Разное (образование) - отзывы покупателей о товарах

Вы родитель школьника? Да еще и непослушного шалопая к тому же?

Вот он летит домой весело размахивая потрепанным и испачканным ранцем, который куплен всего-то неделю назад, а создается впечатление, что он пережил атомную войну. Он бежит широко улыбаясь, под глазом сливовый фингал, кошки с резким испуганным "мяу" уступают ему дорогу, сторонятся голубоглазые девчонки в белых платьицах, осуждающе качают головами вслед бабушки.

"Сколько подвигов сегодня ты совершил?" - спрашиваете вы, стараясь выглядеть хоть чуток грозно. Но чадо поднимает обезоруживающе-чистые глазки, виновато пожимает плечами, не отвечает. А потом урок занимательной арифметики вам преподносит классный руководитель:
одно разбитое окно в кабинете завуча, пять золотистых косичек были дернуты за две переменки, один разлитый кисель в столовой, две драки с Иванушкиным, двойка по рисованию, трояк по языку, двойка по математике, кол по физкультуре...
И все это за единственный день.

Вы идете провести серьезную беседу с ребенком. Но он продолжает упорствовать и не говорит о плохих отметках. Учительницу уже раздражают ваши ежедневные звонки и разборы полетов. Как суметь контролировать хотя бы оценки? Хоть расписание? Ведь еще чуть-чуть и он станет скрывать о том, что завтра первым уроком алгебра, будет прогуливать.. Нужно срочно иметь доступ к информации, так сказать. И вот вы узнаете об электронных дневниках. Прекрасное изобретение, пара кликов и можно найти любую нужную информацию!

Как же войти в ваш личный кабинет?

Элементарно. Сейчас я пошагово опишу дальнейшие ваши действия:
1. Для начала, нужно зарегистрироваться на Портале государственных услуг города Москвы. Для этого заходим на сайт: pgu.mos.ru . На главной странице выбираем функцию "Зарегистрироваться", если, конечно вы еще этого не сделали, иначе просто войдите под своим логином.

2. Заполните все нужные поля, укажите свои фамилию, имя, отчество и адрес электронной почты, чтобы получать вовремя уведомления. Все строки обязательны для заполнения.
Придумайте свой логин и пароль. Именно под этой учетной записью вы будете в дальнейшем заходить на портал, поэтому запомните их, лучше, конечно же записать в блокнот, чтобы не терять ни того, ни другого.

Укажите ответ на контрольный вопрос, на него нужно будет знать ответ, в случае, если вы забыли или все же потеряли пароль. Укажите номер телефона, к этому телефону будет привязан аккаунт, поэтому указывайте именно ваш телефон. Через пару минут вам придет сообщение с кодом подтверждения, который вы должны ввести в специальное поле.

Нажмите галочку напротив фразы "я принимаю соглашение" (соглашение можно подробно прочитать, перейдя по ссылке).

Нажмите кнопку "Зарегистрироваться".

3. Зайдите на свою почту и перейдите по ссылке, подтверждающей регистрацию.

4. Войдите на Портал по полученным логину и паролю. Если забыли пароль, действуйте по инструкции, указанной ниже.

5. Перейдите в раздел "Гражданам", выберите услугу "Электронный дневник школьника" из раздела "Образование, учеба".

6. Нажмите кнопку: Получить услугу.

7. Введите любое название учетной записи, удобно когда это имя вашего ребенка. Логин и пароль вам должны были дать в школе вашего ребенка.

8. Проверьте данные. Если все верно, нажмите "Готово".

Вот и все! Можете просматривать расписание и отметки сколько хотите.

Хотите изменить логин или пароль?

Если по каким-то причинам, вам понадобится изменить логин и пароль от электронного дневника, быть может, что бы не допускать к ним лишних глаз, то действуйте по таким инструкциям:

Заведите новую учетную запись в разделе "Электронный дневник школьника", пока что внести изменения в уже существующую запись не возможно.
Для этого в поле "Учетная запись" выбирайте не уже существующую запись, а "Добавить новую".

Будьте в курсе жизни вашего ребенка!

Энтальпия — это свойство вещества, указывающее количество энергии, которую можно преобразовать в теплоту.

Энтальпия — это термодинамическое свойство вещества, которое указывает уровень энергии, сохраненной в его молекулярной структуре. Это значит, что, хотя вещество может обладать энергией на основании температуры и давления, не всю ее можно преобразовать в теплоту. Часть внутренней энергии всегда остается в веществе и поддерживает его молекулярную структуру. Часть кинетической энергии вещества недоступна, когда его температура приближается к температуре окружающей среды. Следовательно, энтальпия — это количество энергии, которая доступна для преобразования в теплоту при определенной температуре и давлении. Единицы энтальпии — британская тепловая единица или джоуль для энергии и Btu/lbm или Дж/кг для удельной энергии.

Количество энтальпии

Количество энтальпии вещества основано на его данной температуре. Данная температура — это значение, которая выбрано учеными и инженерами, как основание для вычислений. Это температура, при которой энтальпия вещества равна нулю Дж. Другими словами, у вещества нет доступной энергии, которую можно преобразовать в теплоту. Данная температура у различных веществ разная. Например, данная температура воды — это тройная точка (О °С) , азота ?150°С, а хладагентов на основе метана и этана ?40°С.

Азотные станции и установки

Производство и поставка оборудования для получения технических газов.

Если температура вещества выше его данной температуры или изменяет состояние на газообразное при данной температуре, энтальпия выражается положительным числом. И наоборот при температуре ниже данной энтальпия вещества выражается отрицательным числом. Энтальпия используется в вычислениях для определения разницы уровней энергии между двумя состояниями. Это необходимо для настройки оборудования и определения коэффициента полезного действия процесса.

Энтальпию часто определяют как полную энергию вещества, так как она равна сумме его внутренней энергии (и) в данном состоянии наряду с его способностью проделать работу (pv). Но в действительности энтальпия не указывает полную энергию вещества при данной температуре выше абсолютного нуля (-273°С) . Следовательно, вместо того, чтобы определять энтальпию как полную теплоту вещества, более точно определять ее как общее количество доступной энергии вещества, которое можно преобразовать в теплоту. Энтальпи?я, также тепловая функция и теплосодержание — термодинамическиий потенциал, характеризующий состояние системы в термодинамическом равновесии при выборе в качестве независимых переменных давления, энтропии и числа частиц.

