Разное (все для школы) - отзывы покупателей о товарах

У каждого человека в жизни бывают разнообразные и многочисленные праздники. Один из них - это выпускной в школе. Это такой праздник, когда прощаешься со школой, где учился все 11 лет, когда в руки получаешь аттестат зрелости и когда вступаешь в новую, в взрослую жизнь.

В последнее время стало традицией то, что выпускной начали организовывать уже и при окончании детского садика, после начальных классов, после 9 класса. А раньше этот праздник был только после 11 класса, иногда после 9, и то как формальность. Поэтому мне кажется, что сам праздник как то утратил свою красоту.

А теперь остановимся на плюсах и минусах этого праздника. Я не против, чтобы выпускные организовывались после детского сада, после начальной школы. Но там можно просто организовать небольшой праздник для детей, подчеркиваю, именно для детей, без застолья для родителей и все.

Плюсы выпускного после окончания школы:

- торжественно вручается аттестат - документ, ради которого учился все 11 лет;

-радостная атмосфера;

- слова благодарности учителям, родителям;

-совместное времяправождение (так все вместе уже после школы вряд ли соберутся.

-

Здесь много еще можно перечислить, но остановимся только на этих.

А самый большой минус -трата огромной суммы денег на все это мероприятие (заказ ресторана, теплохода).

У ребенка не получается делать задания в первом классе, это конечно очень важный и ответственный процесс, которому следует уделить максимум внимания. Начало учебы в школе - один из важных этапов развития ребенка, это кризисный период и родителям как никогда следует уделить этому внимание. Ту потребуется колосальная работа и выдержка и самих родителей, они и сами начинают учиться заново, но важнее всего научить свою кроху учиться. Но как быть, если родители не педагоги и не умеют объяснять доступно для ребенка? Да можно обратиться к репетитору, но скорее всего это должен быть не человек объясняющий азы школьной программы, а скорее очень терпеливая и заботливая "мама", детский психолог, который найдет подход к ребенку, играя научит новому. Главное не отбить огромное желание ребенка учиться и познавать новое, ибо 70 % детей перед школой еще в саду с удовольствием хотят учиться и идти в школу. Для них-это путь или шаг во взрослую жизнь, дети всегда хотят стать взрослее как мама и папа, поэтому школа -это начало длинного нового пути. Лучше не забывать продолжать играться, также веселиться, потому что первый класс- это еще совсе малыши, на выходных отдыхать и больше гулять на свежем воздухе. Тогда адаптационный период пройдет без проблем. Удачи Вам!

Я очень не довольна школьной программой "перспективная начальная школа". Я считаю,что тот,кто придумал эту программу-решили просто поиздеваться над детьми. В первом классе мы столкнулись по математике с раскладкой примера, например 2+4, и вместо того,чтобы просто написать ответ, надо этот пример разложить...2+4=2+(1+3)=(2+1)+3=3+3=6. Я считаю, что это только путает ребенка. И так они раскладывают все примеры. Сейчас мой сын во втором классе и примеры начались намного сложнее,и они также продолжают их раскладывать и вместо короткого примера получается две расписанных строчки. Это то,что касается математики, а по русскому мы опять же столкнулись с проблемой переноса по слогам. Когда училась я,то нас учили совсем по-другому. Взять к примеру слово Акация, меня учили переносить (ака-ция), их же учат по-другому (а-ка-ци-я). И даже если взять учебник по русскому языку, то мало,что можно там понять,правил очень мало,обьяснения совсем нет.Как то мой ребенок заболел и мы решили,чтобы не отстать от однокласссников,изучить новые темы самим,но кроме заголовка новой темы и пару строк описания так ничего и не нашли, пришлось вспоминать то,что мне обьясняли в школе по этой теме. Может я конечно чего-то не понимаю и такое обучение сейчас во всех школах,но мне кажется,что раньше учиться было легче чем сейчас.

