Кубики зайцева

Учимся играя

Как быстро течет время, минуты стают часами, часы днями, а дни становятся месяцами и этот процесс неизбежен. И как же хорошо наблюдать, как растет ребеночок, как он учится, играет, улыбается. Мы все очень переживаем, когда наше чадо болеет и ниемоверно рады каждому его успеху. Умный ребенок - это гордость и радость, но что бы развивать таланты и умения ребенка, его нужно очень кропотливо и неустанно учить. И делать это нужно уже с раннего возвраста, ведь маленькие дети очень хорошо обучаются чему-то новому. Они познают мир посредством игры и именно играя усваивают то или другое знание. По этому на раннем этапе развития ребенка ему надо подавать материал именно в игровой форме, чтобы не было скучно и чтобы не отбить охоту учиться дальше. Ведь дивный новый мир, который познает малыш так интересен ему и так важно подать обучение в интересной и ненавящевой форме. Психологи сходятся во мнении, что заставить ребенка что-то делать можно, но куда лучше переключить его внимание на какой-то новый объект, а именно заинтересовать его чем-то новым. Сказать своему Ванечке "садись и читай!" или своей любимой дочурке Машеньке "учи стишок" можно, но лучше помочь ей найти это дело интересным, таким, что будет выгледить как игра. И в этом может отлично помочь система, разработанная Николаем Зайцевым.

Эта педагогическая система обучения детей чтению предназначена для роботы с детьми совсем маленького возраста. Основана она на складном чтении и тут важно повторение.

52 кубика Зайцева.

Комплект кубиков зайцева состоит из 52 кубиков со складами. Только 7 кубиков повторяются, что дает возможность строить простые слова: мама, баба, папа.

Система кубиков Николая Зайцева построена на неоднородности кубиков, которые отличаются по таким параметрам:

Розмер (большие и маленькие)

Цвет (желтые, серые, светло-коричневые, белые)

Вес (легкие, средние и тяжелые)

Звучание (глухие, звонкие – все дело в том что наполнение кубиков разное Есть кубики с железом, деревом или монетами внутри)

На золотых (желтых) кубиках изображены гласные буквы, на железных и деревянных - склады из согласных и гласных букв.

На железных (серых) кубиках имеются звонкие склады, а на деревянных (светло-коричневых) – глухие склады.

На железно-деревянных кубиках — склады, имеющие твердые знаки, а на деревянно-золотых склады с мягкими знаками.

На белых кубиках расположены знаки препинания.

Буквы на кубиках пишутся тремя цветами:

голубой — гласные;

синий — согласные;

зеленый — твердый и мягкий знак.

Такое разделение кубиков, по замыслу автора, необходимо для воздействия на органы чувств ребенка. Разные кубики помогают образовывать различные ассоциации, что значительно облегчает процесс запоминания.

Чтобы научить ребеночка читать по этой методике нужно времья, но без труда, как известно, не витащишь и рыбку из пруда. Маленькие дети склонны отвлекаться на все что только видят, но когда есть возможность взять букву или слог в руку, это уже интересно. И именно этим подкупает методика Зайцева, она действует на ощущения тактильные и визуальные. Вы можете не читать, а например строить дом, а уже после сказать ребенку "ну ты и молодец, интересно у нас все получилось, а давай попробуем прочитать то, что мы построили" и это превратиться в увлекательную игру для вас обоих.

Главное в любой методике это время, по этому нужно будет систематически заниматься "построением", будьте бдительны к успехам своих строителей и снисходительно относитесь к ним, когда дом рушится или что-то не получаеться. В возрасте от 2 до-8 лет дети ищут пример, им все интересно. В этом возрасте ребенок задает в среднем около 400 вопров в день, так дайте ему ответ с помощю кубиков. Или например спросите: "а кто сейчас на роботе?" и попросите его дать ответ кубиками.

Подходят не всем

Кубики Зайцева моему ребёнку достались по наследству от моего племянника. Мы их покупали, когда племяшу было 3 года, сейчас ему 6 и за отсутствием какого-либо интереса к ним, было решено испытать их на следующем ребёнке.

Моей дочери всего год и два месяца, поэтому кубики мы пока не используем по прямому назначению, она любит строить из них невысокие башенки, а больше всего любит разрушать уже построенные мной.

Когда кубики только покупались, мы решили выбрать картонный вариант,он нам показался интереснее в том плане, что помимо обучения чтению, можно ещё и увлечь ребёнка склеиванием кубиков. Картонная вариация конечно недолговечна и моей дочке она досталась уже в довольно потрепанном виде, особенно этому способствует тот факт, что кубики обычно негде хранить. В разобранном виде они занимают очень мало места и помещаются в коробке производителя, а вот в собранном виде они постоянно кочуют по коробкам из под обуви.

К сожалению, в обучении моего племянника чтению, кубики оказались не очень полезны, он быстро наигрался в построение пирамид из них, а к буквами и слогам не проявлял особого интереса. В более старшем возрасте 5 лет мы снова попробовали их достать, но ему они были уже неинтересны в том плане, что вариаций слов, которые можно из них составить, не так уж много.

Гораздо быстрее у нас дело пошло с традиционной азбукой, сейчас племянник часто открывает ее по собственному желанию, готовиться к походу в первый класс.

Можно обойтись без них

Вообще я не поклонница идеи раннего развития и считаю, что все нужно делать в своё время, а все эти методики и дрессуры могут не просто не сработать с вашим ребёнком, но и навредить. Я знаю несколько случаев, когда родители ребёнка активно готовили к школе, учили читать, считать и говорить на 10 языках чуть ли не с рождения и тем самым делали ему медвежью услугу. Ребёнок шёл в школу подготовленным, но ему было скучно сидеть на уроках и выслушивать уже знакомый ему материал. Таким образом ребёнок расслабляется и в один прекрасный момент оказывается, что он не опережает, а уже отстаёт от своих одноклассников.

Тем более смешно было читать отзывы и комментарии о кубиках Зайцева, когда мы только решили их приобрести. Мамочки 3-6 месячных малышей на полном серьезе спрашивают каким образом они могут заниматься с малышами в этом возрасте. Учитывая, что интерес к этим кубикам даже в плане построения пирамид у ребёнка просыпается только ближе к году, такое желание родителей развить своего ребёнка - это просто бег впереди паровоза.

Однако в интернете очень много положительный отзывов об этих кубиках и тот факт, что они не заинтересовали племянника - не означает что они плохие. Просто каждый родитель должен найти свой собственный метод увлечь ребенка чтением. Самое главное не делать этого насильно, учитывать желания малыша. Некоторые родители так наседают на ребенка в попытках научить чтению, что у малыша с самого детства появляется неприязнь к книгам, в будущем очень сложно исправить такое положение вещей.

Самый лучший способ увлечь ребенка книгами - это читать ему с самого рождения, что угодно: стишки, потешки, сказки, петь песенки. И в свое время ребенок оценит ваши усилия и сам проявит интерес к буквам и словам.

В конце концов, если ваш малыш ни в какую не хочет заниматься по кубикам Зайцева или другой выбранной вами методике - оставьте его в покое и дайте развиваться в том ключе, который он сам предпочитает, а читать его научат уже в школе.

Сейчас в продаже есть еще и готовые кубики Зайцева, они более прочные, но, как ни странно, у них больше отрицательных отзывов и претензий к качеству, да и цене.

Хоть наши кубики уже значительно истрепались, покупать новые я не спешу и в обучении своей дочки чтению я отдам предпочтение другим методам.