Если термомеханическую систему рассматривать как состоящую из макротела (газа) и поршня с грузом Р = pf, уравновешивающего давление газа р внутри сосуда, то такая система называется расширенной.

Энтальпия или энергия расширенной системы Е равна сумме внутренней энергии газа U и потенциальной энергии поршня с грузом Eпот = Pfx = pV
H = Е = U + pV

Таким образом, энтальпия в данном состоянии представляет собой сумму внутренней энергии тела и работы, которую необходимо затратить, чтобы тело объёмом V ввести в окружающую среду, имеющую давление р и находящуюся с телом в равновесном состоянии. Энтальпия системы H — аналогично внутренней энергии — имеет вполне определенное значение для каждого состояния, т. е. является функцией состояния. Следовательно, в процессе изменения состояния
?H = H2 — H1

Энтальпией системы удобно пользоваться в тех случаях, когда в качестве независимых переменных, определяющих состояние системы, выбирают давление р и температуру Т
H = H(p, T)

Энтальпия — величина аддитивная, т. е. для сложной системы равна сумме энтальпий её независимых частей H = ? Hi.

Энтальпия определяется с точностью до постоянной слагающей, которой в термодинамике часто придают произвольные значения (например, при расчете и построении тепловых диаграмм) . При наличии немеханических сил величина энтальпии системы равна
H = U + pV — ? Xiyi

где Xi — обобщенная сила; yi — обобщенная координата.

Изменение энтальпии не зависит от пути процесса, так как изменение объёма при постоянном давлении определяется только начальным и конечным состоянием системы.

Если система каким-либо путём возвращается в исходное состояние (круговой процесс) , то изменение любого её параметра равно нулю, а отсюда ?U = 0 и ?H = 0. В термодинамической системе выделяющуюся теплоту химического процесса условились считать отрицательной (экзотермический процесс, ?H < 0), а поглощение системой теплоты соответствует эндотермическому процессу, ?H > 0.

Уравнения химических реакций с указанием энтальпии процесса называют термохимическими. Численные значения энтальпии ?H указывают через запятую в кДж и относят ко всей реакции с учетом стехиометрических коэффициентов всех реагирующих веществ. Поскольку реагирующие вещества могут находиться в разных агрегатных состояниях, то оно указывается нижним правым индексом в скобках: (т) – твердое, (к) – кристаллическое, (ж) – жидкое, (г) – газообразное, (р) – растворенное. Например, при взаимодействии газообразных H2 и Cl2 образуются два моля газообразного HCl. Термохимическое уравнение записывается так:

При взаимодействии газообразных H2 и O2 образующаяся H2O может находиться в трех агрегатных состояниях, что скажется на изменении энтальпии:

Приведенные энтальпии образования (реакций) отнесены у стандартным условиям температуры и давления (T = 298 K, P = 101,325 кПа) . Стандартное состояние термодинамической функции, например, энтальпии, обозначается нижним и верхним индексами: нижний индекс обычно опускают: ? .

Добрый день всем читателям моего отзыва. Я хочу рассказать вам о школе которая учится моя дочь, а в этом году, еще и первый класс идет ой сын. Школа очень хорошая, классы очень большие светлые. Есть хороший большой спортзал, в столовой всегда все вкусно приготовленной. Проавда моя дочка не всегда там кушает, а очень часть берет бутерброды из дома, но из того, что она рассказывала, в школьной столовойикормят давольно таки не плохо. В школе работает много кружков которые многие ребята я знаю, что посещают. Есть библиотека, правда в ней не всегда можно найти нужную книгу, но если хочется, что нибудь почитать книжки там есть давольно таки не плохие. Мне нравится, что у этойишколы хороший, большой и чисто ухоженый школьный двор, много зелени. Моей дочери очень нравятся занятия физкультуры, в это время можно полагать или поиграть в какие нибудь игры, конечно и немножко отвлечься от основных уроков. Также моей дочери очень сильно нравится урок истории, когда она приходит домой, часто рассказывает, что то новое и интересное, то что она узнала на очередном уроке. Приподаватели внимательно относятся к своим воспитанникам, если ребёнок начинает плохо учится или возникают другие какие нибудь проблемы сразу же сообщают родителям. На родительских собраниях вместе со всеми родителями и классным руководителем мы обсуждаемых не только поведение и успеваемость детей, а также проблемы классной комнаты или придумывает сценарий для какого нибудь мироприятия. Я бы не сказала, что в классе учителя относятся к ученикам по разному, к одним лучше, к другим хуже, я например такого не замечала, если есть проблемы с успеваемость ребёнка учителя всегда готовы пойти на встречу и даже по заниматься дополнительно. Например у моей дочери очень дружный класс. Ребята здесь учатся все очень хорошие, стараются меньше мириться, а больше дружить. Мы с классным руководителем устраиваемых для наших детей всевозможные мероприятия, например такие как: осенний бал, или сладкоежка. А когда на улице хорошая погода мы вместе с родителями всем классом выезжаем на природу. У моей дочери в этой школе очень много друзей и подруг. Кстати и Дни рождения одноклассников мы празднует все вместе. Теперь в этом году первого сентября в школу идёт и мой сын, я конечно же немного переживают, каким будет его класс, какой будет его первая учительница, но все же надеюсь, что все будет у него хорошо и ему здесь очень понравится, ведь эта школа действительно очень хорошая, хорошее школьное здание, красивые классы и школьный двор и вот мне кажется какими будут первые впечатления у моего ребёнка об этой школе, так он и будет относиться к ней и в будущем.

Доброго времени суток,уважаемые посетители сайта Отзыв.про.

Сегодня хочу с вами вместе помечтать немного о студенческих годах нашего прошлого,вспомнить как это было,и рассказать как сейчас студенты проходят обучение и какие приемущества есть у них преред нашими студенческими годами. Что лучше у нынешних студентов,а что было у нас с вами. Ведь нынешние студенты,они более современные,они не получают стипендии и пособия наличными,у них есть свои социальные карты,свои современные студенческие билеты и зачётки. Они совсем по-другому учатся,чем это было в наше с вами время студенческих лет.