Прочитала родительские сообщения и пришла в ужас: в разных регионах страны одна и та же ситуация в школе с поборами. Дочь закончила школу лет десять назад, и мне сложно оценить, как далеко продвинулось государственное и родительское финансирование образования. Поняла теперь, что оно условно-платное, вернее, платное по умолчанию, причём не само образование, а тупо пребывание ребёнка в образовательном учреждении. Насколько законны и необходимы такие пожертвования? Кто их инициирует изначально: школа или активные родители, уверенные, что только так и должно быть? У меня давно стоит такой вопрос: кто начал процесс оплаты обучения (и туда же - лечения) в государственных бюджетных учреждениях? Почему люди САМИ платят врачам, сдают деньги на подарки учителям (что это вообще за дикое желание - дарить им подарки? Они вам/вашим детям дарят?). Как этот дурацкий процесс остановить теперь? Сама категорически не плачУ врачам, медперсоналу - не из жадности, а из человеческого принципа (кроме, конечно, случаев, когда нужно оплатить расходные материалы или лекарства), никогда не поддерживала рвения мам в школе сделать шикарный подарок школе или классному руководителю. Интересно, что оплата, например, бесплатных пока медицинских услуг, качества не гарантирует, но зато ставит под угрозу элементарное участие медперсонала в "бесплатных" пациентах. Но таких, как я, немного, ибо боятся люди остаться в меньшинстве или опасаются, что неоплаченные врачи отыграются на их здоровье, а учителя - на их детях. Некомфотрно

Сейчас у детей, какая-то лень, доброта родителя их приводит к этой лени, вы делаете все за ребенка, балуете его подарками, за это он садится к вам на шею и свешивает ножки. Это очень плохо, когда ребенок начинает вести себя как эгоист.

Ну во-первых ребенка нельзя с детства приучать к лени, надо каждый день давать задания и за это его поощрять. Ругать за плохое, а иначе он привыкает, что все ему сходит с рук и будет повторять свои ошибки.

Учить с ребенком правила по русскому языку очень тяжело, ведь попадаются иногда такие слова, которые ребенку сложно выговорить. Я со своей дочерью учу вместе правила, я читаю с ней вместе, повторяю на много раз, потом читает она при мне, и по два слова мы с ней говорим не глядя в книгу и посредственно так быстрее запоминается, сначала да слова. потом еще два, потом их содиняем и повторяем уже четыре слова.

И вообще, чтобы ребенок мог учить стихи, нужно было учить с ним в детстве стихи, легкие и не большие, ведь это все откладывается. и с каждым годом для ребенка будет учить стихи еще легче.

Ведь мы раньше не умели ходить ,пытались, помогали, сейчас они бегают, так же ,как и прыгать и бегать ,все приходит с опытом. Больше занимайтесь со своими детьми, как бы они этого не хотели, как бы им было это не тяжело.

Хочу поделиться впечатлениями о мягком пенале на застежке. Мне очень понравился, на вид - милый, расцветка под джинс, внутри - вместительный, можно сложить ручки, карандаши, фломастеры, линейки, а также ластик и точилку. Одним словом - поместятся все канцелярские принадлежности, которыми вы обычно пользуетесь. Расцветка пенала так универсальна, что пользоваться им может и ребенок, и подросток, и студент. Кроме того, вещь очень компактна, прекрасно помещается в любой сумке, портфеле или рюкзаке. Можно стирать, после стирки сохраняет цвет и форму. Единственный недостаток - ручки, фломастеры, маркеры, которые лежат в пенале, никак не зафиксированы, поэтому могут испачкать пенал изнутри. В этом случае, как говорилось ранее, пенал придется постирать. Если же предметы, которые вы храните в пенале, острые, например, циркуль, ножницы или канцелярский нож, они также никак не зафиксированы и могут порезать или проткнуть пенал, из чего следует вывод, что острые канцелярские принадлежности класть в такой пенал нельзя. Хотя если речь идет о ребенке - для его потребностей пенал подходит идеально, особенно если ребенок ходит в художественную школу и пользуется большим количеством карандашей.

