Учебные пособия - отзывы покупателей о товарах

Мнений о новых учебниках истории в интернете было много, но на тот момент учебников никто не видел и обсуждали кота в мешке. По правде говоря, было немного страшно отказаться от старого, хотя и было понятно, что делать это нужно. Теперь, когда учебники, и не только их, а и методички, и дополнительную литературу, уже можно почитать можно сказать, что по структуре такой учебник удобнее, с ним больше есть возможности детям проявить самостоятельность в изучении тем, есть возможность для проективной деятельности. Три года выделили на переход, так что потихоньку перейдем. Радует, что издательство предоставляет всестороннюю поддержку нам, учителям, в переходе на новый УМК. На сайте в свободном доступе можно бесплатно скачать некоторые методические пособия, демо-версии электронных учебников по истории. Так же для учителей проводятся вебинары, с участием авторов учебников.

Если говорить о создании единого учебника, точнее о единой концепции написания учебников истории, то я полностью ЗА!

Сколько историков, столько и взглядов на историю, всегда найдутся те кто скажет: "Это хорошо.", и найдутся те- кто скажет: "Нет, это совершенно не то." Что бы там не говорили, а новые учебники истории очень необходимы. Должен быть единый стандарт в обучении, иначе из обучения ничего хорошего не получится.

Знакомство с испанским языком началось у меня именно с этой книги.

Испанский язык- это книга, которая состоит из раздела фонетики 60 уроков на различные темы, с заданиями и упражнениями, ключей- ответы и решения заданий,а так же перевод текста и двух словарей в конце книги- испано-русского и русско- испанского.

В книге все розложено по полочкам. Новая тема, обьяснение к ней, текст, задание с пояснением и примером ну и закрепление материала в виде упражнений подобных примеру. В общем все как в первом классе. В конце книги есть ключи с решением всех упражнений, такчто по книге можно заниматься и самостоятельно, без учителя и репетитора можно проверить себя, главное удержаться от соблазна посмотреть туда заранее.

В конце книги есть словарь, который так же очень помогает при переводе текстов и делает эту книгу универсальной! Сам по себе учебник очень интересный и по нему легко учиться.

тексты в книге легкие,но что самое главное они оригинальные. Тоесть это не тексты которые автор перевел с русского и добавил в книгу, а тексты взятые с испанской литературы, урывки произведений и т.д.

На сколько я знаю есть кассеты к этой книге которые отдельно можно преобрести. Конечно я надеюсь,что на данный момент эти кассеты заменили дисками ведь прогресс пошел далеко и мы без труда сможем не только читать книгу но и слушать.

Доброе время суток, хочу написать вам об удивительном букваре автором которого является Жукова Н,С,логопед с 30 летнем опытом работы. Эта книга у нас дома проявилась не случайно, мы ее приобрели после того как изучили много информации о современных методиках обучения и букварях. Все началось после перехода моей дочери в старшую группу и разговоры пошли о приближении школы. Я та мама которая дает ребенку возможность наиграться в детские игры,не сажала до 5 лет что то учить.Занимался ребенок только в саду, дома же только играл. Единственное если ребенок проявлял желание узнать букву или цифру мы садились и занимались до первого намека что ребенок больше не хочет.И так в 5 лет мы перешли в старшую группу, начались разговоры о школе,что ребенка очень заинтересовало, я ей предложила научится дома читать что б пойти в первый класс с определенными знаниями, был приобретен выше писаный букварь,. Занятие проводили по страничке в день, ребенка привлекали красочные рисунке, которые так же служат небольшими подсказками. В книге так же есть пометки автора для родителей, что позволяет более глубоко помочь ребенку получить знания.Книга создана по принципу от легкого к сложному. Мой ребенок увлеченно занимался и спустя два месяца мы прошли всю книгу,научившись читать.

Заказала данную книгу в интернете, хоть и стоила она не мало (около 500руб.) я все-таки решила приобрести ее для своего старшего сына, на тот момент ему исполнилось 4 года. Книга рассчитана для детей 4-5 лет. На книге указано что для одаренных детей.

Данные развивающие занятия разделены на 4 раздела.

В Первом -занятия про цифры. Каждой цифре посвящены 2страницы.

Потом занятия про буквы, на них выделено по 3 страницы.