Так вот,я упомянула такую фразу,как социальная карта студента,Вы конечно спросите,что это такое,для чего она нужна,почему она носит название "Социальная карта студента",и кто и где её выдаёт нашим современным студентам-прогульщикам.

Социальная карта студента поможет Вам значительно снизить оплату за проезд,льготные билеты в кино,в боулинги городов,на любые театральные мероприятия. Карту выдаёт МФЦ,необходим определённый пакет документов для оформления социальной карты студента. В среднем цена крты колеблется от 2500 до 3500 рублей.Это всё включает в себя льготный проезд на замном транспорте,на метро(где оно есть),проезные билеты обходятся более чем на 50 % дешевле,чем обычный полный билет за проезд.

Так как студент получает социльную катру в МФЦ,это полная гарантия того,что студент не будет обманут и просто не подарит свои кровные деньги "чужому дяде". Так как МФЦ является государственным учреждением,которое скоро совсем перекроет "дыхательные пути" таким организациям как пенсионный фонд,собесы, и прочие подобные органы нашего государства.

Социальная карта студента выдаётся сроком на 5 лет,далее её можно продлить,но не более двух раз. Увы таковы правила оформления социальной карты,Вы же не будете студентом вечно.

Сейчас много организаций,которые занимаются оформлением социальных льготных карт,но прежде чем кидаться в омут с головой,вы тщательно изучайте всю информацию по той или иной организации,которая оформляет социальные карты студентов.

Мой маленький совет относительно этого,так как я училась без стипендий и карт в мои годы не знали,вы лучше сразу обратитесь в пункт МФЦ,там всё подробно узнайте,что вам нужно для оформления социальной карты,списоук документов,цены на услуги,сроки,а уже далее подводите для себя окончательные итоги,где вы будете оформлять или вы совсем не будете оформлять данную социальную карту студента.

Услуги доставки,к сожалению Вам тоже приётся оплатить,это работа курьера,и за неё надо платить. А дальше,желаю Ваам усехов в делах насущных и учитесь хорошо.

Удачи.

Доброго времени суток!!! Я еще со школьной скамьи интересовалась английским языком. Но на тот момент, когда я училась в школе мы учили еще только французский, и уже потом только начали заниматься английским. Но со временем я стала понимать, что того, как нам преподавали в школе английский язык этого ну очень мало, чтобы легко говорить на иностранном языке. Я решила, что все таки как не крути, а на улице 21 век и английский язык сейчас нужен просто везде, а поэтому я решила заняться тем, что выучить его хорошо и на легке смогла бы разговаривать с иностранцами.

сначала я думала, что я смогу справиться и сама. Я набрала самоучителей и много учебников, в общем, все что у меня было по изучению английского языка и начал учить. Но, как оказалось, учить самой язык, который ты почти не знаешь, ну вот как-то сложно да и самому здесь почти не справиться. надо, чтобы хоть иногда кто-то что-то подсказывал и проверял.

Я знаю и не раз видела, что в интернете есть очень много курсов-онлайн, которые помогут изучить иностранный язык быстро и легко. Но я не решалась. Я не очень то и сильно доверяю в принципе что-то через интернет. Сейчас есть очень много мошенников, который пойдут на все, лишь бы отдал им деньги, и как окажется просто так. Мне этого ну совсем не хотелось. А поэтому такой вариант как онлайн -курсы и тому подобное я сразу откинула.

Но потом вот случайно увидела рекламу курсов изучения английского языка, которые я вообще не думала даже использовать при изучении. Но поняв, что сама я не справлюсь так хорошо с изучением иностранного и все таки решила попробовать.

Перед тем, как сразу вот обратиться за помощью в онлайн школу я решила, конечно, почитать, отзывы. увидела, что большинство отзывов о школе Skyeng положительные и все таки остановилась на том, что обращусь за помощью в изучении английского именно сюда. Что я и сделала.

Конечно, перед тем, еще как начать учиться и познакомилась хорошо с сайтом. Мне и на нем все понравилось, а поэтому я решила и начала учить.

И вот я начала учить английский язык через скайп. Не думала, что настолько может быть все хорошо в процессе обучения продумано. У меня есть свой преподаватель, с которым мы занимаемся. Знаете, я очень довольна, что у меня именно этот преподаватель. дело в том, что есть темы при изучении английского, которые усваиваются быстро и легко, а есть которым надо уделить немного больше внимания и сил. Но преподаватель всегда если у меня возникают вопросы на все легко и главное понятно дает ответы. При чем даже вот сам процесс обьяснения материала настолько простой и понятный, что мне учиться только в радость сейчас))) Но вот если все таки я что-то не понимаю в теме, то никто не торопится дальше, чтобы быстро все пройти. Нет!!! Преподаватель до тех пор будет со мной заниматься только этой темой ну или вопросом, который мне вовсе не понятен, пока до меня, так сказать, не дойдет. Так что вот это и есть настоящий и эффективный процесс обучения.

Да мне в этой школе нравится все. Сам сайт очень хорошо и понятно оформлен. Весь персонал - просто асы своего дела. Ну а если персонал настолько хорошо подобран, то и результаты работы тоже не прийдется ждать очень долго. на данный момент мне все в этой школе нравится: преподаватель, методы обучения.

отдельно хочу сказать про менеджеров этой школы. Они всегда перезванивают сразу, решают любые проблемы, вам всегда помогут определиться. Да и вообще, они всегда ответят на любые ваши вопросы.

Цена

Ну и конечно, отдельно надо сказать о цене вопроса. Такое обучение через систему онлайн стоит так же как и нанять репетитора. Да, обучения не из дешевы, но оно эффективное. Я не пожалела, что обратилась именно в эту школу!! И вам рекомендую!! Учитесь и развивайтесь!!!

