Образование - отзывы покупателей о товарах

интеллектуальное напряжение

В нашей нервной системе есть такой вегетативный отдел. По сути это рубильник с двумя положениями. Расслабься или беги. Он был разработан эволюцией для животинок с высшей нервной деятельностью.

Вот вы поели - у вас включается вегетатика в положение симпатической системы. Ваш химический заводит производит нейромедиаторы (гормоны) релаксации, вас тянет в сон, у вас покруживается голова, сужаются зрачки, понижается давление и температура. Потому что еда должна перевариться в спокойной обстановке.

Но вот на вас нападает мамонт - рубильник встает в позицию парасимпатического отдела вегетатики. Это значит, что в вашу кровь впрыскивается адреналин и его сопутствующие вещества. Ваши мышцы напрягаются, зрачки расширяются, вы усиленно потеете, давление зашкаливает, сердце бьется сильнее. Это режим стресса, в котором ваш мозг оценивает угрозу и принимает решение: драться или бежать.

Всё. Больше вариантов нет.

Но современное общество - побочка эволюции мозга - приводит к таким ситуациям. когда двухпозиционной нервной системы уже не хватает. Пример: на вас орет начальник. Все ваши механизмы взывают: дай ему в морду или беги оттуда. Но так сделать вы не можете - мозг слишком умен и сдерживает нервную систему. А она работает, химический заводик уходит в перепроизводство. В итоге все начинает сбоить, сбивается фокус вегетатики и у человека начинаются проблемы.

Я боюсь, что эволюция не станет запариваться на дальнейшей разработке нервной системы .потому что на жто нужно тратить миллионы лет. В итоге мы - в тупике и обречены на вымирание.

Сегодня я хотела поделиться собственным опытом в изучении английского языка. Начну с предисловия: я начала его изучать еще в школе, но на мое несчастье у нас преподаватели очень часто менялись, было много преподавателей хороших, были и те которые просто просиживали свое время. Мне понравилась одна учительница, которая, в первый же день, зашла в класс и провела весь урок только на английском. Все конечно возмущались (это же школьники). Но она продолжила общаться только на английском, начала давать нам учить мелкие диалоги, потом в группе пересказывать их (проигрывая реальную жизнь). Дальше она добавила прослушивание английских рассказов и пересказ их на русский. Давала новые слова, больше устно, в текстах, легко запоминающихся. Потом она ушла. И все старания были сведены на ноль новым учителем. Который, в свою очередь, просто начал учить нас заново - с алфавита.

Продолжила я изучать в институте, но там как-то вообще не сложилась. Сейчас у меня есть ребенок, а еще меня не устраивает моя работа, а еще я очень хочу перечитать много классики в оригинале... К чему я все это? Да к тому, что имея хоть один реально сильный стимул можно начинать снова учить английский. Так мне однажды сказала учительница, к которой я обратилась за помощью.

Я стала искать курсы поближе к себе, что б далеко не ехать. Сначала попала на курсы "деньги тратим - мозг гнобим", там молодая преподаватель работала с нами по мелким копиям книги, где ничего не видно и не понятно. Я ушла после первого же урока. А потом попала на курсы "Дмитрия Кривошеева" они еще называются "разговорные курсы", так как акцент там именно на правильное произношение, запас слов и понимание собеседника. Мы там не пишем (очень редкие случаи) и редко читаем. Больше общаемся и изучаем новые истории - заучиваем, система по заучиванию простая, но реально работающая. На второй урок в своей группе, я уже практически полностью знала новую историю, на пятое и шестое занятие мы изучали новую историю. Иногда нас просили пересказать историю сразу в будущем либо в прошлом. Я не знаю точно систему времен, но в процессе могу рассказать о себе в настоящем и в прошлом и в будущем. Новые слова легко пополняют мой запас за счет соединения их в словосочетания в тексте. Истории всегда интересные, с визуальным контактом картинок. Всегда общаемся на английском, даже если ты не знаешь какого-либо слова, ты просто спрашиваешь: "what does the word ... mean?" и тут же получаешь ответ, в начале от таких же как ты студентах, потом, если еще не все понятно - от преподавателя, все так же на английском. Сейчас продолжаю изучать и систему не хочу менять на другую.

