Каждая мама мечтает, чтобы ее ребенок развивался быстро и правильно. Но не все знают, как это правильно сделать. Самым простым в плане усилий является отдать ребенка в платный садик или нанять репетитора. Во многом это правильно, ведь вы вручаете ребенка в руки специалиста. А что делать, если нет лишних средств на дополнительные занятия. Можно попробовать заниматься по методике «Буквограмма».
Автором программы является практикующих психолог, кандидат психологических наук. Это вызывает доверие у родителей. Светлана Юлиановна Шишкова создаласвою программу для решения нескольких задач. Первая - развитие фонематического слуха и пространственного представления. Вторая – усовершенствования мелкой и крупной моторики. Плюс развитие речи и многих навыков. Программу «Буквограмма» заметили в 1995 году и начали активно использовать.
Многие занятия направлены на исправления дефектов речи. Не секрет, что не все дети к школьному возрасту умеют правильно выговаривать все звуки. Параллельно усовершенствованию устной речи, «подтягивается» и письменная. Ребенок учится грамотному письму, усовершенствует навыки чтения. Такой комплексный подход прослеживается на каждом задании. Одно упражнение нацелено на решение несколько несложных целей. Например, изучая цвет, ребенок параллельно знакомится с цифрами.
Вначале хочу сказать, что методику можно найти, как в учебниках, так и в электронном виде. Программа полезна детям и их родителям. Повышение грамотности, усовершенствования чтения, формирование пространственного мышления – важные задачи. Графические диктанты учат ребенка пространственному представлению. Методика основывается на традиционных способах развития, которые усовершенствованы современными идеями. На занятиях по этой программе, в работу вовлечены оба полушария головного мозга. Это позволяет детям быстрее и с меньшими усилиями осваивать материал.
Методику могут взять на вооружение для занятий дома родители.
Профессионалы: логопеды, психологи, применяют пособие для занятий нестандартным способом. Методика подходит детям от 5 лет. Тринадцатилетние также могут пользоваться методикой.
Автор утверждает о допустимости занятий с трёхлетнего возраста. Это опирается на игровую форму, которая подталкивает ребенка узнать, что будет дальше. Кроме того, упражнения построены так, чтобы ребенок чувствовал и ощущал. У детей развивается память и внимание. Для занятий дома никаких специальных приспособлений не надо. Любое место и набор: ручка или карандаш, бумага. Некоторые считают, что методика необходима детям с некими отклонениями. Это ошибочное мнение. Вполне здоровый ребёнок учится легче, осваивает материал с удовольствием. Занятия прибавляют уверенности в совершенствовании своих знаний .
Несмотря на многие положительные моменты, встречаются и отрицательные отзывы о программе. На что указывают эти отзывы. Некоторые пользователи отмечают, что содержание программы больше направлено на выработку усердия, тренировку к регулярным занятиям.
Большинство упражнений приучают подчинятся инструкциям. Приобретение таких навыков, как усидчивость и умение сосредоточится на своих ощущениях, важно и их пользу не отрицают, но указывается, что вступает в противоречие основным заявленным целям программы. Приобретение таких навыков к повышению грамотности имеет косвенное отношение. Особенно это прослеживается на детях школьниках.