В том году я сдавала экзамены, признаюсь, было не очень сложно, и я не особо готовилась к экзаменам (за исключением обязательного предмета - математики). Я считаю, что сочинение - это самая сложная часть экзамена по русскому языку. Однако, если тренироваться писать сочинение по определенному алгоритму, что на экзамене у вас никаких проблем не возникнет. Написать сочинение не так сложно, гораздо сложнее определить проблему, поднятую автором в тексте. На экзамене я сидела и минут 15 пыталась определить проблему. На экзаменах специально дают сложный текст. Однако, не бойтесь, вам точно хватит времени подумать.

Чтобы вам было проще, я напишу вам чуть ниже алгоритм написания сочинения, который дала нам учительница русского языка. По этому алгоритму я тренировалась писать сочинения, и на экзамене мне уже не было сложно. Итак, вот сам алгоритм.

1. Определить тему ("Предложенный нам текст - это повествование или рассуждение о...")

2. Основная мысль

3. Проблема - это вопрос к основной мысли. (Можно написать так "Одна из проблем, поднятых автором...", "В этом тексте много проблем, но наиболее важная..." Далее можно писать: "Эта проблема очень актуальна потому, что...", "Эта проблема одна из вечных потому, что...", "Данная проблема волнует меня с недавних пор")

4. Выяснить авторскую позицию. Как автор отвечает на проблемный вопрос? ("Автор считает, что..."). Высказать свое мнение по этой проблеме ("Я согласен с автором", "Я частично согласен с автором")

5. Аргументация (два аргумента и два примера: один пример из художественной литературы, а второй - из жизни). После примеров можно написать: "Действительно, есть много примеров, подтверждающих это".

6. Завершаем свое сочинение словами: "Итак, действительно, данная проблема очень актуальна".

Знаете, необязательно писать точь в точь такие же выражения, лучше заменять на подобные. Этот алгоритм очень простой, по крайней мере, я пыталась все понятно написать и рассказать. Далее я хочу дать вам совет, который на самом деле дают даже учителя, по возможности делайте шпаргалки (вдруг пригодится). Не думаете, что все сдают экзамен честно. Когда я заходила в туалет, я слышала, как все в кабинах шуршали бумажками и даже перешептывались. В основном, многие делали шпаргалки с примерами из художественной литературы.

В общем, если вы будете тренироваться писать сочинения, то легко справитесь с этим заданием на экзамене. Надеюсь, этот алгоритм вам пригодится. Желаю удачи!

В наше время, когда все сферы жизни и деятельности человечества развиваются, то становится сложно определиться каждому человеку касательно правильности своего выбора относительно своей профессиональной направленности, главной цели жизни, правильного выбора спутника жизни и так далее.

Вообще за всю свою жизнь каждый из нас все время вынужден делать выбор, то есть определяться с выбором в разнообразных сферах своей жизни. Мы каждый раз стоим перед выбором куда пойти работать после института, после школы каким направлением заняться, а так же как определиться с тем, что нам по жизни больше всего нравится плане любимого дела для души, как правильно построить отношения в семье с каждым из его членов, как гармонично выстроить отношения с противоположным полом, а так же определиться с готовностью стать родителем и так далее.

Вот хорошо, что сейчас есть специальные организации, которые помогают решить все эти проблемы. Я не раз обращалась в Центр определения способностей Who Am I. Вообще это можно сказать, что центр психологической помощи, отрасли которого расположены по всей стране в ее крупных городах. Можно обращаться за помощью как в сам центр, так и получать ее через скайп. Но естественно такие услуги не бесплатно предлагаются, тем более, что с вами работать будут специалисты широкого профиля. Поэтому если все это использовать через скайп, то получается 19000 рублей за весь курс, если напрямую, то 21000 рублей.

Центр определения способностей Who Am I.

Помощь при определении профессионального направления.

Вот чем хорош такой центр так это тем, что он помогает, дает психологические советы разнообразного профиля. Здесь среди всего спектра услуг предлагается помощь касательно определения со своей профессией. Вот как раз у меня была такая проблема. Никак не могла определиться с тем, на кого после окончания школы мне пойти работать, так как много что умела делать, есть несколько способностей в разнообразных предметах и отраслях. Вот как раз именно тренинги, мероприятия и консультации в этом центре помогли мне определиться какая именно профессия мне больше всего подойдет, а так же чувствовать себя более успешной, комфорт.

При такой помощи проводится работа с психологом, специально в индивидуальном порядке проводятся консультации по 1,5 часа несколько раз в течении недели. Еще посещала специальные творческие мероприятия, тренинги по определению своих способностей, очень потом помогло в плане определения с профессией.

Помощь при планировании семейных отношений.

Наверное, самый важный выбор в своей жизни мы делаем именно тогда, когда стоим перед выбором своего спутника жизни. Конечно же никто не скажет как именно вам выбрать человека, но вот касательно того, как правильно выстроить свои отношения с ним, сделать более гармоничными, укрепить со временем, не растерять при этом интерес к любимому человеку, как научиться слушать и слышать его, идти на компромиссы и просто дорожить своими отношениями - все эти советы как раз и даются в центре.

Помощь молодым родителям.

Обращалась за помощью в такой центр так же и после рождения ребенка. Никаких проблем самим малышом не было, просто у нас с супругом это второй малыш и не знали как построить атмосферу в семье таким образом, чтобы не ревновал первый ребенок, как растить детей и при этом уделять внимание всем членам семьи, как вообще правильно и мудро вести себя с каждым ребенком и не потерять себя в детях, быть прежде всего женой и так далее.

В общем хороший центр, если бы еще и услуги были немного более бюджетными, то нравился еще больше. Жаль, что нет в мелких городах.

Корпарация работает по всему СНГ более 15 лет. Так же сотрудничает с Tiens Group Co. Ltd. Всего открыто более 50 офисов в России, Украине, Белоруссии и Казахстане.

Там вас научат грамотному ведению бизнеса. Главное иметь желание совершенствоваться, тогда вас научат не только развивать свои таланты, но и откроют множество других. Вам всего то нужно выбрать цель и уверенно следовать ей. А для достижения вам помогут современные технологии. Главное желание, а специалисты вам помогут.

У компании множество дочерних предприятий, где работает квалифицированный персонал.

