Дополнительные занятия с ребенком

Дополнительные занятия с ребенком очень важны. Я как мама и педагог точно могу сказать, что ребенка нужно занимать, это могут быть не обязательно репетиторы, скорее не репетиторы, а развивающие кружки. Воспитуя своего ребенка, каждый родитель уже видит к трем годам, чем ребенок увлекается, что больше всего любит, подвижный или нет. Большая ошибка родителей бывает в том, что они хотят в детях реализовать свои мечты, папа наш все время стремился нашу дочь отдать на разные единоборства или бокс, каратэ и все потому что он это очень любит, но в детстве мало эиим занимался, хотя у нее стремления и не было. Для нашей дочери идеально подошли танцы, это просто ее вид спорта, все получается очень хорошо и к тому же очень любит выступать, переодеваться. Еще конечно не плохо занятся рисованием, работа руками развивает отделы головного мозга, готовит руку к письму, формирует усидчивость, снимает стресс и раздражительность. Детки, которые рисуют имеют лучше почерк и им легче писать в школе. На дополтительные занятиях дети находят себе друзей, с огромным удовольствием идут каждый раз, но для этого не маловажно чтобы все получалось и нравился педагог. Детей конечно надо занять, тогда уже и по иннерции будут куда-то ходить и развиваться, а дети которые имеют успех в каких то сферах успешные и в школе.

Так как я работаю педагогом в дополнительном образовании и обучаю детей дошкольного возраста, то у меня складывается весьма объективная картина того, чего не хватает современным детям, когда они переступают порог начальной школы. Особенно в свете нового Федерального закона об образовании, который вступил в силу с 1 января 2014 года могу дать родителям некоторые рекомендации. В этом законе обозначены новые стандарты образовательного пространства, совершенно новые подходы и требования к обучению.

Часто родители ошибочно думают, что эмоционально и психологически подготовить детей к школе – это обязанность воспитателей детского сада. Но это глубокое заблуждение.

Встречаю на улице своих воспитанников, которых выпустила недавно и на мой вопрос: «Трудно ли вам учиться в школе?» Отвечают все «Очень трудно!»

«А почему?»- снова задаю вопрос. Много всего мне дети рассказывают о школе, разные эмоции выражают об учёбе. Из их ответов делаю для себя выводы. Знаете, что самое сложное для детей?

Очень трудно сидеть на уроке спокойно и внимательно слушать учителя! Вот тут как раз огромный вред для них наносят современные технологии (телефоны, компьютеры, игровые приставки и т. д.), которые постоянно переключают внимание ребёнка с одного на другое. Когда ребёнок играет, то находится в определенном состоянии, которое его держит в напряжении, в игровом стерссе.

Так как игры, мультфильмы и всевозможные развлечения предлагают большое разнообразие смены картинок и изображаемых героев, то ребёнок не может сидеть спокойно и слушать на уроке долго. Ему быстро надоедает концентрироваться на чём-то одном. Например на таблице умножении, на чтении рассказа и т. д. Ему надо действовать! Как действует он, играя в компьютерную игру. Бежит, догоняет, стреляет и т. д. Он вскакивает, перебивает учителя. Раньше такого не было.

Сейчас у многих детей неврастения.

Сейчас дети в пять лет имеют представлении о сложном устройстве компьютера в то же время не знают своего адреса.

1. Первое чему родитель доложен научить своего ребёнка – это чётко знать домашний адрес, фамилию и имя, а также название страны в которой проживает ребёнок. Не стоит загружать ребёнка прежде времени знаниями английского языка, математических вычислений. Надо научить его элементарным, но важным вещам.

2. Второе, что родители должны дать своему ребёнку, так это понятие «дисциплина». Родители должны постоянно проводить беседы с ребёнком о том, что у него скоро начнётся новый период в жизни, что школа – это особый мир, где существуют свои законы, где он будет приобретать знания и где надо вести себя по другому. Эти беседы помогут психологически настроить ребёнка на смену обстановки. Именно к этой смене обстановки дети часто бывают не готовы.

3. Третье, что необходимо родителям – это формировать усидчивость! Если не будет усидчивости, то не будет дисциплины и хорошо выполненных домашних заданий. Если для этого требуется психолог, то сходите к психологу, прислушайтесь к его компетентным советам. Гиперактивность детей - весьма распространённый синдром 21 века. Любой психолог предложит вам разные задания и упражнения, которые помогут вашему ребёнку развивать мышление, память, воображение и усидчивость.

