Тестирование у школьного психолога

Тестирование у школьного психолога.

Выводы делает шк.Психолог и решает идти ли ребёнку в 1 класс в этом году или следующем и дело совсем не в знаниях ребёнка а в психологической готовности, зрелости что ли, ещё смотрят на утомляемость и прочие мелочи.
Как психолог из гор.психолог.пед.мед.службы говорит, что деток стараются отдавать в школу чтобы им в апреле было 7. Т.к. программы сложные, от утомляемости нервные стрессы и болезни. Большая часть отдаёт детей после 7 лет.
Нам вот например психолог дала один из тестов: чёрно-белый рисунок домиков разных, небольшие кустарники, маленький дворик. Вопрос: придумай рассказ по картинке.*описывать не надо что ты видишь, а нужно придумать и рассказать небольшой рассказ, напр. в большом доме живём мы, в маленьком бабушка, во дворе мы гуляем... У нас спросили это когда нам было 6,4 мы не справились придумать рассказ не смогли, а описание им не требуется. Ещё спрашивают состав числа (математика, сложение). Ещё было нам задание: дали чистый лист бумаги!!! и читает нам пример только чтобы ребёнок воспринимал на слух (на двойное действие) напр. мама испекла...10 пирожков, 2 сама съела, 1 ты съела= сколько осталось. Вот чей бы ребёнок справился и не расстерялся? Мы привыкли решать примеры в тетрадях когда мы их видим т.е. пример нарисован в виде листиков на деревьях например было 10 5 слетело сколько осталось. А чтобы на слух это трудно. Мыбыли у психолога 2 раза этими примерами нас загрузили по осени нам 6 лет. Вот и делают после этого такие выводы. А подготовка к школе стоила 7500 с октября по конец апреля. Там простые тетради учу математику и грамоту. Занимались с ними лепкой, аппликацией, рисованием и психолог занималась геометрическими фигурами... Занятия по субботам два часа.
ДОБАВЛЮ ЧТО ВСЁ ЭТО И МНОГОЕ ДРУГОЕ ТРЕБУЕТСЯ ОТ ДЕТЕЙ КТО ИДЁТ В ШКОЛУ ПО ПРОГРАММЕ 2100

При поступлении, например, в школу или в начале обучения ребенка в школе посетить школьного психолога не обязательно. Однако, если у вас есть кое-какие сомнения или подозрения в способностях ребенка, то весьма рекомендую.

Дело в том, что вреда от посещения школьного психолога не может быть. А вот пользу можно извлечь весьма ощутимую.

Психолог проведет психологическую диагностику особенностей развития вашего ребенка и в первую очередь обратит внимание на уровень развития операций мышления (логику, обобщение, классификацию), памяти (зрительную, слуховую, оперативную, произвольную, непроизвольную), свойств внимания (переключаемость, распределение, концентрацию, избирательность), воображения ребенка.

Также психолог обратит внимание на мотивационную составляющую школьного обучения вашего ребенка.

По результатам проведенного исследования, если психолог определит какие-то недостатки, он даст необходимые рекомендации вам как родителям. Это могут быть некоторые упражнения, которые ребенок должен будет под вашим присмотром исполнять дома, могут также быть рекомендации по поводу режима, адаптации ребенка к обучению.

Можно также, если возникнет необходимость, договориться с психологом по поводу проведения индивидуальных занятий с вашим ребенком.