Компания поможет вам составить свой грамотный бизнес план, для достижения успехов в сфере бизнеса. Они готовы помочь каждому человеку не зависимо от пола, семейного положения, образования и финансового положения. Они научат получать доход от пассивного дохода, но для начала объяснят что такое активный доход. Ведь для того что бы ничего не делать и получать деньги, сначала нужно научиться их реально зарабатывать. Так вот для создания собственного прибыльного бизнеса вам необходимо перечень следующего: идея, капитал, план, работники, знания, конкурентоспособность. Вот всему этому вас и научит Оптима.

детский лагерь Синие Дали.

Поделюсь своим мнением о загородных лагерях. Несколько лет подряд ездим в "Синие Дали". Лучше 2-3 смены (отлич. контингентом детей). Отличная зеленая и игровая зоны,хорошее теплое здание с туалетом,сушилкой,горячей водой, неплохое питание и,главное, детям некогда бездельничать-кружки,секции,мероприятия. Классно. Были в "Электронике"-многие хвалят, но нам не повезло с коллективом и персоналом в тот год, Такого безобразия и распущенности мы еще не встречали, поэтому ребенка забрали раньше.Очень будет неплохо, если вы поедете в лагерь им. Беленогова на смену "Соколенок".Там один минус-удобства и санитарные условия ближе к "Совдеповским"(холодная вода и туалеты на улице, как в соц.пионерских лагерях), а досуг для активных детей продуман.

Питание 6 раз,вкусно.Подкармливать домашними гостиницами не разрешают.Персонал отличный, вожатые все молодые, студенты педа, мероприятия разные весь день, очень интересно. Конечно маленький деткам тяжеловато, родителей не хватает, сплоченности ещё у них нет.

Интересно для социально адаптированных детей, которые могут находится круглосуточно без родителей.

Рекомендую, хороший лагерь.

Дворец пионеров и школьников (ДПиШ) имени Н. К. Крупской - образовательная организация дополнительного образования школьников, с которой мне в полной мере посчастливилось познакомиться, кажется, в классе шестом! В то время я попал в давно желанный биологический кружок под названием "Зооэкос", который в то время вели Зайцева В. В. и Позднякова Т. В. Последняя, кстати, надо полагать, работает там и по настоящее время, ведь в то время Позднякова отвечала за пожарную безопасность помещения, в котором находится кружок.

В то время порой я иногда заглядывал находящийся в кабинете по соседству кружок археологии, под руководством Банниковой И. Ю.

Позже мама определила меня в кружок-секцию обще-физической подготовки с элементами бадминтона.

Одним из любимых мною мест в ДПиШ была библиотека с множеством подарочных красочных энциклопедий по различным вопросам и изданий в твёрдом переплёте!

Начиная с десятого класса школы я попал в хоровой коллектив под руководством Молчановой Л. Е., который посещал вплоть до второго курса университета!

Ещё бы хотел от себя добавить, что мне, как и другим воспитанникам ДПиШ, а также их родителям, нравилось любоваться картинами, на каждом этаже развешанными и выполненными детьми из изо-студии!

Меня зовут Иван. Мне уже двадцать девять лет, с которых последних восемь я работаю на угольной шахте. Мое предприятие занимается добычей угля. Здесь работает более трех тысяч человек, по этому очень много разных профессий. Моя специальность в угольной промышленности машинист подземных установок (МПУ). Для этого проходил специальные курсы обучения, в которые входят теория и практика. По завершении учебного процесса, перенаправили в уч. комбинат, где приходилось в первый раз иметь дело с прохождением дымного штрека. Каждому раздавали само спасатель ШСС-1У, в который необходимо включиться за определенное время. Затем отправляли в подвальное помещение, наполненное дымом (не пригодную среду для дыхания). Работаю на участке водоотлива (ВПВ). Мы занимаемся откачкой воды с шахты, и предоставляем ее подачу для добычных участков, которые нуждаются в ней для работоспособности комбайнов. А так же, снабжаем противопожарные трубопроводы водой, для безопасности. Рабочий день составляет шесть часов, с которых восемь я провожу под землей. Предприятие Г.П.Стаханова работает в четыре смены, без выходных. По этому приходится работать и по праздниках, если этого требует график. На шахту добираюсь автобусом, который предоставляет предприятие. По прибытию, иду в нарядную, там начальник, персонально каждого ознакомляет с нарядом на смену, и ставлю свою роспись с ознакомлением. После чего в специально отведенных местах переодеваюсь. Затем иду получать прибор для замера газа метана. Так как под землей питьевой воды нет, приходится каждый раз набирать флягу и брать с собой. Каждому рабочему выдают специальную лампу и шахтный само спасатель. Для этого необходимо предоставить жетон, в котором выбит персональный, табельный номер. По правилам безопасности, з само спасателем нельзя никогда расставаться, максимум на расстояние вытянутой руки. За этим следят начальники смен, которые должны за время работы обходить всю шахту, и следить за порядком правил безопасности. Клеть, так называется шахтный лифт, опускает меня на горизонт 986 метров. При спуске на такую глубину, с определенной скоростью, от давления глушит в ушах (пока не привык). Время для достижения необходимой глубины 10 минут, при том, что клеть движется быстрее чем обычный лифт. После спуска, добираюсь до рабочего места еще полтора километра, приблизительно 30-40 минут ходьбы по горным выработкам. Так как воздух кислородом не богат, это скажется на организме, постоянное потовыделение (жарко в любую пору года), и всегда хочется спать. Очень тяжело работать в таких условиях. Но с годами к всему этому привыкаешь. На глубине мне приходится следить за насосными установками (включать, выключать, ремонтировать), давлением подачи воды. При необходимости занимаемся ремонтами, выдачей, насосов и двигателей, а так же монтажом, демонтажем трубопровода. Масса одного насоса 3500 кг, двигателя 4500 кг. В таких случаях работаем Жаком и Талькой, приходится тянуть оборудование по рельсах, и почве, под уклон, что сделать не так просто, если нету опыта. По окончанию работы передаю сменщику всю необходимую информацию, сложившуюся за смену, и выезжаю на-гора. Сдаю все приборы, оборудования, иду мыться на баню и переодеваюсь. И только после всего этого, сажусь на автобус и еду дамой. Так повторяется каждый день.