Многие мамочки задаются этим вопросом: стоит ли отдавать ребенка в школу в 6 лет. Я думаю на вопрос нет однозначного ответа,и в той или иной ситуации все зависит от готовности и зрелости самого ребенка,от его желания посещать школу.

У нас сын пошел в школу в 7,8 лет,ни разу не пожалела,ранее он был не готов больше конечно морально.Все же в 6 лет организм еще не настороен на учебу,длительное сидение за партой.

Говорят ,что в плане развития девочки опережают мальчиков,они более усидчивы и прилежны,поэтому считаю,что всецело зависит от ребенка. Если девочка готова почему бы и не пойти в 6 лет.

Еще многие родители стремятся отдать мальчиков в школу с 6 лет аргументируя тем,что после школы он успеет поступить в институт ,а не загремит в армию. Что ж ,это личное дело каждого во сколько отдать своего ребенка в школу.

Но лично мое мнение такого - ну не лишайте ребенка детства! Дайте ему еще годик попрыгать,побегать,успеет он насидеться за партой и надержаться ручки)).

К тому же медики давно установили ,что адаптация к школе и усвоение грамоты,такой как счет и письмо,начинается именно с 7 лет. Именно у семилеток уже гораздо лучше получается находить общий язык со сверстниками ,да и иммунитет у них уже куда лучше ,чем у ребенка в 6 лет.

Что такое образование ребенка? Напишу свои умозаключения на эту тему.

Образование может быть дошкольным, когда ребёнок ещё не в школе, а может ребенок учится в школе, а как по мимо школы его развивать и образовывать?

Экскурсии.

Во многих школах проводятся экскурсии в различные места. Так ребёнок тоже может образовываться, т.е получать новые знания. Можно в выходной день взять ребенка или всей семьей или с друзьями отправится на экскурсию.

Книги и журналы.

Книги - это источник знаний. Многие уже наверное забыли или не знают, но в каждом районе есть библиотека и можно туда прийти и бесплатно взять книжку.

Не знаете куда девать старые книги различной тематики? отнесите в районную библиотеку.

Много книг можно купит на сайте бесплатных объявлений бу дешевле. В газетных киосках, магазинах много есть детских журналов.

Творчество.

В творчестве ребёнок тоже развивает навыки: пластичность, внимательность, усидчивость. Сейчас великое множество творчества: бисероплетение, оригами, поделки из слоёного теста, рисование, лепка из пластелина. Много наборов продаются из серии "юный химик", ребёнок может ставить дома опыты, выращивать кристаллы.

Мастер-классы.

Это самое интересное и сейчас набирает обороты. Много организаций, а также частных лиц предлагают мастер-классы. Недавно в одном кафе видела праздновали день рождение и детей учили как делать пиццу. В некоторых музеях есть оригинальные экскурсоводы, которые интересно и захватывающе рассказывают детям про музей и экспоненты.

Наверняка в вашем городе есть такие мастер-класс. Конечно они стоят деньги, но на это не нужно экономить. Развивайте детей и развивайтесь сами! Учитесь новому в этом мире. Ведь столько чудесного в нём и хочется всё знать.

Репетиторы.

Сейчас великое множество сайтов, где частные лица предлагают репетиторство по разным предметам: английский, немецкий язык, математика, геометрия и другие. Можно в школе попросить учителя заниматься с вашим ребёнком дополнительно, а можно даже заниматься по скайпу не выходя из дома.

Театры.

Это тоже образованность ребенка, когда он знает постановки, актёров которые играли и может в будущем поддержать беседу по теме искусства. Конечно такое образование не из дешёвых, но хотя бы 1 раз в месяц всей семьей можно сходить на постановку.

Какой бы вариант образования своего ребёнка вы не выбрали, всё будет только на пользу!

Спасибо что прочитали!

