ради которого учился все 11 лет;

-радостная атмосфера;

- слова благодарности учителям, родителям;

-совместное времяправождение (так все вместе уже после школы вряд ли соберутся.

-

Здесь много еще можно перечислить, но остановимся только на этих.

А самый большой минус -трата огромной суммы денег на все это мероприятие (заказ ресторана, теплохода).

У ребенка не получается делать задания в первом классе, это конечно очень важный и ответственный процесс, которому следует уделить максимум внимания. Начало учебы в школе - один из важных этапов развития ребенка, это кризисный период и родителям как никогда следует уделить этому внимание. Ту потребуется колосальная работа и выдержка и самих родителей, они и сами начинают учиться заново, но важнее всего научить свою кроху учиться. Но как быть, если родители не педагоги и не умеют объяснять доступно для ребенка? Да можно обратиться к репетитору, но скорее всего это должен быть не человек объясняющий азы школьной программы, а скорее очень терпеливая и заботливая "мама", детский психолог, который найдет подход к ребенку, играя научит новому. Главное не отбить огромное желание ребенка учиться и познавать новое, ибо 70 % детей перед школой еще в саду с удовольствием хотят учиться и идти в школу. Для них-это путь или шаг во взрослую жизнь, дети всегда хотят стать взрослее как мама и папа, поэтому школа -это начало длинного нового пути. Лучше не забывать продолжать играться, также веселиться, потому что первый класс- это еще совсе малыши, на выходных отдыхать и больше гулять на свежем воздухе. Тогда адаптационный период пройдет без проблем. Удачи Вам!

Здравствуйте мамочки и папочки самых лучших деточек, сейчас хочу вам рассказать о учебном пособие которые позволяет легко и с интересом обучить ребенка часам и минутам. Начну с начала, у меня есть дочка,Ксения, ближе к пяти годам она стала интересоваться сколько сейчас время, во сколько начнется ее мультик, через сколько пора ложится спать, от тогда я и поняла что пора ребенку научится все это понимать глядя на часы. В обычном книжном магазине я увидела очень много пособий обучающих, но в глаза мне попалась рабочая тетрадь KUMON , пролистав ее я решала что это то что нам надо. Заниматься начали в тот же вечер, начали с того что просто ознакомились с тетрадью и я объяснила Ксении что это и для чего,ребенок был безумно рад и не могла дождаться когда начнем настоящие занятия по обучению. с первым занятием мы освоили часы, от 1 до 24, несколько занятие мы закрепляли полученные знания. Затем надо было научится считать от 1 до 60, что в дальнейшем перешло на изучение минут в часе, и в конце были посвящаны уроки тому,что ребенок учил распознавать время по стрелкам на часах и по электронным часам. Процесс обучения занял месяц без напрягов. Теперь ребенок везде применяет свои новые знания в определение времени, спасибо фирме KUMON за учебные пособия .

Я работник образования. Выполняем учебные программы в школе. Но очень довольны тем, что много наглядности, дидактических материалов предлагают издательства для помощи нам в работе. Хотела бы сказать много хорошего про книгу для тех, кто любит математику. Книга небольшая, но очень интересная. В ней собран дополнительный материал для юных математиков, который развивает внимание, память, логику, математические способности. Эту книгу можно использовать для дополнительных, факультативных занятий, а также на каникулах, если у детей есть желание и интерес. Математика-точная наука, в жизни обязательно пригодится, поэтому с юных лет надо развивать эти способности.

В магазинах все по одной цене есть есть такие товары, что за эту цену продают два, три, а то и больше. Вот такие блокноты мне попались в фикс прайсе. Продавали их по две штуки за цену фикс прайса.

Чтобы не оставить без подарка детишек, но и не тратить большие деньги закупили такие вот альбомчики для новогодних подарков в класс. К ним купили по набору ручек в том же магазине. Альбомы с изображением животных порадовали всех.

Симпатичные зверюшки не оставят равнодушными и детей и взрослых. В альбоме хорошо пишут и ручки и карандаши. Он удобен и для записей и для рисования.

Приятные на ощупь листы, без разлиновки просто белые. По размерам он с одной стороны не большой, но и не маленький. Такой альбом удобно и в школьном портфеле держать и в сумочке. На случай что-то записать.

