Сочинение в школе

Сочинение в школе...

Вчера помогала сыну писать сочинение по трилогии Чехова о «футлярных человеках»…. И вот хочу вас загрузить, форумчан…ладно, сам рассказ «Человек в футляре» еще понятен. Но почему Чехов осуждал мечту брата Чишмы-Гималайского об усадьбе с крыжовником или почему в рассказе «О любви» он считал, что Алехину надо было добиваться своей любви (как??? У замужней женщины??? Это же неправильно!) мне не сразу было понятно. Разобралась. Поняла. И расстроилась. Расстроилась потому, что мы, взрослые, в основном не читаем такие произведения. Их проходят только в школе. И читают по принуждению. А ведь эти книги для нас, для взрослых. Мы все по большей части давно в футляре – футляре своих убеждений, своих привычек, погрязшие в обывательщине и готовые через много переступить ради своих целей, мы равнодушны к другим людям, мы чаще всего как в полусне, всегда торопимся, не замечая главного вокруг.. и оправдывая это ритмом жизни. Нам даже не хватает времени полчаса уделить вечером детям… хотя им важнее не деньги, а «качественное внимание», время, проведенное вместе.

Чехов в рассказе «Крыжовник» говорит словами своего героя: «не успокаивайтесь, не давайте усыплять тебя! Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро! Счастья нет и не должно его быть, а если в жизни и есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чем-то более разумном и великом. Делайте добро!»

Воооот… давайте делать добро ))) как говорится «чем добрее человек, тем меньше плохого он видит в других»

Не каждому ребенку дано высказывать свои мысли красиво и правильно, но сочинение-это очень хороший способ для самовыражения у ребенка. В сочинении он может написать все, что захочет на определенную тему. У кого-то это получается, а кому-то это не дается. Сочинение-это форма вашего рассказа о определенном предмете, о определенном случае в жизни.

Бывает, что задают сочинение на дом, дают тему и ребенок должен написать это сочинение в домашних условиях. Мы писали с дочерью сочинение о картине, которая была нарисована в учебнике русского языка. Для меня, конечно, это было сделать очень просто, а вот дочь моя даже не попыталась приложить труд, подумать о том, что можно написать о той прекрасной картине. Она вообще загружена чем-то, что нет мыслей и времени на учебу. Я был поражен ее ленью, ведь это так интересно, тебе задали написать мнение, которое ты можешь высказать и тебя услышат, но фантазии проявленной не было.

Я сделал это за нее и заставил ее изучить то, что я написал, чтобы она понимала о чем идет речь и смотрела на ту картину. которую я описывал и понимала о чем идет речь в моем сочинении. Чтобы она не приняла то, что я сделал это сочинение сам за мою слабость. Это расслабляет детей.