С уважением

LadyAnn

Есть две крайности в наше время:

- делаем гения с пеленок

- мы и так все знаем и умеем, зачем мне курсы?

Ни то, ни другое - ничего хорошего.

Необходима ли подготовка к школе? Да. Повторюсь - в современной ситуации уж точно. Во времена нашего детства все было чуть по-другому.

Итак, зачем подготовка к школе нужна?

1. Обучает дисциплине. я не случайно поставила этот пункт на первое место. Дело тут не в знаниях, которые вы дадите ребенку и сами (такое реально), а именно в самостоятельности, организованности детей. А то, приходя в школу, они усидеть за партой более пяти минут не в состоянии. а это - не обязанность учителя. При том, что деток в классе будет много. Этому надо обучать. Вот это куда важнее того, что ваш ребенок уже считает до миллиона и пишет прописными буквами.

2. Занятия приучают к понятию "обучение". Да, да. современные детки не испытывают не интереса, не склонности к этому процессу. потому что их родители считаю - в школе всему научат. Нет. если ребенок только играл в компьютер и бегал с мячом во дворе, уверяю вас - он не будет сидеть и внимать каждому слову учителя. а потом с удовольствием выполнять домашнее задание. Это неправда. существует понятие системы - если ее нет, то и не появится. если ребенок никогда не занимался пусть даже и дома с мамой, он быстро это не освоит за один месяц в школе.

3. Они дают необходимые знания. уж поверьте, педагоги не дураки и не вставляют палки в колеса учителям. есть нормы. если ребенок должен знать определенные вещи - этому его и научат. Определенные тесты подготовки к школе есть. Но самое интересно, здесь их учить будут в игровой форме, легко и доступно. И ваш ребенок будет увлечен. Но тут есть одно но- надо найти хорошего педагога, школу, центр. Где действительно позаботятся о вашем ребенке.

4. Это интересно. Если не запугивать ребенка и не ждать от него блестящих результатов - это очень весело и интересно. ребенок пробует свои силы, не боясь ошибок (оценки будут в школе, а здесь их еще нет).

5. Это хороший способ понять - готов ли ваш ребенок к школе? в первую очередь, психологически! Все знания, повторюсь - важны, но вторичны. если ребенок не может просидеть за одним делом более пяти минут - он явно не готов. Или если он считает, что делает это все не для себя, а так как это НАДО - тоже не готов. Ребенок должен хотеть учиться. а не отбывать свой срок за школьной партой!

Вот что важно знать и для чего курсы подготовки к школе нужны.

Знаете, день учителя это очень хороший праздник, я любил в детстве этот праздник, мне нравился день самоуправления, потому что вели уроки у нас старшеклассники, и было всего три урока. Сначала у нас была линейка, на которой мы все стояли рано утром у входа в школу и поздравляли наших любимых учителей, а кто-то дарил им цветы, также приходили в школу выпускники, чтобы поздравить тех, ко давал им образование в какие-то годы.

На этот праздник учителям можно подарить сценку короткую, с которой можно выступить, а также можно сделать хороший и большой концерт. Ведь это интересно и детям и будет интересно посмотреть учителям. Можно сделать плакат красивый. Подарить можно коробку конфет или просто шоколадку, но это ведь так банально. Можно проявить фантазию и что-то сделать своими руками, но это дано не каждому и не всем интересно. Самый простой способ сделать приятное классному руководителю это сложиться всем классом, даже по сто рублей, выйдет хорошая сумма и на нее купить хороший подарок своему классному руководителю. Например чайный сервис или же набор посуды, бокалов.

Учитель дает образование и поэтому учителю нужно сделать приятное раз в году хотя бы. Также можно сделать вечеринку, точнее чаепитие с музыкой и танцами. Но цветы, к подарку идти должны обязательно, ведь это очень важный человек в жизни ребенка.