Рекомендую всем прикупить таких альбомчиков, как для себя, так и для подарков. Положите их несколько в ящик стола. И если вдруг вы не успели или забыли прикупить сувенир( на святого Валентина или на Восьмое марта) можете достать альбомчик с симпатичным котиком или щенком и поздравить того, кому забыли(если это конечно не любимый муж или любима жена) Такой альбомчик может стать дежурным, но очень симпатичным, подарком.

Я очень не довольна школьной программой "перспективная начальная школа". Я считаю,что тот,кто придумал эту программу-решили просто поиздеваться над детьми. В первом классе мы столкнулись по математике с раскладкой примера, например 2+4, и вместо того,чтобы просто написать ответ, надо этот пример разложить...2+4=2+(1+3)=(2+1)+3=3+3=6. Я считаю, что это только путает ребенка. И так они раскладывают все примеры. Сейчас мой сын во втором классе и примеры начались намного сложнее,и они также продолжают их раскладывать и вместо короткого примера получается две расписанных строчки. Это то,что касается математики, а по русскому мы опять же столкнулись с проблемой переноса по слогам. Когда училась я,то нас учили совсем по-другому. Взять к примеру слово Акация, меня учили переносить (ака-ция), их же учат по-другому (а-ка-ци-я). И даже если взять учебник по русскому языку, то мало,что можно там понять,правил очень мало,обьяснения совсем нет.Как то мой ребенок заболел и мы решили,чтобы не отстать от однокласссников,изучить новые темы самим,но кроме заголовка новой темы и пару строк описания так ничего и не нашли, пришлось вспоминать то,что мне обьясняли в школе по этой теме. Может я конечно чего-то не понимаю и такое обучение сейчас во всех школах,но мне кажется,что раньше учиться было легче чем сейчас.

Здраствуйте!Хочу немного рассказать об етом замечательном рюкзаке.Так как мы уже сним знакомы.Мы очень рады нашей покупке.Етот рюкзак светло розового цвета,емеет небольшую картинку лошади.Так как нашим детишкам в школу нужно давать бутерброды к набору рюкзака еще идет кантейнер, ребенок может положить в него еду,и не остаться голодным.Еще в наборе идет пластиковая бутылочка для воды. Етот рюкзак имеет ортопедическую спинку, и нагрузка на спину намного легче чем в обычном рюкзаке.И так у нашего ребенка не будет искривления спины,или скалеоза пазваночника.Еще он имеет два боковых кармана где малыш может поставить бутылочку для воды.Есть отделы для маленьких предметов,наличие карабина для ключей.На нем есть отражатели каторые знаходятся спереди, по баках.на лямках и так ребенка можна заметить в темноте или сумерках.В нем жосткое дно каторое зделано из пластика оно не будет прогибатся от кныжок и тетрадей. Очень удобная ручка в рюкзаке,мягкая.Сам рюкзак изделан из водо непроницаемой ткани ему дожди не страшны,книги и тетради будуть в безапасности.

Здраствуйте!Я хочу немного расказать об етом рюкзаке,так как каждая мама хочет для своего ребенка купить хорошую и качественую вещ.И так мы с етим рюкзаком познакомились на 1 сентября. Мы его сразу заметили так как он очень красив.Практически черного цвета .разрисовка приятна яркая.И отлично подходит для первокласниц. Я и мой ребенок в него сразу влюбились как только увидели и незадумаясь его купили.Он очень удобный, легкий помогает распредилить нагрузку на спину,держит осанку штоб небыло сколеоза.В рюкзаке пластиковое дно.позволяющее непрогибатся днищу под книгами и тетрадями.Есть светоотражающие полоски для безапасности ребенка в темноте или сумерках.Рюкзак емеет одно отделение с внутреними разделителями и кармашку на молнии.так што ваша малышка легко справится растегнуть его.И по бакам две кармашки на лепучках.Можете без сомнения и страха его покупать не пожалеете.

