Как девочки играют в куклы

Как девочки играют в куклы? На самом деле, девочки играют по разному в зависимости от кукол, от возраста девочки, а также в зависимости от событий в предыдущий игре период.

Порой по игре можно понять о чувствах девочки, о ее переживаниях и радостях. Но расскажу подробнее об интересах моей дочки. Как мне казалось, куклы довольно долго вообще не привлекали внимание моей дочки - ее больше интересовали книги, машинки, конструкторы и мягкие игрушки. Но примерно в возрасте 2 лет интерес наконец проснулся.

Причем, реалистичные куклы, умеющие плакать, разговаривать и прочее дочке нравились значительно меньше, чем найденные старые советские куклы (пусть даже в не самых лучший нарядах). Дочка стала складывать кукол в коляску, прямо друг на друга, иногда складывала по одной и катала. В этот момент я увидела себя со стороны: дочка говорила моими словами: спрашивала куклу, нравится ли ей кататься, ласково напевала песенку, то строго нахмурив брови говорила: ну ка закрывай глазки)

Конечно, игра длилась недолго, она то забывала о куклах, то снова вспоминала. Но это уже была игра, в которую моя девочка играла сама. Я пыталась ее учить играть в куклы раньше, но только в тот момент, когда пришло время она стала делать это сама, самостоятельно выбрав сценарий игры.

Чуть позже появились игры в чаепитие с куклами, когда дочка увлекалась посудой. Куклы рассаживались в круг, а дочка давала им игрушечные чашечки и тарелочки, раскладывая угощение (части конструктора, играющие роль то конфет, то пирожных). Наравне с куклами могли сидеть мягкие игрушки - дочке было не принципиально.

В 2,5 года мы подарили дочке маленьких куколок - героев из ее любимых мультсериалов (позже дочка стала просить определенных докупить).

С ними начались уже совсем другие игры. Дочка стала повторять сюжеты из мультика, знакомила героев разных мультиков. Порой создавала свои сюжеты. Если она видела какую-то серию мультика, то она хотела после него проиграть эту серию и этот сюжет. Вот здесь можно увидеть, как ребенок воспринял мультик, что для него важно, что запомнилось. Очень важно не вмешиваться в игру, пока ребенок не попросит, хотя, порой так и хочется помочь)

Когда дочка пошла в садик, появились и новые игры. Но любимые куклы пока не сменились - герои мультиков в почете. Где-то повторяющие события, произошедшие в садике (как я отвела ее в садик, как воспитатель говорит, что мама скоро придет, как играют детки). Порой, я после игры знаю, на что обратить внимание, о чем поговорить с дочкой, она может задать вопросы. Иногда мы может играть вместе, и дочка запоминает манеру поведения.

Важно уделять своему ребенку внимание и время, даже если малышка играет одна, порой стоит сделать для себя какие-то заметки. И игра девочки в куклы - лучший показатель ее мыслей.