Для кого-то мнение родных, друзей, знакомых и знакомых знакомых в вопросе здоровья (как и в любом другом) играет большую роль. Это от человека самого зависит. Я лично за советом могу обратиться только к специалисту, ну, и прислушаться к мнению родственников и друзей. В таком вопросе, как здоровье, думаю, лучше спрашивать мнение врачей все же. Но о личном опыте могу рассказать.

В прошлом году думала-думала, делать ли дочери прививку от гриппа. Делали при школе. Чаша весов склонялась в пользу "сделать". Но все равно я как-то сомневалась. Поскольку согласие все же подписала, раздумывать дальше мне просто не дали - сделали прививку в тот же день. Сначала очень волновалась. Но потом нарадоваться не могла. Дочь за год не заболела ни разу (если не считать традиционного насморка, да и то небольшого). А сын знакомых заболел таким жутким гриппом, что потом с осложнениями в больнице месяц лежал. Да и сама я подхватила похожий грипп, как и он: руки-ноги почти не действовали, жуть. Так что считаю, что уж прививку от гриппа делать нужно. А что касается прививок именно при школах, так это и замечательно. Врачи же их делают, а не кто-то еще. То есть это такая же квалифицированная услуга, как и при поликлиниках. Так что если вы решили прививку делать, то почему бы не при школе. Удобно ведь, ездить дополнительно никуда не нужно.

Если бы мне по месту работы сделали прививку, я бы не отказалась))

Мне вообще интересно делать уроки со своей дочерью, я учился в свое время не плохо, как грамматика, так и решение примеров, уравнений мне давались легко! Мне было трудно разобраться с некоторыми задачами в моем возрасте, но сейчас я их решаю легко, бывает, что приходится подумать, но я задаюсь вопросом, почему я раньше не мог понимать , как решать задачи особенно на скорость? Ведь это так легко! В учебник смотрю сейчас и просто в шоке, в пятом классе , порой, попадаются таки задания, что даже взрослый человек не может их решить, как же быть ребенку в этой ситуации! Моей дочери палец в рот не клади, по локоть откусит, но по отношению к школе, она молчит и не говорит о своих проблемах! Я за это ее ругаю, говорю, что где - то ты смелая , где не надо, а где не надо молчать, ты молчишь! Мой ребенок , порой, просто сядет и смотрит в книгу, а прямым словом , видит фигу!Я просто сам у нее всегда спрашиваю, что она не понимает, а что понимает ,если говорит, что понимает все, то я начинаю проверять, как она знает материал, потому что это все - значит , что ничего! Сидим и решаем вместе, если учительница не может донести до нее, то это делаю я, хотя я сомневаюсь, что в учительнице дело, скорее всего мальчики на уме, а не школа, она приходит со школы и говорит, что на уроке математики учительница включает классическую музыку!!! Я был в шоке, либо она мне нагло врет, либо этой учительнице в школе не место, надо же думать, а под музыку нам родители в мое время уроки делать не разрешали! Когда я ей объясняю, что и как решать, то она меня понимает и разбирается в том, что не понимала до того, пока я ей не объяснил! Она смотрит в учебник с пустыми глазами! Я вообще не понимаю, что сейчас за образование такое! Правила не учим - не задают по ее словам, читать не задают! У меня такого не было! Мы всегда читали и учили! Я ругаю, что она мне врет, она говорит, что я не верю ей никогда! Сходить в школу? Чтобы потом о ней думали одноклассники плохое, я этого не хочу! А как быть!? Я беру учебу в свои руки! Мне не тяжело, лишь бы ей было интересно, и она была заинтересована школой! А если проявит интерес, то будет все получаться и будет слушать на уроках! Пишет ужасно, тоже с этим борюсь, раз накричу и сразу почерк красивый становится! учителя не пишут ничего, что ужасно ведет тетрадь, нас бы ругали и вызвали родителей в школу! Я хочу, чтоб мой ребенок вырос человеком, а чья вина того, что ребенок ничего не понимает, я даже не знаю! Дома все слушает, а на уроках??

Репетиторы.