Выбор программы

Начну с того, что моя младшая сестра год назад собиралась идти в первый класс. В детский сад она не ходила, занималась дома с мамой. Но мама не педагог, хотя и изучала различную литературу по детской психологии, но достаточных навыков у нее все равно не было. Старались подготовить ребенка в школе своими силами, как могли. Но внимание сестренки было рассеяно, заниматься желания не было, как бы мы не пытались её заинтересовать. Перерыв интернет, узнав много нового о методиках обучения отстающих детей, выкинув деньги на ветер, покупая бесполезные и фейковые программы, наконец-то добрались до «Буквограммы». Почитали отзывы довольных и не очень родителей, решили, что этот способ подготовки сестры в школу, нам подходит. Заказали на официальном сайте диск. Через несколько минут мне позвонила девушка и вежливо попросила подтвердить заказ, предложила расширенную версию программы по низкой цене, мы согласились. Посылка пришла довольно-таки скоро, буквально через 5-6 дней. В посылке лежал яркий диск, который мы с мамой внимательно изучили и решили приступить к заданиям.

Впечатления от использования

Теперь я хочу поделиться с вами впечатлениями о методике «Буквограмма». Подробно расскажу, как она работает и почему стоит обратить на неё внимание.

Создатель её Шишкова Светлана Юлиановна, кандидат психологических наук, доцент, давно работает с детьми в разных направлениях, так же является специалистом по семейным отношениям. Вы могли её видеть во многих телевизионных программах или слышать о центре социально-психологического центра гармоничного развития личности «дом» в Москве, где она является генеральным директором.

Именно эта женщина разработала методику для детей от четырех до пятнадцати лет. Направлена она на развитие устной и письменной речи, на коррекцию навыков общения со сверстниками и, конечно, на общее психологическое развитие.

Занятия не занимают много времени и длятся, как правило, от пяти до тридцати минут. Но они должны проходить каждый день, иначе эффекта не будет. Не приступайте к выполнению следующего задания, пока не убедитесь, что ребенок усвоил предыдущее. Это может занять от одного до пяти дней, в зависимости от индивидуальных особенностей вашего чада. Вы можете сами выбрать специалиста, который будет заниматься с ребенком. Или же сами уделить время своего ребенку, попросить старшего ребенка или, например, бабушку, ведь методика очень проста в использовании. Главное, распечатать используемый материал и не использовать компьютер, который будет мешать. Помните, что занятия направлены на результат.

«Буквограмма» одобрена ассоциацией психологов. На официальном сайте круглосуточно работают специалисты, которые могут вас проконсультировать в индивидуальном порядке. Вы можете позвонить или же написать в онлайн-чате.

Благодаря тому, что ребенок занимается дома, в комфортной для него обстановке, создаются положительные эмоции, которые способствуют быстрому усвоению материала. Программа поможет вашему мальчику или девочке подготовится к школе, выучить иностранные языки, догнать остальных ребят в развитии. К тому же, материал, которые предлагает данная методика достаточно интересен и познавателен. Это повышает мотивацию к учебе и желанию усваивать новые и новые упражнения.

Плюсы и в том, что вам не придется переплачивать многочисленным репетиторам, психологам или логопедам. Покупаете диск на официальном сайте и работаете с ребёнком в удобное для вас время. Конечно, в наш информационный век можно найти много различных технологий и методик. И аналогов «Буквограммы» достаточно, но, если вы хотите добиться результата, то используйте данную программу.

Перед тем, как идти в школу я решила как-то подготовить своего сына к нелёгкому труду "быть учеником" и наткнулась на курсы ментальной арифметики amakids. Если честно, то поначалу я и сама не совсем поняла суть этих курсов, но сын очень хотел учиться чему-то новому и пошла у него на поводу. В первую очередь мне понравился формат излагаемого материала, который больше похожий на игру, чем на занятие. Возможность контроля за успеваемостью ребёнка и быстрое реагирование тренеров на "пробелы" в знаниях ребёнка и корректировка материала под ребёнка. В ходе занятий я увидела значительные результаты в развитии воображения и восприятии мира вокруг, мой сын научился делать анализ своих действий, а также научился составлять логические цепочки из ряда данных ему действий. Он всегда хотел научится красиво рисовать, прямо как "художники", но все его рисунки были по-детски милыми, а теперь я увидела эффективность этих курсов даже в рисовании. Согласитесь, что делать переходы цветов и отображать тени предметов сможет даже не каждый взрослый, а мой сын благодаря курсам научился. И это только несколько слов о позитивном влиянии курсов ментальной арифметики amakids на моего сына.

Мне посчастливилось бывать во всяком случае два раза в качестве заместителя ведущего на данном мероприятии расстановок по немецкому специалисту Хелингеру. Мне этот метод тогда очень сильно напомнил "живые шахматы" без вражды. Мне выпадала роль быть одного из умерших братьев женщины-заказчика. Она разговаривала со мной, как со своим братом... Моя задача была покорно следовать действиям женщины-заказчика, которая могла куда сама захочет поставить как меня, так и других заместителей, выбранных для данной ситуации... Как-то перед началом действия появляется чувство нетерпения помочь человеку-заказчику своим присутствием, "понравиться" ему, чтобы принять непосредственное участие в этом сакральном действе... Не знаю, какие ощущения испытывает после расстановок заказчик, я лично только надежду, что заказчику стало психологически легче после общения со мной... Вход для меня, как для заместителя, назначался в сто рублей, а вот для заказчика в целых тысячу восемьсот! Исходя из этого, ясное дело, для последнего данное мероприятие более волнительно, ясно, что последний испытывает более сильные эмоции от всего увиденного и услышанного... Хотелось бы сохранить свою честь перед тем, кто нуждается в помощи...

Всех приветствую на моем отзыве. От чего зависит стремление человека познавать что-то новое и интересное? Почему большое количество молодежи просто не занимаются самообразованием? Ответ очень простой - это результат педагогического воспитания школьников, студентов.

Буду судить не по школе, а по институту. Больше всего у нас боялись два предмета: физику и высшую математику. Потому что преподаватели были очень строгие, и могли просто не допустить к сессии.

Но были предметы, которые просто не посещались студентами. И тут как раз все зависит от самого педагога. Он привык к тому, что его занятия посещаются очень редко, только для целей получения итоговой оценки. Мало того, он на это просто закрывает глаза.

