Отдавать ли ребенка в школу в 6 лет?

Многие мамочки задаются этим вопросом: стоит ли отдавать ребенка в школу в 6 лет. Я думаю на вопрос нет однозначного ответа,и в той или иной ситуации все зависит от готовности и зрелости самого ребенка,от его желания посещать школу.

У нас сын пошел в школу в 7,8 лет,ни разу не пожалела,ранее он был не готов больше конечно морально.Все же в 6 лет организм еще не настороен на учебу,длительное сидение за партой.

Говорят ,что в плане развития девочки опережают мальчиков,они более усидчивы и прилежны,поэтому считаю,что всецело зависит от ребенка. Если девочка готова почему бы и не пойти в 6 лет.

Еще многие родители стремятся отдать мальчиков в школу с 6 лет аргументируя тем,что после школы он успеет поступить в институт ,а не загремит в армию. Что ж ,это личное дело каждого во сколько отдать своего ребенка в школу.

Но лично мое мнение такого - ну не лишайте ребенка детства! Дайте ему еще годик попрыгать,побегать,успеет он насидеться за партой и надержаться ручки)).

К тому же медики давно установили ,что адаптация к школе и усвоение грамоты,такой как счет и письмо,начинается именно с 7 лет. Именно у семилеток уже гораздо лучше получается находить общий язык со сверстниками ,да и иммунитет у них уже куда лучше ,чем у ребенка в 6 лет.

Отдавать ли ребенка в школу в 6 лет?

Сейчас дочка заканчивает 1 класс. Ей 7,4. Т.е в школу пошла в 6,8. Абсолютно не напрягает ни нагрузка учебная, ни социализация. Вообще, отдавать или нет ребенка в неполные 7 лет - вопрос многогранный. Здесь не только на самого ребенка смотреть надо (никогда бы не отдала "мелкого" (по физическим параметрам) мальчика, к примеру, до 7 лет, будь он 1000 раз умный). Еще на школьную нагрузку и программу конкретной школы смотреть надо. Дочь сейчас учится в другой школе, которую заканчивала старшая (начальную школу). Разница видна. Там и 8-летки сейчас до 10 вечера уроки учат и устают. А моя 7-летка замечательно усваивает материал этой же программы, но без всяких допов по математике, русскому. Зато рисует, танцует и поет.

Грубо говоря, на уроке проходим "А", а на дом получаем сделать "Б". (типа это развитие "творчества" или "самостоятельного мышления". или еще чего то?). Тут хоть до свадьбы дома сиди. все равно будет в одиночку трудно с подобным образом организованным познавательным процессов справиться.

Ну да. и парнишки, пожалуй, отстают в этом возрасте от девочек слегка, им не грех и подождать со школой.

Но я главным образом к чему: стоит не только сиюминутными мотивами руководствоваться: вот мол жалко. маленький еще, но и на перспективу смотреть - не перезреть бы))))

У меня вот мам видимо была сторонницей Обломовского что ли воспитания: "пусть мол дитя еще годик потешится, свободушкой подышит". И потом мне и пожинать пришлось сии плоды. Особенно средняя школа: я уж девица-невеста. а в школе уч. материал, основанный на каких-то детских темах. Ну короче, мои воспоминания таковы, что не по возрасту мне школа была.

И противоположный пример: девочка тоже пошла в 7.9. Маленькая, миниатюрная, и не подумаешь. что старше одноклассников, а даже наоборот. Закончила 9 классов и поехала в другой город осваивать избранную профессию.
В этом случае все вышло уместно.
Консультация психолога. наверное, тоже хорошо, но родительский опыт. по-моему, должен стать более красноречивым подсказчиком.

Радует, что такие вопросы все чаще и чаще обсуждаются, поскольку они актуальны, своевременны и требуют детального изучения.

Попробую выразить свое мнение по этому вопросу. Сам закончил школу в 16 лет и никоим образом не жалею о том, что родители отдали школу в таком раннем возрасте.