1. мое основное мнение - репетиторы - это перекос современности. Мне дурно, оттого. что мамы и папы нанимают (именно "нанимают" - дети здесь играют пассивную роль) репетиторов по русскому языку. истории и т.д.
2. Я являюсь участником форума учителей иностранных языков, и нередки там темы подобного содержания "коллеги. помогите. придет ко мне девочка-мальчик (такой-то класс) что хоть мне с ним делать: ну дам текст почитать, ну упражнение задам. а потом что? помогите, я начинающий"))) На что следует резонное замечание "а вы не опасаетесь. что родители вашего "мальчика" почитают эту тему?"
На что можно возразить: дак мы же наймем высококлассного репетитора. На это у меня тоже есть история: один профессор в крупном городе нашей страны "репетировал" сына в одной небедной семье так: диктовал ему просто учебник по теорфизике. А когда знающие люди спросили: "ты хоть понимаешь. что у тебя в конспектах то написано? ", ученик гордо ответил: "нет". (я так полагаю профессору просто лень было возиться с ленивым учеником).

Плохо что не учат. А так-то надо бы. Вот я помню даже еще когда моя сестра училась, мама советовалась с учительницей по вопросам воспитания. и та ей давала грамотные советы. Школа ведь и воспитательную функцию выполняет. Просто щас не пойми что творится. Но ведь не вечно так будет. Да и щас в школе есть отличные люди.
Дело-то ведь не только в знаниях. А в умении жить в обществе.
Ну и напоследок: тут писали про лабораторки по химии и физике, что типа учась дома. лишиься сего блага, дак вот сообщаю: щас можно все лабораторки проделать виртуально в инете - и главное безопасно.
Продаются и наборы для лабораторок. которые могут купить частные лица - было бы желание.

Практически в каждой семье порой бывает, что их любимый ребенок может прийти с двойкой в дневнике. Но хорошо, если это одна двойка или максимум две. Но а если это постоянно? Тогда можно сделать вывод, что ребенок просто перестал учиться, у него появились совершенно другие интересы намного выше школы, и на школу просто стало плевать. Он может ходить туда так сказать для галочки, родители заставляют.

С этим нужно что-то делать, но а что именно? Во-первых с ребенком нужно серьезно поговорить, и это должен делать не один родитель, а обязательно двое, и мама и папа. Стоит сесть в спокойной обстановке и начать свой разговор, объяснить, что учиться нужно, рассказать как вы в его годы учились, что тоже не хотели этого делать, а Ваши родители Вас заставляли, возможно даже приукрасить ситуацию, но таким образом убедить ребенка, что учиться обязательно нужно. Возможно даже поощрать ребенка, пообещать ему, что Вы ему что-нибудь купите если он будет хорошо учиться.

Не стоит с ребенка делать отличника, если он захочет им быть он сделает для этого все усилия. Я помню мне мама в мои школьные годы говорила так «Я не хочу чтобы ты была отличницей, но и не хочу, чтобы ты была двоечницей, я хочу чтобы ты была посередине». Именно так. Не требуйте от ребенка сильно много, если у него не получается что-нибудь выучить не требуйте, чтобы он это заучивал, немного понимает с определенной темы и хватит. То что надо знать с возрастом к нему само придет.

Да, в детских классах объяснить ребенку намного легче, нежели когда ему уже к примеру 15-16 лет и он можно сказать становится практический неуправляемый. Здесь наверное и разговоры и примеры всякие не помогут, здесь главное, как воспитали ребенка, что смогли ему объяснить в более младших классах и как он сам будет понимать зачем ему школа.

На нежелании ребенка учиться в старших классах может повлиять многое, и если Вы заметили это у своего ребенка нужно хотя бы постараться выяснить, что этому поспособствовала. Это может быть что угодно. И первая любовь Вашего ребенка, возможно связался с плохой компанией, возможно появились какие-то проблемы. Да, у детей также могут возникать проблемы и справится с ними должны помочь родители. Не факт что дети так просто все расскажут родителям, но хотя бы постараться найти причину нужно.