Отсюда результат - студент, будем говорить уже готовый специалист, выходит на новый уровень совсем сырым.

Но еще больше интересен другой вопрос, как же добиться положительного результата не только для студента, но и для самого преподавателя. Здесь нужно разработать свою методику обучения, которая будет интересна студенты, такие как познавательные факты, методика игр.

Преподаватель не должен внушать студента, что это ему нужно любыми силами, заставлять его изучать материал. Ни в коем случае. Нужно подходить к этой проблеме с другой стороны. Стараться все объяснять как можно доходчивее и простым языком, так лучше усваивается материал. При этом нужно ассоциировать объект изучения с другим объектом, знакомому студенту. При этом максимально строго относится к посещению своих занятий, никогда не идти на уступки бездельникам, и наоборот помогать тем, кто хорошо осваивает материал.

Не зря я упомянул именно игровую методику. Студенту будет очень интересно посещать именно ваши занятия, при этом максимально вкладывать в игру как можно больше необходимой и полезной информации, очень хорошо подходят кроссворды.

Легче всего к такой методике подойти педагогам по психологии, у них соображалка работает лучше.

Они стараются больше разговаривать о проблеме молодежи, упираясь на предмет изучения. А как же быть преподавателям вышмата или физики.

Все очень просто. Необходимо разработать интересную программу изучения с различными бонусами. Достаточно одной фразы названия темы, описания его как можно кратко, основная формула, если такова есть. Не надо заставлять зазубривать ее, а постараться объяснить ее по полочкам.

Что еще могу посоветовать помимо правильной методики, студентам нужна основная информация, а не муть. Тем самым объем полезной информации будет куда выше.

Мой сын посещал курсы английского языка в языковом центре DIY в соседнем доме. Выбрали этот центр в первую очередь из-за расположения, не было времени куда-то ездить, и бюджетной стоимости занятий, индивидуальные занятия с преподавателем два раза в неделю обходились примерно в две тысячи рублей. Также в центре проводятся занятия в мини-группах, можно заниматься по два человека, это стоит еще дешевле.

В начале мы были полны надежд на изменение ситуации с английским в школе у ребенка. Дело в том, что сейчас в школе детей обучают по иностранным учебникам, разработанным не для усвоения нового материала, а для повторения ранее выученного. Меня всегда в этих учебниках поражала бестолковая подача материала, даже взрослому человеку многое непонятно. Естественно, после такого обучения возникли проблемы, хоть мы и старались помогать сыну делать уроки, объясняли материал, но это помогало мало, все равно понадобились дополнительные занятия. Мы надеялись, что курсы английского помогут ликвидировать пробелы, но этого не произошло. Раз в неделю сыну помогали делать уроки, еще раз в неделю объясняли новый, то есть, хорошо забытый, ранее изученный в школе, материал. Раз в месяц в центре выдавали отчеты с информацией об итогах занятий - что прошли, что нужно подтянуть.

Первый раз я насторожилась, когда у ребенка поменялась учительница. Вторая учительница тоже проработала недолго и повела себя странно. После увольнения стала звонить мне и предлагать занятия, минуя центр DIY, мне это не понравилось, как-то некрасиво по отношению к центру.

Потом сын стал заниматься с преподавателем мужчиной, и стал очень хорошо отзываться об этих занятиях, говорил, что новый преподаватель все прекрасно объясняет, в школе улучшились оценки. Но закончилось все это очень быстро, преподавателя уволили. Я написала ему и спросила, на каких условиях он занимается индивидуально с детьми. Условия нам не подошли, вернее, сын сказал, что не будет ездить на занятия, привык, что центр находится рядом. После увольнения третьего преподавателя мы отказались от занятий в центре, поняли, что результат так и не увидим. Каждый преподаватель занимается по своей методике, к которой ребенок едва успеет привыкнуть, как все меняется из-за смены преподавателя. А потом начинать все заново.

Жалею еще, что закрыла глаза на отсутствие лицензии у центра, по этой причине не смогла вернуть 13% от потраченных на обучение денег в налоговой, это большой минус, ведь для других языковых центров это обычная практика - готовить документы для налоговой для своих учеников. Поэтому я бы никому не посоветовала заниматься в языковом центре DIY.

Давно задумывалась над тем, что пора бы подтянуть английский язык. Занятия закончились ещё в университете на втором курсе, и, честно говоря, иногда возникали ситуации, когда незнание языка заставлялось меня краснеть. Решила записаться на курсы, как только появилось свободное время.

Компанию Best Teach я выбрала, так как наткнулась на их рекламу. Зашла на сайт- изучила варианты обучения- увидела интересную цену, и подходящую мне программу- интенсивный курс обучения( изучать английский язык месяцами у меня небыло времени, на тот момент мне было проще брать больше часов в неделю).

Длительность курса всего 5 недель, занятия 3 раза в неделю по 4 часа. Занятия проходили в группе. Очень понравились преподаватели- обучение небыло занудным, а также мы посещали занятия с носителем языка, что особенно ценно. Да, пришлось потрудиться, но преподаватели сделали все, чтобы воспринимать информацию было проще, а усваивалась она лучше.

За 5 недель я научилась, насколько это возможно, свободно владеть языком, подтянута свои знания, у меня пропал языковый барьер. Конечно, нет пределу совершенства, по мере возможности запишусь к ним на курс "Английский для бизнеса", так как в моей работе это будет полезно. Могу смело рекомендовать эту языковую школу!

Самые большие астероиды

Астероидов сейчас существует огромное количество, и с каждым годом находят новые. Но первенство по размерам принадлежит нескольким из них.

Астероид Церера

Этот астероид был открыт 1801 году Джузеппе Пиаци, которые первоначально принял его за восьмую планету. Нептун с Плутоном тогда еще не обнаружили. Астероид является первым из найденных. На сегодняшнее время с Церера является наиболее крупным астероидом, и его диаметр составляет 909 км. Часто этот астероид называют минипланетой, или карликовой планетой, правда планетой его назвать полной мере конечно нельзя.