Как учитель, очень довольна большим выбором рабочих тетрадей, которые может рекомендовать Министерство образования для работы учителям и родителям дома. В частности рабочая тетрадь "Учимся писать легко" В. Федиенка помогает учителю на уроках письма интересно и плодотворно излагать изучаемый материал. Хорошо подобран материал заданий, учитывая календарное планирование. Ученики с интересом выполняют задания, которые развивают моторику пальцев, внимание, мышление. Задания учат детей красиво, аккуратно и грамотно писать. Эти тетради хорошо подходят для работы дома, чтобы повысить результат обучения, а также интересно и полезно провести свободное время школьнику.

Здравствуйте все родители своего ученика(цы) сталкивались с выбором рюкзаков?!Моя дочь пошла в 4 класс и мы первый раз нашли подходящий удобный рюкзак,прошла вторая четверть а рюкзак все еще как новый,замки все целые,карманы тоже.

Рисунки на рюкзаке не сколько не отцвели хотя я уже стирала три раза.А рюкзак заказали через интернет потому что в наших магазинах в три раза дороже а качество на неделю носки.В первом классе тоже брали фирменный,через неделю все замочки сломались,лямки порвались и он быстро отцвел за одну стирку.Было так обидно,стараешься брать по дороже фирменный а в итоге он просто приобретенный на китайском рынке.А главное он гламурный яркий красочный,на фото не видно что бабочки 3д,а они как живые.Еще чуть не забыла в рюкзаке есть отдел специально для продуктов например: яблоки,печенье и так по мелочи,он как контейнер.Мы даже не знали по началу зачем этот нужен карман.

Вчера пришел второй рюкзак только для мальчика,знайте сколько мы насчитали карманов?! 15 ! Сын нарадоваться не может,сегодня уже в школу пошел сказал что очень удобный.Получается он еще и выгодный на следующий год не придется новый покупать,а это ведь такая растрата каждый год покупать ....

Прочитала родительские сообщения и пришла в ужас: в разных регионах страны одна и та же ситуация в школе с поборами. Дочь закончила школу лет десять назад, и мне сложно оценить, как далеко продвинулось государственное и родительское финансирование образования. Поняла теперь, что оно условно-платное, вернее, платное по умолчанию, причём не само образование, а тупо пребывание ребёнка в образовательном учреждении. Насколько законны и необходимы такие пожертвования? Кто их инициирует изначально: школа или активные родители, уверенные, что только так и должно быть? У меня давно стоит такой вопрос: кто начал процесс оплаты обучения (и туда же - лечения) в государственных бюджетных учреждениях? Почему люди САМИ платят врачам, сдают деньги на подарки учителям (что это вообще за дикое желание - дарить им подарки? Они вам/вашим детям дарят?). Как этот дурацкий процесс остановить теперь? Сама категорически не плачУ врачам, медперсоналу - не из жадности, а из человеческого принципа (кроме, конечно, случаев, когда нужно оплатить расходные материалы или лекарства), никогда не поддерживала рвения мам в школе сделать шикарный подарок школе или классному руководителю. Интересно, что оплата, например, бесплатных пока медицинских услуг, качества не гарантирует, но зато ставит под угрозу элементарное участие медперсонала в "бесплатных" пациентах. Но таких, как я, немного, ибо боятся люди остаться в меньшинстве или опасаются, что неоплаченные врачи отыграются на их здоровье, а учителя - на их детях. Некомфотрно

Сейчас у детей, какая-то лень, доброта родителя их приводит к этой лени, вы делаете все за ребенка, балуете его подарками, за это он садится к вам на шею и свешивает ножки. Это очень плохо, когда ребенок начинает вести себя как эгоист.

Ну во-первых ребенка нельзя с детства приучать к лени, надо каждый день давать задания и за это его поощрять. Ругать за плохое, а иначе он привыкает, что все ему сходит с рук и будет повторять свои ошибки.

Учить с ребенком правила по русскому языку очень тяжело, ведь попадаются иногда такие слова, которые ребенку сложно выговорить. Я со своей дочерью учу вместе правила, я читаю с ней вместе, повторяю на много раз, потом читает она при мне, и по два слова мы с ней говорим не глядя в книгу и посредственно так быстрее запоминается, сначала да слова. потом еще два, потом их содиняем и повторяем уже четыре слова.

И вообще, чтобы ребенок мог учить стихи, нужно было учить с ним в детстве стихи, легкие и не большие, ведь это все откладывается. и с каждым годом для ребенка будет учить стихи еще легче.

