Отзывы о школах спб

История о школе.

Здравствуйте, читатели сайта. Сегодня затрону одну из тем, которая волнует родителей. В какое государственное учреждение отдать ребёнка? Сейчас можно посмотреть информацию в интернете и подобрать лучшее.

ГБОУ СОШ номер 619, находится по адресу г. Санкт-Петербург, улица Черкасова, дом 7, корпус 2. Метро: девяткино, академическая. На вид все прилично, ремонт сделанный, пластиковые окна. Здесь не будет вечных собираний на благоустройство, как в других учреждениях. Находится в благополучном районе. Как и во всех школах, коллектив везде разный. Есть дети спокойные, а есть бунтари. У каждого свой характер.

По поводу учителей. Как относятся к детям, самый лучший и худший преподаватель.

Не понравился преподаватель по английскому языку. Сначала ребёнок говорил, что многое требует, а сама не знает предмет. Так говорят многие дети, когда получают плохую отметку в дневнике или не выучили уроки. После родительского собрания, собрались и поговорили с родителями на насущные темы, качаемых обучения. Как выяснилось, многие дети жалуются на необразованность учителя по иностранному. Сначала говорит одно как правильно, потом уже по другому. Начинаю сомневаться в компетентности и профессионализме. Учительница по математики Ирина Петровна, на вид прелестная, приятная женщина, расположена к общению. Всегда была мила со мной. Опять же, поговорив с другими, выяснилось что она часто поднимает голос, проскальзывают неуместные слова. Как такое возможно? Как допустили такого человека к работе с детьми, у которых ещё психика и нервная система формируется? Почему молчат директора и все опускают на это глаза, мне не понятно. Что касается учителя по истории. Благодаря ней, мой ребёнок полюбил этот школьный предмет. По словам дочери, педагог от Бога, любит свой предмет всей душой. Рассказывает без книжки, а сама, причём не выученным, до дыр зазубренным, текстом, а с интонацией, выражением. Дети с замиранием сердца ждут этот предмет и все его любят. У неё нет приоритет поставить кол, двойку или тройку, за не выученный предмет. Нет, конечно плохие отметки она ставит, но как правило такое бывает редко, ведь ученики учат все. Ее главная мысль, донести до детей суть, научить любить историю своей родины России и древней цивилизации. Когда текст зазубрен и непонятен, по ученику будет видно. Она же спросит, что не понятно, подберёт темы, которые нравятся учащемся. По мимо того , что учитель она замечательный, такие к тому же сейчас редкость, она ещё прекрасной души человек. Дети знают, что придя с ней с проблемой, она успокоит, поможет решит, выслушает. Есть семьи неблагополучные, где родители пьют, не обращают внимания на своё чадо, таких она особенно понимает, но не жалеет, так как жалость плохое чувство. Но относится более снисходительно. Как-то в один солнечный день, обидели мою дочку, первым делом не пошла ябедничать маме, хоть я тоже понимающая, а рассказала все учителю по историю. Не с целью пожаловаться на обидчика, чтобы он получил, а просто поделилась, чтобы на душе стало легче.

Итог.

В заключении хочу сказать что учитель это большой труд. Задают очень много домашнего задания, как в начальной так и средней школы. Дети могут придти после школы, покушать, передохнуть хотя бы час и садятся делать уроки. По времени может затянуться аж до десяти вечера. Разговаривала с родителями, чьи дети учатся в других школах, у них такого нет. Да, задают много, но до поздно крайне редко занимаются. Тут надо директору Байковой Ирине Григорьевне, провести собрание с педагогами, обдумать систему как и сколько давать домашнего задания. Ученики не лошади, а маленькие люди, которым нужен отдых и у них потребность в общении с детьми на улице, а не вечный круговорот из заданий. В целом, образование дают на высшем уровне.