В третьем - задания для подготовки руки к письму по 3 страницы.

В четвертом - занятия по окружающему миру.

Получив книгу, я была в восторге. Книга стоит своих денег. Даже жалко было в такой красивой красочной книге что-то писать, выполнять задания. Один минус что книга толстая и не совсем удобно в ней делать задания, т.к. страницы плохо загибать, правда, когда сын подрос это не стало мешать.

Буквы сынок выучил без этих занятий, но сейчас хорошо выполняет интересные задания. Думаю, что для ребенка будут понятными эти развивайки ближе к 5 годам. Все слова написаны большим шрифтом, картинки красочные, много картинок для разукрашивания. В целом очень довольна этой книгой. Эта книга из серии книг Ломоносовская школа. Я уже приглядела и другие книги из данной серии.

В современном мире английский язык - язык международного общения, выезжая в другие страны необходимо хотя бы минимальное владение английским. Конечно, словарный запас - это хорошо, но и знание грамматики не помешает. Достаточно часто школьного изучения языка недостаточно, и в сознательной взрослой жизни мы сталкиваемся с необходимостью подтянуть язык. Хорошо, если есть возможность походить на курсы - при начальном уровне языка обучение с преподаванием предпочтительнее. У меня не было ни времени, ни желания ходить на курсы - в принципе, уровень английского был приличный, но для работы необходимо было существенно расширить словарный запас. Самостоятельно удалось справится с количеством необходимых слов, и пришло время решить другую проблему, так как надоело общаться употребляя исключительно глаголы в present и past simple, остальные правила грамматики игнорировались в принципе. Был затратный вариант- заниматься с репетитором вдвоем, концентрируясь именно на моих слабых местах. Я решила попробовать справиться самостоятельно, а если не получится - тогда уже взять репетитора. Посоветовали мне как один из лучших учебников по грамматике - English Grammar in Use Ричарда Мерфи. По моим ощущениям, одной этой книги не достаточно, я ее использовала в основном для изучения правила, как строить грамматические конструкции и когда употреблять. Но именно затренировать правило с помощью Мерфи у меня не получалось - упражнений мало, больше использовала книгу как грамматический справочник. Пришлось еще дополнительно качать задания из интернета, разделы учебников типа Хедвея, какие-то готовые тесты на сайтах вроде lingual leo. Но с заданием именно объяснить правило - Мерфи справляется на все 100% и лучше любых других учебников которые я пробовала.

Книга составлена полностью на английском, но лексика очень простая - все понятно. Есть "красный Мерфи" и более продвинутый "Синий Мерфи". Я занималась по старому изданию синего Мерфи с ключами.

В книге около 150 уроков-юнитов, один юнит - один разворот, слева правила - справа упражнения. Проходить юниты можно в любом порядке, не обязательно с первого, это удобно - я отобрала свои самые слабые места и начала именно с них.

Сначала вникала в правила, делала упражнения, проверяла по ключам в конце учебника - и шла опять в правила разбираться в ошибках:)

Единственный момент - все таки это книга для среднего уровня языка, так как продолжив дальше совершенствовать язык, я нашла много нюансов, о которых в Мерфи не упоминалось. Кроме грамматики, важно не забывать что грамматика - это важная, но не такая уж необходимая для быстрого решения вопросов часть, без совершенной грамматики можно обойтись, да, может над вами будут смеяться, но поймут. Для начала зубрим слова и выражения, а вот для делового английского уже без грамматики никуда.

Это мой опыт, надеюсь он будет полезен.

В 5 лет моя дочка знала уже весь алфавит и мужу приспичило отдать ее в школу с 6 лет. Конечно, я не сторонник так рано отдавать ребенка в 1-й класс, но решила, что уже пора обучать дочку чтению.

Отправившись в ближайший книжный, я была удивлена разнообразием книг для обучения чтению. Мне попалось 3 букваря, разных авторов и разного формата и цены. Я растерялась, спросила у продавца, какую книгу выбрать и она посоветовала выбрать ту, которая будет наиболее понятна МНЕ. Потому что именно мне надо будет учить ребенка.

Самой понятной мне показался Букварь Жуковой Н. С. Кстати, есть еще и Букварь Жуковой А.А. и Олеси Жуковой тоже.