Ведь мы раньше не умели ходить ,пытались, помогали, сейчас они бегают, так же ,как и прыгать и бегать ,все приходит с опытом. Больше занимайтесь со своими детьми, как бы они этого не хотели, как бы им было это не тяжело.

Это одна из хороших покупок в Фикс Прайсе, мелки эти я приобретала неоднократно. Малышам удобно рисовать именно такими, да и мам тоже это удобно - точить их не нужно, грифели не ломаются. Правда, есть недостаток у данных конкретных мелков - они довольно хрупкие, могут не выдержать сильный нажим или падение на очень твердую поверхность.

Но особо это не страшно, потому что рисовать ими можно все равно, даже если они маленькие, ребенку это иногда даже удобнее.

Рисуют же они очень хорошо, ярко, сильный нажим им практически не требуется, цвета хорошие, яркие, рисуют на любой бумаге.

Небольшой минус - цвета не смешиваются, раскрашивать может быть не очень удобно, но малышам это особо и не требуется.

Дополнительное развлечение - обдирать с этих карандашей бумажки, многим детям это очень нравится. Мусора, конечно, много зато и ребенок занят, и мелкая моторика развивается.

Даже без бумажки они руки не пачкают, так что особой проблемы в этом нет, как и надобности в бумажках.

Цветов много, качество хорошее, цена очень даже приятная, дешевле найти очень сложно - так что несмотря на хрупкость, рекомендовать их я буду, хорошие карандашики, можно их регулярно покупать и с удовольствием пользоваться.

Ранцы немецкой фирмы Herlitz - качественные и стильные. Ребенок отходил с этим ранцем всю начальную школу - четыре года, и если что-то и пострадало - то только белизна наружной стенки рюкзака, он стал светло-серым. Все остальное служило исправно. Замок-молния крепкий, где-то на третьем году использования выпала одна из двух закрывающих "собачек" в главном отделении рюкзака, но вторая "собачка" осталась и благополучно служила. Ничего не оторвалось, лямки держались крепко, ручка не пострадала. Вообще, если бы не белая крышка ранца, которая потеряла свою белизну, то можно было бы и дальше пользоваться ранцем. Но ребенку купили ранец, более подходящий по возрасту.

У рюкзака эргономическая спинка, мягкие упоры, есть возможность менять высоту лямок, чтобы вес лучше распределялся по спине и плечам.

Рюкзак вместительный, имеет два отделения, карман для тетрадей, карман наподобие пенала и шнурок с фиксатором для крепления каких-либо ценных вещей. А также светоотражающие полоски и маленькие ножки, чтобы дно рюкзака меньше контактировало с полом.

Очень привлекательная обтекаемая форма рюкзака: он напоминает мыльницу. Эту форму он сохранил во все время использования.

Стоимость рюкзаков Herlitz немаленькая, но их качество и долгая служба полностью эту цену оправдывают.

Ручки нужны в доме всегда - даже если нет школьников и студентов, всегда нужно что-то записать. И очень хорошо, если ручка радует и качеством, и удобством.

У ручек Пилот немало разновидностей - есть и совсем простенькие, с прозрачным пластиковым корпусом, привычного вида. Если и гораздо более нарядные, металлические, которыми и на работе не стыдно воспользоваться, и подарить кому-то очень даже можно. Особенно хороши дизайны у таких вот подарочных вариантов. И что приятно - цены на них вполне доступные, более доступные, чем у многих похожих аналогов. При этом совершенно не в ущерб внешнему виду и их качеству.

Про качество хотелось бы отдельно рассказать. Дело в том, что очень уж эти ручки хороши, даже самые дешевые. А поэтому вполне могут подойти как ручки в школу для детей. Так что родителям первоклассников однозначно присмотреться стоит. Ручки Пилот пишут очень мягко, ярко, хорошо. При этом чернила с стержнях долго не заканчиваются, что тоже очень большой плюс. Ручки не протекают и не мажут, ни разу таких неприятностей с ними не случалось. Служат долго и хорошо, а поэтому самых высоких оценок заслуживают - хороши, ничего не скажешь.

Конечно, я их порекомендую - сама в последнее время чаще всего именно такие покупаю.