Хороший преподаватель

Каждый родитель рано или поздно отправляет ребенка в школу. Очень тяжело бывает выбрать учителя. Ведь в дальнейшем от этого человека будет многое зависеть. И поверьте, действительно много. Как человек с образованием психолога, могу Вам сказать, что Ваш ребенок, придя в начальную школу, начнет брать пример со своего учителя. Он станет для ребенка авторитетом. Поэтому, если есть возможность выбрать учителя, выбирайте тщательнее.

Во-первых, у хорошего учителя должны быть хорошие манеры. Поговорите с ним. Если человек понравится Вам, то скорее всего, понравится ребенку. Внешний вид так же немало важен. Как голосят правила педагогического мастерства, учитель должен одеваться в классическом стиле. Но это совсем не значит, что должны быть белая блузка и черные брюки. Учитель может носить и цветную одежду, это даже лучше. Но при этом конечно все хорошо в меру. Одежда характеризует человека и может многое о нем рассказать. В то числе и о профессионализме.

Что касается академических знаний педагога, Вы, скорее всего, никак не сможете их проверить. Но можно спросить у кого-нибудь. Мнение тех родителей, дети которых учились у этого педагога, может Вам здорово помочь.

Не соблазняйтесь на многочисленные грамоты и благодарности. Поверьте, их дают не всегда по заслугам. Попробуйте привести своего ребенка к нескольким учителям. Пусть ребенок предложит свою кандидатуру, а Вы уже утвердите или нет его выбор.

Итак, чтобы правильно выбрать учителя для ребенка, посмотрите, как преподаватель говорит, как он выглядит, что о нем говорят другие родители и что нем думает Ваш ребенок. Собрав че за и против, делайте выбор. Потому что, напомню, этот человек еще долго будет авторитетом и примером подражания для Вашего ребенка.

Один мудрый преподаватель, когда его студенты (а порой и родители) "достают"вопросом: "зачем нам это учить?", отвечает так: "чтоб учить своих детей".

И вправду, подумайте: вот вы щас не хотите, чтоб ваши дети учили химию-физику-биологию-географию. А потом у них пойдут свои дети и спросят, почему бывают лето и зима. почему, бывают день и ночь. Да до фига всего спросят. Вот мы с вами все школу прошли и то сознавайтесь. кого дети уже успели в тупик вопросами поставить? Кому приходилось прибегать к помощи инета и энциклопедий? А порой и там, и там может быть (по крайней мере щас) написано все крайне некачественно, но ведь нам помогают знания из школы отфильтровать: что подходяще, а что уж совсем ерунда. А если этой базы нет... хана.

И еще вспомнила случай про талантливых, умных но невежественных деток. На лекции по космофизике. организованной для школьников (не в Костроме), умненький мальчик внимательно слушал, пытался во все вникнуть, а в конце лекции спрашивает:

- А что такое световой год?

И вот кстати не единичны случаи, когда талантливые, развитые дети учиться в вузе не могут. Они блестяще справляются с какими-либо задачами в своей области знаний, но не способны самоорганизоваться, чтоб писать лекции, посещать семинары. учить другие предметы, предусмотренные программой, помимо "своего", и первая сессия для них оказывается последней.
Мне муж рассказывал про гениального математика (кажется Галуа). На вступительных экзаменах в университет он так "замудренно" решил задачу. что профессор этого решения просто не понял и попросил объяснить. Вскоре молодой человек так разгневался на непонятливого профессора, что зашвырнул в него тряпкой (которой вытирают доску), ясное дело путь в университет ему был заказан. но это не помешало ему стать великим математиком. Но ведь это гениальный человек. нам то "простым смертным" нефиг с ними равняться.