Поведение маши в мультике МАша и Медведь

В целом идея мультфильма неплохая. Сам мульт яркий, красочный, персонажи оригинальные, симпатичные. Но Машка практически во всех сериях ведёт себя как избалованный, надоедливый ребёнок. Это своего рода пособие "Как плохо себя вести, замучив при этом всех окружающих".

Конечно при прсмотре я воспринимаю это как мультфильм, как качественный мвльт, который можно иногда посмотреть. Однако ребенок это поведение Маши может воспринять как форму поведения. Конечно если ему это доступно не обьяснить, что так поступать ну никак нельзя.

Хотя мне многое в мультфильме не нравится. Машка слишком надоедлива, капризна и избалованна. Она достаёт всех до белого каления. Я понимаю небольшие шалости, но в мультфильме их немного. Порой доходит до полного разгрома в доме бедного медведя.

Не хотела бы иметь такую дочь, это ж просто ходчая катастрофа, недаром звери от Машки прячутся.

Все-таки мульт смотреть можно, но в том возрасте, когда ребёнок уже достаточно ясно понимает, что так как ведёт себя Маша, поступать не стоит. Ни к чему хорошему это не приведёт и жизнь это не мультфильм, где достаточно подрисовать и все уже хорошо, чисто и убрано.

Доброго времени суток и хорошего вам поведения ваших деток.

Поведение Маши в мультике Маша и Медведь

Маша ведёт себя как истеричная эгоистка, для которой всё вокруг существует исключительно для удовлетворения её взбалмошных потребностей (причём опасных для её жизни и жизни окружающих).

Если Ваша дочь ведёт себя круче Маши, то я не завидую ни Вам, ни её воспитателям, ни её будущим учителям, ни окружающим людям.

Человек существо общественное и уже с детства ему должны привитьрамки поведения допускаемого текущим обществом. Человек этих рамок не имеющий становится изгоем. Мы ведь не хотим, чтобы наши дети стали изгоями в обществе? При этом, безусловно,мы должны ещё и научить их соблюдать баланс личного и общественного, чтобы не уйти в другую крайность, полного подчинения обществу.

Постепенное прививание вот этого вот понимания ничуть не делает их запрограммированными роботами и не лишает их детства.

У Вас почему-то процесс воспитания ассоциирован с приучением к выполнению команд. Это вообще неверный подход. Ребёнок воспитывается в самом начале как раз именно в играх. Лет до 3 он слов вообще не понимает, понимает только действия сопровождаемые словами (причём действия, которые ребёнка заинтересовывают, т.е. игру). И окончательно понимание словесного воспитания приходит наверное годам к 14.

Собственно, вот эти вот Ваши совместные с дочерью чтения с Вашими комментариями правильных книг и сказок, а потом ещё и проигрывание их с теми же куклами, это как раз и есть то самое воспитание (часть его).