Но далеко не каждый ребенок готов к школьным нагрузкам в 6 лет.

В связи с этим вопросом я бы выделил три составляющие компонента развития ребенка: это физически (физиологический) компонент, интеллектуальный и эмоциональный, на который раньше не обращали особого внимания.

Если ребенок достаточно развит физически (я имею в виду не только конституцию, но и предрасположенность к разного рода инфекционным и хроническим заболеваниям), интеллектуально (хорошо умеет читать, писать и считать), то это еще не значит, что он готов эмоционально к обучению в школе. Ведь в школе нужно уметь высидеть весь урок, подчиняться правилам распорядка, слушать и слышать в конце концов учителя, классного руководителя. Также следует задаться вопросом, насколько на данный момент ребенок мотивирован к школьному обучению.

Хорошим вариантом (я бы сказал даже лучшим вариантом) считаю необходимость обратиться к психологу, который после осуществления небольшой диагностики определит, готов ли ребенок к обучению в школе и вследствие этого даст рекомендации: стоит ли начинать обучение, либо же лучше один год подождать.

Отдавать или нет? Почти как Гамлетовское быть или не быть?

Я педагог, сама пошла в школу с шести лет, поэтому не вижу в этом ничего страшного. Но всегда стоит понимать:а готов ли ребенок к походу в школу?

Вот это уже вопрос спорный.

Надо взвесить все за и против и понять что к чему.

Почему стоит отдавать в шесть лет?

1. Сейчас учатся одиннадцать лет и лишать своего ребенка возможности получать высшее образование - глупо. Если он пойдет с семи или восьми, уверена, что поступать в ВУЗ он уже явно не захочет. Тут уже и работать можно и в армию легко могут забрать. Я не считаю, что иметь высшее образование - это плохо. Оно очень расширяет кругозор. Главное, выбрать правильное направление для ребенка, а еще лучше - помочь ему определиться самому. Но это уже другая история.

2. Ребенок к шести годам при нормальном с ним общении, играх и занятиях вполне готов к поступлению в школу. Тем более, что первый класс и вообще начальная школа - не слишком сложное для ребенка занятие. Кто видит в этом сложности - спешу развеять их сомнения. Что шесть, что семь лет - не велика разница. Тем более, что в шесть он будет еще более увлечен.

Два весомых аргумента в пользу "раннего" для кого-то обучения.

Какие же есть возражения на этот счет?

приведу пару примеров:

1. Дать ребенку детство.

Для меня это не аргумент, например, школа - не зло. Там он общается с другими и опять-таки нагрузки не вот страшные, что ребенок будет уставать смертельно.

2. Сложно.

Ничего сложного нет. Сама лично готовила детей к поступлению в школу - нет проблем. Готовила и за год и за два. Учить чтению , письму - это легко. главное, делать это в игровой форме и не из под палки. Развивать желание и познавательную деятельность с раннего возраста. Вот и все.

3. Дорого.

Для меня это вопрос не стоит - не обязательно водить в развивающие центры или школу, готовьте дома - много пособий есть сейчас. Их можно и скачивать, поэтому не тратиться на покупку.

4. Ребенок не готов.

Самый весомый аргумент. Но опять-таки - решаемый. Психологически или по уровню знаний? Не начинайте подготовку в пять лет - проблем с подготовкой не будет. я не сторонник обучения чтению и письму с пеленок, но в четыре с половиной года смело можно начинать!

Вообщем я только за то, чтобы дети учились с шести. сама имею такой опыт - не страдала. Наоборот, даже была какая-то гордость, что я уже могу то, что умеют и восьмилетки и семилетки.

Закончила школу в шестнадцать, ВУЗ в двадцать один, еще и в аспирантуре отучилась. Не вижу в обучении ничего криминального. Особенно в наш век информационных технологий, где главные развлечения детей компьютеры - ценность знания возрастает.

Пусть даже и в таких "не оборудованных классах"