Букварь стоил 230 рублей, потом я нашла такой же за 170 рублей. Но было уже поздно.

Букварь действительно очень простой и красочный, информация подается дозированно, сначала по 1 букве, потом слоги из 2-х букв, потом из 3-х, простые слова из тех букв, которые ребенок уже освоил.

Для родителей внизу страницы есть методические указания и полезные советы, они реально помогают ПРАВИЛЬНО научить ребенка читать.

Не могу сказать, что Букварь дается нам легко. Хоть букварь Жуковой кажется очень простым и замечательным, но чтение - это большой труд для ребенка. Особенно, если ребенок гиперактивный, плохо концентрирует внимание и просто ленится - как у меня.

Поначалу, дочь застопорилась уже на первых АУ и УА, уже на следующей странице она говорила, что ничего не помнит и не знает. А потом честно призналась мне, что она не хочет учиться читать.

Пришлось объяснять, что всем приходиться учиться и что мама и папа тоже учились читать и хоть это и сложно, но отвертеться от чтения ей не удастся. Потом я просто поняла, что ей нужно найти стимул, который побуждал бы ее учиться читать.

Наверное к каждому ребенку надо найти подход, например, мы читаем только по 1 странице в день и за чтение дочка получает 1 мармеладного мишку (например, из конфеток Фруттела - на их очень любит). Дочь поняла, что она должна заслужить чтением любимую мармеладку.

Сейчас, когда мы прочли уже пол букваря и она легко стала читать слоги, то дочь читает столько страниц, сколько сама захочет. 1 страница = 1 мармеладка. Я не спешу, ведь до школы еще уйма времени.

Теперь она уже сама напоминает мне, что мы сегодня еще не читали и нужно прочесть хотя бы 1 страницу.

Так что правильный подход + Букварь Жуковой = довольно быстрое обучение чтению.

Рекомендую Букварь Жуковой Н.С.

Очень полюбила учебные пособия Раймонда Мерфи по английскому языку. Это красный учебник Мерфи и синий, которые исключительно по грамматике. Постараюсь сейчас дать более развернутый ответ, что именно мне нравится в этом учебнике и почему. Но я думаю, что этот учебник выбирают только лучшие преподаватели на лучших курсах и они не ошибаются.

Итак, вот преимущества, которые вижу я:

1. Во-первых, структура учебника очень хороша. Одна страница теории со множеством примеров, схем и картинок, вторая - с упражнениями дя закрепления изученного материала. Супер подход!

2. Во-вторых, мне очень нравится, что есть достаточно много схем, это помогает структурировать изученное. Если нужно просто пробежаться по грамматике, повторить, прямо перед собеседованием например, качество повторения тогда будет отличным с учетом этих схем и картинок.

Пример странички из красного учебника Мерфи:

Очень удобно, наглядно, со множеством примеров.

3. Учебник отлично подходит как для самостоятельного изучения грамматики, так и для изучения с преподавателем.

4. В учебнике нет того, что не используется в современной английской речи. Тут Вы найдете исключительно нужные грамматические темы, которые должен знать каждый желающий говорить на английском языке правильно. Это большое преимущество данного учебника.

5. Также просто глобальное преимущество в том, что учебник написан носителями языка, а не русскоговорящими, это позволяет больше углубиться в природу английского языка и изучить его более правильно.

6. В учебнике ни одного заученного слова, vocabulary достаточно простой и нужный!!!

Недостатки, которые вижу я:

1. Прежде всего, это структура учебника по темам, она просто ужасная. Да, согласна, начинать надо с глагола to be. Но непонятно, с какого это перепугу артикли и местоимения включили чуть ли не на последние страницы учебника? А также непонятно, почему структура английского предложения, порядок слов изучаются тоже в конце учебника? Порядок слов нужно знать еще в начале изучения, как и артикли, предлоги и местоимения. Зато прошедшее длительное и present perfect почему-то в начала учебника. Какой же это бред, и кто это сочинял. Полностью не согласна с подобной структурой, поэтому учебник скорее выглядит как справочник, а не как пошаговое учебное пособие. Но от этого по качеству он хуже не становится. :)

2. Ну и цена учебника. Стоит он достаточно дорого. Хотя можно скачать бесплатно и заниматься по бесплатному учебнику или распечатать на принтере, если цена печати одной странички бесплатная или недорогая.