Терпения тем родителям, которые столкнулись с такой проблемой. Благодаря Вашему терпению и выдержке у Вас все будет хорошо.

Я, мать двоих детей, правда возраст уже далеко не 5 лет. На мой взгляд все таки лучше всего изучать иностранные языки в более раннем возрасте. Глядя на своих пацанов, я вспоминаю тот момент, когда я начала изучать английский. В моем возрасте язык начинали изучать с пятого класса. На сегодняшний же день изучение перешагнуло назад два класса и начинается с третьего. И смело могу утверждать, что мои дети усваивают материал школьный намного быстрее и легче, чем в мое время. Поэтому я соглашусь с теми, кто утверждает, что в раннем возрасте дети способны изучить иностранный язык. Когда мои дети еще ходили в детский сад я не рискнула их отдать на кружок обучения английского языка, о чем я немного жалею. Однако на кружок чтения я их водила. К школе мои дети уже умели читать по слогам. Это мне кажется лишний раз доказывает, что ребенок в раннем возрасте способен обучаться любым языкам. Не даром говорят, что детки, как губки, впитывают на ходу))

Попробую выразить свое мнение в этой рубрике, поскольку имею опыт обучения и в техникуме, и в вузе.

Отвечу сразу на поставленный вопрос "Вуз или технику?": если есть хоть малейшее подозрение, что ребенок пока что недостаточно социализирован, то лучше в техникум.

Дело в том, что особенности в техникуме, колледже или училище не сильно-то отличаются от особенностей обучения в школе. Там есть куратор группы, который исполняет практически те же функции, что и классный руководитель в школе. В институте, университете либо академии роль куратора группы формальна. В техникуме, например, если учащийся завалил сдачу какого-либо предмета, куратор договаривается о пересдаче с преподавателем и ведет учащегося на пересдачу чуть ли не за руку. В университете такого и близко нет, там никто никого за уши не тянет. Есть график сдачи, график пересдачи, есть еще возможность третьей пересдачи на платной основе. А некоторые предметы, могут быть случаи за 5 лет, бывает, приходится сдавать и по 5-6 раз. Если студент не пришел или не сдал - до свидания, на отчисление.

В техникуме, например, педагоги (тот же куратор) держат тесный контакт с родителями учащихся (например, там часто проводятся общие собрания родителей). В вузах же такая практика не распространена.

школьная программа

Мне кажется, слишком лестно приписывать нашему костромскому правительству такие масштабные цели как формирование классовой структуры общества.
По-моему. дело обстоит гораздо прозаичнее.
Уж было писано про это. Как должно быть: в теч. года школа подает в управление образования сведения о числе желающих пойти в 10 класс. Типа с ними проведена беседа. профориентация и вот столько-то желающих имеется, исходя из этого надо открыть столько-то классов (так-то администрации города именно число классов в школе безразлично - это орг. момент). То есть сначала обработка учеников, выяснения их желаний. потом подача сведений.
Как в реальности: сначала подаются сведения, а потом начинается "игра в стулья" - кто первый прыгнет (как в садике играют). И начинаются выдумываться "проходные баллы" и все подобное.

Зачем так делается? По-моему, все дело в одном очень важном сейчас показателе, а именно в баллах егэ. Если в школе средний балл егэ низкий, школе за это сделают плохо, прежде всего в финансовом плане. А чем средний балл выше. тем школе лучше. Ну я думаю, можно не продолжать логическую цепочку - все ясно.

Что в этой ситуации можно сделать. чтоб гарантировать себе проход в 10 класс? Не подкладывать свинью своей alma mater, а именно - хорошо учиться по всем предметам.
Что делать. если хорошо учиться уже поздно?