4. Больше уделяйте времени совместному творчеству. Играйте с детьми! Что-то делайте вместе с ребенком, придумывайте, больше общайтесь. Совместное творчество приносит огромную пользу. Во-первых у ребёнка развивается моторика рук, а во-вторых это даёт ребёнку осознание, что он может рассчитывать на родителя, на его поддержку и помощь в трудных ситуациях.

5. Учите детей самостоятельности! Ведь дошкольный период – это период, когда ребёнок зависит во всём от родителей и воспитателей. А школа – это новый этап, когда ребёнок уже вынужден многое делать сам без посторонней помощи. Сейчас я наблюдаю картину того, как родители балуют своих детей и не в чём им не отказывают. Многие за хорошие поступки, а в школе за хорошие оценки дают материальное вознаграждение. Это грубая ошибка воспитания. Это портит детей. Не в коем случае не применяйте подобных методов. Тем самым родители роют себе яму собственноручно.

6. Ещё что не хватает современным детям дошкольникам так это почитание и уважение старших. Сейчас всё больше стирается грань между ребёнком и взрослым человеком. Многие дети на занятиях могут позволить себе сказать мне «ты». У них отсутствует культура поведения и культура речи. Очень важно родителям привить детям уважение к учителю, как к важной личности. Многие родители не понимают этого и позволяют детям вести себя не корректно со взрослым человеком.

7. Будьте с детьми справедливыми и строгими!

Обучение детей в школе без строгости невозможно. Требования к детям со стороны педагогов очень высокие. Ребёнок изнеженный, привыкший к жалости и к постоянным поблажкам быстро сломается и не выдержит таких стандартов в обучении. Родителям в дальнейшем будет очень сложно.

Время сейчас значительно отличается от того, что было раньше. Поэтому и мы должны иметь мудрость в воспитании детей и их подготовке к школе. Учите детей как правильно учиться!

Если у вас возникают трудности не бойтесь обратиться к специалистам. Не запускайте вашу проблему, по мере того, как ребёнок будет взрослеть проблема ещё больше будет усугубляться.

Работаю с детьми уже достаточно долго и могу сказать одно - дополнительные занятие детям нужны. И я готова объяснить почему.

1. Они расширяют кругозор ребенка. И дело тут не столько в знаниях, сколько в способах деятельности. у каждого современного ребенка есть , так называемые, гаджеты и он напичкан кучей информации из развивающих мультфильмов, но это - не главное. Главное - уметь правильно ее применять. На занятиях дети не только узнаю что-то новое, но и осваивают различные виды творчества, игр и прочее.

2. Делают его социально-активным. Все занятия обычно - групповые. А это прекрасный способ взаимодействия с другими детьми! Этого так не хватает многим деткам.

3. Они развивают ребенка и помогают увидеть его склонности и задатки. Уверена, что чем дальше - тем сложнее это узнать. А тут вы сразу увидите - к чему лежит душа ребенка. И пусть какие-то занятия он забросит или откажется на них ходить. Значит- это не его, но он хотя бы попробовал!

4. Они дисциплинируют и делают детей более организованными. В мире, где правит приоритет саморазвития - это очень важно. Ребенок учится понимать, что надо вести себя определенным образом. Он усваивает правила и законы, по которым ему придется далее играть.

5. Они учат ребенка играть. Да, да я столкнулась с тем, что многие детки знают алфавит и даже умеют считать, а вот играть (а уж тем более самостоятельно играть они совсем не умеют). я учила шестилетних детей игре в домино, мемори и даже учила рисовать! А это так важно. кроме того, существует много интересных активных и спортивных игр!

6.Кроме того, повторюсь, они дают ребенку альтернативу современным технологиям. Отвлекают их от планшетов и компьютеров, что очень важно. Лично я считаю, что освоить их они могут и в более позднем возрасте, а вот рисовать , ребенка вряд ли ты будешь учить в 8 или 9 лет. При всем том, что компьютеры и нужны. Но для работы, а не только для игр!

Итог таков: недостатков у дополнительных занятий нет. Но они не обязательно должны быть только обучающими - танцы, спортивные секции. психологические занятия, игровые вечера, уроки творчества и прочее и прочее! Жизнь ребенка должна быть насыщенна, но не перегружена. Ведь мы и сами любим отдохнуть.

Кроме того, результатами или процессом занятий так интересно поделиться с родителями! А может быть, и вместе позаниматься и поиграть. Уделять своему ребенку время - очень важно. Ведь он всегда нуждается в вашем внимании и заботе.