У ребенка не получается делать домашнее задание в 1 классе

У ребенка не получается делать задания в первом классе, это конечно очень важный и ответственный процесс, которому следует уделить максимум внимания. Начало учебы в школе - один из важных этапов развития ребенка, это кризисный период и родителям как никогда следует уделить этому внимание. Ту потребуется колосальная работа и выдержка и самих родителей, они и сами начинают учиться заново, но важнее всего научить свою кроху учиться. Но как быть, если родители не педагоги и не умеют объяснять доступно для ребенка? Да можно обратиться к репетитору, но скорее всего это должен быть не человек объясняющий азы школьной программы, а скорее очень терпеливая и заботливая "мама", детский психолог, который найдет подход к ребенку, играя научит новому. Главное не отбить огромное желание ребенка учиться и познавать новое, ибо 70 % детей перед школой еще в саду с удовольствием хотят учиться и идти в школу. Для них-это путь или шаг во взрослую жизнь, дети всегда хотят стать взрослее как мама и папа, поэтому школа -это начало длинного нового пути. Лучше не забывать продолжать играться, также веселиться, потому что первый класс- это еще совсе малыши, на выходных отдыхать и больше гулять на свежем воздухе. Тогда адаптационный период пройдет без проблем. Удачи Вам!

Когда мы пошли в первый класс, для нас это было очень радостное событие, но не надолго. Практически сразу стали возникать сложности с выполнением домашнего задания, также появилось общее отставание в программе. Ребенок уставал, от постоянных неудач появилось не желание посещать школу. Плохое настроение было почти постоянно. Нагрузка была большая, и несмотря на хорошую подготовку в дошкольном учреждении, мы откровенно не справлялись. Очень много было потрачено сил, времени и нервов. Каждый день, включая выходные, мы занимались дома. Пробовали различные методы, казалось все было без толку. Я признаюсь честно, не помогало ничего. Казалось бы, вроде элементарные вещи, а ребенок не понимает. В большинстве, это касалось математики. Мы воевали с наукой весь учебный год. Я не педагог, и найти нужный способ доступно объяснить ребенку материал, у меня не получалось. Решение проблемы появилось само собой. Нам скорректировали учебную программу, и пришел новый преподаватель. Вот так все легко и быстро решилось само собой. Из этого я делаю выводы, что дело было не в способностях ребенка, а в неправильно организованном процессе обучения. Несомненно, заниматься с ребенком нужно, но в нашем случае все решилось само.

Я не думаю, что репетитора стоит нанимать, то что у первоклассника не получается учиться, это не страшно, не стоит подавать сирену так быстро.

Я думаю, что ребенок просто не привык к этому, ведь до этого все годы он сидел дома, играл в свои любимые игрушки, даже когда бывают дома попытки заниматься, ему просто не интересно, он не понимает, что ему это нужно, более взрослому ребенку проще объяснить, что он должен учиться, хотя не все дети, которые более старше прислушаются к этому.

Есть дети. которые понимают все, а есть те, которые не понимают, возможно это его воля, а возможно у него апатия к учительнице, которая не внушает у ребенка доверия. Может ему не интересно, как она объясняет, как дает им знания, но по большей части ребенку просто лень просыпать с утра, от этого нет настроения у него и он плюет на учёбу. Но бить в барабаны надо будет тогда, когда вы поймете, что он и правда ничего не понимает.

Каждому дано свое, кто-то любит писать и рассказывать стихи, а кто-то любит помогать по дому, гулять и ему это ближе. Даже если логически подумать, что те, кто хорошо учатся, не умеют так хорошо играть с детьми, а возможно их дети другие в школе обижают, а те кто играет, тот находится в центре внимания.