Выполняя домашние задания с ребенком по предмету "Окружающий мир" мы заметили,что во многих упражнениях рекомендуют воспользоваться атласом -определителем.Спросили у учителя,она советовала купить этот атлас,так как он пригодится во время всего обучения в начальной школе.

Мы купили атлас,цену уже не помню.На тот момент сын учился в первом классе,сейчас уже в третьем.Учитель не обманул,атлас-определитель действительно нужен до сих пор.Без него,как без рук.

Правда многие родители не стали покупать атлас,а нашли и скачали его в интернете,но на мой взгляд,все же бумажное пособие лучше.Ребенок может носить его с собой,может самостоятельно искать нужные темы и запоминать страницы.

Атлас-определитель "От земли до неба" идет как допорлнение к учебнику и рабочей тетради "Мир вокруг нас",автор А.Плешаков.Издание соответствует современным стандартам ФГОС,на которые перешли школьники в последние годы.

Яркие и красочные страницы атласа помогают узнать поближе окружающий нас мир.

Он разбит на несколько разделов:

Камни

Растения

Грибы и лишайники

Животные

Звезды

Пользоваться атласом-определителем не сложно.

Находим нужный раздел,например,животные.В начале каждого раздела содержание,которое разбивает объекты по группам.Например,в разделе "Животные" есть подразделы:

От улитки до червя

Пауки и их родственники

Ракообразные и многоножки

Насекомые

Рыбы наших водоемов

Аквариумные рыбки

Земноводные

Пресмыкающиеся

Птицы

Звери

В начале идут практические советы,как поймать или заметить животного,как измерить,как найти нужные признаки.Есть полезные советы по правильному обращению с животными.Например,нельзя сажать в банку насекомых вместе,если среди них есть хищники.Так же авторы реклмендуют после определения вида отпускать животное на волю.

Допустим,мы хотим определитьнасекомое,похожее на пчелу или осу.

В разделе "Насекомые" находим нужный раздел:"Пчелы,осы,шмели,муравьи".Переходим на указанную страницу.

Там мы видим яркие картинки с названиями.Рядом описание каждого насекомого,как отличить от похожих,где оно встречается в природе.

В конце каждого раздела есть алфавитный указатель с номерами страниц,по которому можно сразу найти нужный вид растения или животного,если ты знаешь название и хочешь посмотреть,как это выглядит.

Дети легко начинают пользоваться атласом сами и не только готовят домашние задиния,но и определяют названия интересующих их видов на улице.

Моему сыну например,больше всего нравится раздел "Звезды".Он уже изучил его весь,опережая школьную программу.

В четвертом классе у нас программа, достаточно сложная и на уроках дети не успевают осваивать ее в полной мере.

Поэтому я и приобрела для внука книгу для самостоятельных занятий по математике "Решаем задачи. 4 класс". Автор этого учебного пособия Елизавета Валентиновна Коротяева. Выпущена книга в серии "Внеклассный практикум".

Обложка этого издания выдержана в ярких тонах.

В данном учебном пособии даются базовые правила, предлагаются все типы задач для 4 класса, есть и тексты задач с веселыми сюжетами, а также образцы ответов ко всем предлагаемым задачам.

Вначале рассмотрен вариант решения задачи определенного типа

Мы вместе с ребенком разбирали решение задачи (здесь - на пропорциональное деление), рисовали табличку в специальной тетрадке, учились ее составлять.

Затем в книге предлагается несколько задач для самостоятельного решения по каждой тематике, обычно, 10 - 12.

Первые из них, разбирали вместе, потом наш ученик делал это уже самостоятельно. После решения каждой задачи он проверял правильность в соответствие с предлагаемыми ключами (ответами) в конце книги.

Всего в пособии "Решаем задачи. 4 класс" предложено 15 тем с разными видами задач и не самыми простыми. Занимаемся мы не каждый день и не очень долго, поэтому задачек нам хватит на весь учебный год, я так думаю.

Одно могу сказать точно: учебное пособие Е. В Коротяевой по математике разработано "на отлично", результаты уже есть, ребенок стал неплохо разбираться и быстрее решать задачи.