Для разных людей, у которых могут быть совершенно разные цели при изучениии иностранного языка, должны быть особенные образовательные программы. Многое зависит от целей, которые изначально ставятся, от возраста обучаемого, от начального уровня знаний(или же полного отсутствия оных), от времени, которое предполагается затратить на обучение.
Я познакомилась со школой английского языка English First в уже достаточно взрослом возрасте, когда на работе возникла необходимость подтянуть уровень английского языка среди сотрудников до более или менее приличного. Дело в том, что фирма начала сотрудничать с английскими партнерами, планировали командировки и знание языка стало на сущность необходимым. Среди сотрудников был ранее изучающий, ещё в детстве английский язык в компании "English First "(Далее обозначать буду это название как EF, как это общепринято) молодой сотркдник. По его рекомендации мы и попали в эту современную, но тем не менее работающую в нашей стране уже не одно десятилетие, школу иностранного языка. Что отдельно хочется отметить, что программы на этих курсах разработаны самые разнообразные, начиная от деток, и заканчивая занятыми, уже состоявшимися в своей основной профессии, бизнесменами - занятыми, со сложным тайм менеджментом, людьми.
Итак, учить иностранный язык не поздно в любом уровне.
Сначала мы заполняли экзаменационные тесты, разработанные специально для определения, кому на каком уровне заниматься. У нас были сотрудники с разными начальными уровнями. Это похоже на классы в школе. Кто-то учил английский в школе, кто-то и в высшем учебном заведении, кто-то вообще не знал даже букв.
Согласно своему начальному уровню все были распределены по группам. Организация заключила договор на посещение курсом. Внимание! Тот, кто посоветовал нам компанию EF, получил от этой фирмы бонус в виде возможности посещения этих курсов для одного своего родственника, в течении того времени, пока организация оплачивает курсы своим сотрудникам. Так было оговорено. Видимо, так стимулируется реклама в компании EF. Это понятно, это разумно.
Занятия были организованы в небольших группах, я занималась в группе из шести человек. После первых занятий можно было переходить с уровня на уровень, так как при сдаче тестов можно лишь примерно определить уровень знаний языка. Вообще, по моему опыту, лучше начинать с уровня пониже. Ведь именно самые простые, так сказать , базовые знания, и дают возможность начато свободное общение на другом языке. А без твердого усвоения базовых навыков трудно идти дальше. Нам раздали пособия, специально разработанные в ЕF. Это была интересная учебная книга и рабочая тетрадь. В тетради было много интересных заданий, в которых надо было вписывать изучаем слова и отрабатывать грамматику. Все учебные пособия выполнены творчески, не скучно, не по шаблону. Заниматься по ним приятно, интересно, не придается, ничего не раздражает. А вот педагоги в школе разные. И личность педагога, по моему опыту, исключительно сильно влияет на качество обучения. Я занималась за всё время, пока мы посещали EF, у трёх педагогов. Последний был "носителем языка".
Одной молодой дамой, первым педагогом, я не довольна. Не очень воспитана, даже агрессивна, периодически бывала чем то раздражена. Зато педагог следующего уровня, тоже женщина вела занятия ровно, всегда было на уроках очень интересно. Многое зависит от личности педагога и от состава группы.
Результат от обучения был. Время и средства были потрачены не даром.