На этом астероиде имеется довольно-таки сформировали рельеф, который очень схожи с таковым на Земле. Состав Цереры окончательно не изучен, но имеется предположение, что в его недрах содержится большое количество твердой воды то есть льда, в связи с этим данный астероид имеет достаточно низкую плотность. Тем не менее не исключается возможность, что на астероиде Церера имеется воды в виде этого льда значительно больше, чем имеется на Земле (в данном случае подразумевается пресная вода). Если взять весь пояс астероидов, то примерно третья часть по массе приходится именно на Цереру. Астрономы считают что Церера имеет достаточно древнее происхождение. Первоначально он развивался как протопланета, когда еще только формировалась Солнечная система. Но слияния с другими планетами не произошло, как это имело место в случае с землёй. Величина орбиты вокруг Солнца составляет 2,5468 астрономических единиц. То есть полное обращение вокруг Солнца Церера может сделать за 4,6 года.

Астероид Веста

Этот астероид был открыт немного позже после Цереры в 1807 году. Если взять его вес и размеры, то он является вторым астероидом в мире по величине. Форма у этого астероида вытянутая, и размеры его составляют 580 км в длину, и 460 км в ширину. Его вес равен примерно 9% в общей суммарной массе. За многие миллиарды лет существования Весты здесь происходили многие изменения, которые обусловлены прежде всего столкновениями. Так в южной части астероида имеется большой кратер, размером 460 км в диаметре. В результате этого столкновения многие фрагменты данного астероида сосредоточены в окружающем пространстве, а часть фрагментов представляют собой источники метеоритов. Часть из этих метеоритов приблизились к нашей планете. На полный оборот вокруг Солнца Весте потребуется 3,63 года

Астероид Паллада

Данный астероид был открыт в начале 19 века, в 1802 году. Размер составляет 580 км на 500 км, то есть это астероид имеет определенную вытянутую форму. Средний диаметр астероида составляет 544 км, и таким образом его можно сравнить с вышеописанными предыдущими астероидами Церерой и Вестой. Единственное что следует отметить что Паллада является более легким астероидом. Его вес примерно на 7% меньше чему Цереры. Для астероида Паллада, характерно отклонение от плоскости главного астероидного пояса.

Астероид Гигея

Этот астероид является четвертым по размеру. Его открыли в середине 19 века, точнее 1849 году. Этот астероид также имеет в определённой мере вытянутую форму, наибольшая длина его составляет 530 км, наименьшая 370 километров. Средняя длина этого астероида или диаметр равен примерно 430 км. Чтобы пройти полное обращение вокруг Солнца, Гигее понадобится 5,56 года. Помимо самого астероида Гигеи, имеется и другие более мелкие астероиды, которые составляют так называемые семейство Гигея. Сам же это астероид является наиболее крупным в данном семействе, поскольку примерно 90% массы приходится именно на него.

Пару месяцев назад обратилась в фирму Studiorum Help, с просьбой помочь мне в написании курсовой, т.к я работала параллельно с учебой. Начала поиски в интернете, наткнулась на их сайт, решила позвонить и все узнать. Если честно, как наверно и все студенты, переживала, что меня могут "кинуть", забрать деньги и не сделать работу. Поэтому выбирала проверенные фирмы, где у них имеется офис и можнозаполнить договор. В итоге пришла в эту фирму и ни на секундочку не пожалелела. Работу выполнили даже раньше срока, плюс в процессе я еще немного добавляла новой информации. Так что ребятки, кто будет в моей ситуации, смело можете обращаться в эту фирму, кстати мне еще скидку сделали), т.к я еще одногруппницу мою привела)).

Так что советую всем студентам , которые в силу нехватки времени ну или просто кому сложно дается написание курсовых и дипломных смело обращайтесь за помощью к проверенным фирмам.

Очень рада если моя информация кому то сможет помочь!!!

И спасибо автору , написавшему мне курсовую по экономике, Спасибо Татьяна вам!

Вообщем желаю вашей фирме процветания и побольше хороших клиентов))!!!

А всем студентам и абитуриентам желаю терпения и силы)

Еще раз спасибо! Буду вас рекомендовать!

Само слово мировоззрение говорит само за себя, оно развивалось вместе с человеком, когда человек обратил внимание на себя и на окружающий мир. Мифологические мировоззрения это яркие и логичные творения человека, с помощью которых человек старался объяснить себе все окружающие его явления. Сам миф является рассказом о глубоких переживаниях, которые он рассказывает. Особенности мифологического мировоззрения это одушевление предметов и явлений, и перенос своей души в мир духов и богов. В мифах человек рассказывал обо всем, что его окружало, старался рассказать о все что видел и чувствовал. Этим и является особенность мифологического мировоззрения. Для нас мифологическое мировоззрение не только любопытство, но и ответ на самые сокровенные вопросы, с чего же все начиналось. Мифологическое мировоззрение является для нас сохранением гармонии человека, и психологического развития людей. Самое главное для меня, что мифы как они и есть, так они и существуют всегда, в отличие от философии, где есть в основном одни вопросы и мало ответов. Мифологию я больше люблю и понимаю лучше философии. В любом мифе есть объективные и субъективные знания о мире и какие то зачатки религиозных верований и искусств. Если бы не мифы, то нам бы щас не интересно было бы изучать космос, водный мир, звезды и самого человека, мифы рождают в нас интерес ко всему окружающему. Миф с самого начала мыслит образами и живет эмоциями. Мне нравится мифология и я хочу чтобы ее изучали в школе или отводили небольшое количество часов, потому что она многому учит и очень интересна. Сейчас у общества совершенно другое мировоззрение, но о ток как все начиналось и развивалось мы должны познакомиться. Мировоззрение характеризуется в основном символизмом, символика это особенная черта мифологического мировоззрения. Именно через символы осуществляются связи между настоящим - естественным миром и сверх естественным. Помимо мифологического мировоззрения есть еще философское мировоззрение, но его намного трудней понять. Ее характеризует системность и характер теоретических знаний. Она отвечает на вопрос - что есть человек? Но каждому человеку присуще мировоззрение, оно по исторически очень конкретно. Есть люди, которые путают мифологическое мировоззрение с религией, этого делать я считаю нельзя. Религия она не основана на мифах, она основана на фактах.