Мне кажется, выбор подхода к обучению ребенка — это вопрос, касающийся сугубо его родителей. Раньше, правда, я думала, что максимум можно выбрать между домашним обучением и учебой в обычной школе. Но, как оказалась, даже в обычных школах сейчас есть возможность выбрать обучение наших малышей по определенной методике или программе. Таковой является, к примеру, методика Жохова. Я с ней успела познакомиться всего пару месяцев назад: моя сестра отдала ребенка в первый класс, где детки обучаются по этой системе. Пока что общее мнение у нее положительное, и она ни капли не жалеет. У меня доченьке шесть лет. В будущем году собираюсь отдавать ее в школу. И вот теперь тоже задумалась, не отдать ли ее в класс, где занимаются по методу Жохова? Тем более, что живой пример моей племянницы очень воодушевляет.
Владимир Иванович Жохов является заслуженным учителем России. Он — автор нескольких учебников для средней школы. А также методист, который создал свою технологию обучения детей в начальной школе. Я вижу большое преимущество в программе Жохова уже хотя бы в том, что в основном школьные программы составляют ученые-теоретики. Владимир Иванович же имеет огромную пятидесятилетнюю педагогическую практику и знание детской психологии.
Практика показывает, что дети, занимающиеся по методике Жохова:
- в два раза меньше болеют;
- усваивают учебный материал первых двух лет обучения в начальной школе всего за четыре месяца. Таким образом, по окончанию первого класса школьники уже умеют решать задачи с дробями, уравнения и многое другое;
- улучшаются социально-психологические показатели развития личности ребенка. В частности, он не испытывает страха перед публичными выступлениями;
- у детей развивается тяга к знаниям, причем не только на уроках, но и в кружках, дома во время самоподготовки;
- дети начинают с удовольствием ходить в школу. Это могу подтвердить на все сто процентов. Моя племяшка просто обожает школу! Лично я не помню у себя такого рвения к знаниям даже в самом легком первом классе!
Стоит отметить, что классы Жохова появляются только по инициативе родителей. Нужно собирать единомышленников, ходить по школам и рекламировать систему учителям и директорам. Попасть ребенок может в только формирующийся класс или, если вы собираете его самостоятельно. Стоит также отметить, что методике Жохова в свободном доступе не найти. Он делится ею с учителями, только когда у тех уже есть сформированный класс с минимум шестнадцатью учениками. Перед началом учебного года родители оплачивают годовой курс методики. В него входят: диск с мультимедийными материалами, еженедельные онлайн-семинары для преподавателя.
Как я уже говорила, моя племяшка с этого года учится по системе Жохова. Конечно, я могу судить лишь со стороны. А вот сестре доподлинно известно о всех преимуществах данной методики. И она поделилась своим мнением со мной. Я же привожу вам лишь основные плюсы:
- активное использование проектора на занятиях;
- информация подается не линейно. Темы повторяются и перекликаются. Если вдруг школьник пропустил тему, то к информации по ней они с классом позже вернуться еще не единожды;
- информация разбита на небольшие блоки. К примеру: малыши изучают обширную тему «Народные сказки». Каждый тематический урок посвящен отдельным историям, но при этом на других уроках деткам также приходится возвращаться к изучаемому тексту. Скажем, школьники изучают «Колобка», а потом на математике решают задачи с темой, как заяц убегает от волка и т.д.;
- дети принимаются в класс от пяти с половиной до восьми лет.
Несмотря на некоторые негативные отзывы (в основном, со стороны «старомодных» учителей, я считаю методике Жохова очень прогрессивной. Думаю, что обязательно отдам свою дочь учится в класс, где обучение проходит по программе Жохова.