Сейчас очень большое распространение получили олимпиады в школах. Это и не удивительно,каждый человек,даже школьник стремится самоутвердиться в среде своего общения,среди своего окружения. В школах,некоторые ученики,чтобы получить признание от учителей,похвалу от родителей,зависть одноклассников,участвуют в олимпиадах. Это могут быть, как и всероссийские конкурсы (Математический - "Кенгуру", Русский язык - "Русский медвежонок",МХК - "Золотое руно" и так далее(Некоторые из них можете посмотреть в моих обзорах ;).)),так и конкурсы данного города,региона,такие,как внутришкольные олимпиады по различным предметам,где,в случае победы вы можете пройти на следующий этап - районные,региональные и тд.

На самом деле,все эти олимпиады и конкурсы помогают школьникам развиваться,ведь,без знаний вас врядли возьмут хоть на одно из этих мероприятий. Также,все результаты "Соревнований умов" сохраняются в вашем досье,что может помочь вам в будущем попасть на ту или иную должность.

Но,следует учитывать,что,если у вашего ребёнка нет желания участвовать во всём этом,не надо заставлять его принудительно принимать участие,это нисколько ему не поможет,не пойдёт на пользу,из вредности он может вообще возненавидеть предмет и специально не учить его.

Наш выпускной в садике обошелся мне в 3000 руб. - сдавали, 2000 руб. - ткань и прочее для платья (шила сама, меня моя жабка задушила отдавать 3-4 тыщи за платье на раз, к тому же не в единственном экземпляре).

Выпускалось 32 человека (2 из соседней группы). Получается, 90 тыс. на группу. Вроде много, да?

Итого:?подарок ребенку, большая красочная энциклопедия - 800 руб., фотоальбом с общей фотографией группы и портретом ребенка (красивый, с двумя разворотами,?стоит развернутый на полке) - 700 руб., подарок в группу (МФУ) - 7000 руб., цветы (2 корзинки воспитателям по 1500, нянечке поменьше по 1000, букет из 7 роз заведующей, букеты из 5 роз поменьше поварам, медсестрам, методистам, музработнику) - вроде 10000 закладывали, видеосъемка - 450 руб. с человека?(2,5 часа, снимали только утренник, сделали красивое кино), аниматоры на послеобеденное время - 3500 руб/час (2 часа). На оставшееся мы купили (обеда у нас не было!) фрукты (клубнику, нектарины, груши, бананы, яблоки, киви), торты и соки. То, что осталось, мы поделили на 2 воспитателей и нянечку (а осталось буквально тысячи 3).

И это учитывая то, что мы не дарили подарков ни воспитателям и нянечке (им мы за 3 года столько надарили), ни заведующей (к нам пришла новая заведующая за полгода до выпускного).

Ну плюс еще на бензин и мои нервы)

Добрый день. Вопрос, конечно, интересный: нужно ли ходить в школу?

Отвечу сразу: однозначно да.

Далее остановимся на некоторых моментах. Школа исполняет функцию не только образовательную и воспитательную, но, на мой взгляд, самая главная функция, основная - это социализация ребенка в обществе. И не столь важно, как учится ваш ребенок, хорошо или плохо, не столь важно поведение вашего ребенка в школе - важно то, что ребенок социализируется в обществе, учится общаться, готовится к взрослой жизни.

Думаю, каждый может вспомнить своих одноклассников, и найти таковых, которые плохо учились, но достаточно хорошо социализировались в взрослой жизни и нашли себя в таких сферах жизнедеятельности как бизнес, политика, производство. В то же время, социальные психологи подметили, что часто дети, которые хорошо обучались в школе, в взрослой жизни становятся учителями, врачами, инженерами, уровень доходов которых, мягко говоря, не очень высокий. А суть заключается в том, что дети из первого примера не тратили время на обучающую составляющую школьного образования, но вместо этого активно социализировались, что в будущем позволило им более успешно адаптироваться в обществе.

А не посещать школу, думаю, нужно только в крайнем случае, например, состояние здоровья. В таком случае с такими детьми предусмотрена индивидуальная форма обучения.