Мутация

Вы(не касательно имменно Вас, а тех кто подробно знает и верит в теорию эволюции) имеете представление о природе вещей и о научном методе познания, но в действительности нормально ответить не можете, а ссылаетесь на случайность, что вот так природа захотела, а не иначе. Я не собирался определять, что истинно, что ложно, а просил объяснить. Вот теория эволюции объясняет, что мы все произошли от одного вида, путем эволюции в миллиарды или триллионы лет, что организмы развивались путем мутации генов и для того, чтобы доминировать и выживать. Это все понятно. НЕПОНЯТО мне лично почему именно ПРИМАТЫ пошли тем путем, по которому пришли к разуму, способности мыслить, вооброжать, думать и говорить. Почему на этапе эволюции не выделилось несколько видов?и если Вы скажите, что это случайность, то уж извините- я отклоняюсь от наших дискуссий.?

?Как я в прошлый раз-то не обратила внимания - вот он, наш камень преткновения. Приматы не выбирали путь, ведущий к разуму. Им выпал счастливый случай (а именно так мы называем событие, вероятность которого крайне мала): мутация привела ткани к таким изменениям, в результате которых возникла речь (или, возможно, более абстрагированное от реального мира мышление). И уже эти изменения позволили именно человеческому мозгу заняться размышлениями о смысле жизни, вместо того, чтобы просто "плодиться и размножаться".

?P.S. Если Вы спросите, почему эта мутация затронула клетки только одного из видов приматов - видимо, только?в одном?каком-то регионе?произошло стечение нескольких, необходимых для нее, факторов (и, кстати, не одного - неандертальцы, говорят, были едва ли не разумнее нас). Почему других?животных не затронула - а почему люди не болеют "птичьим гриппом"?

Институты на Бауманской

Отзыв

Здравствуйте! Повезло можно, так сказать тем выпускникам, кто проживает в городе Москва.Выбор очень огромный куда пойти дальше учиться, разнообразие вузов достаточно приличное. Только на улице метро Бауманская, насчитывается:четыре университета, двенадцать институтов, две академии. Как говорится на вкус и цвет при выборе товарищей нет, остается только определиться на кого учиться. К выбору будущей профессии нужно подходить обдуманно, так как большую часть жизни мы проводим именно на работе, да и семью нужно будет обеспечивать и обязательно стремиться стать хорошим специалистом. Теперь давайте немного познакомимся с высшими заведениями, четыре университета:государственный по землеустройству,московский социально-педагогический,московский технический им Баумана мною насчитано три. Идем дальше две академии:российская предпринимательства и дальше погуглите сами. Перечислю те институты, которые знаю:мировых цивилизаций; социальных наук; инженерный экология, химический и машиностроение; международный экономики и права; иностранные языки; первый юридический.

К моему удивлению, решила почитать отзывы и боже мой, никогда бы не подумала, что студенты, которые там учатся не рекомендуют туда поступать. Знания преподают не на высшем уровне, которые подобаются для данного вуза. Вот например, что написал выпускник бауманки шесть лет учился и неплохо, красный диплом и вроде по знаниям профессионал своего дела, а зарплата всего лишь сорок тысяч, для инженера проживающего в Москве согласна мало. Поэтому и пишет, что выбрав его намучиетесь здорово а в будущем никакой компенсации, советует хорошенько подумать. С проживанием в общежитие проблемы, мест нет для приезжих, тогда придется писать квартиру за сорок тысяч в месяц, ну и как вам такая перспектива. И это еще не все, пишут что когда поступают в группе по тридцать человек, затем идет на уменьшение, то есть прилично отчисляют, ну просто обалдеть вот тебе и бауманка. Про первый юридический пишут сразу не поступайте, знаний никаких, требований от студентов тоже я про обучение, получается и юристом, и адвокатом или не дай бог судьей, тоже будет никакой. Про институт иностранных языков пишут преподавание на уровне пятого класса, слушайте волосы дыбом и это Москва наша золотоглавая. Вроде большинство равнение идет на нее и многие считают обучение там престижным. По отзывам получается мнения людей конкретно разделились. Получается это всего лишь хорошое место улица метро бауманская для заражения энергией которая исходит от такого количества молодых людей, которые обучаются во всех высших заведениях, которые расположены на этой улице.

Естественно имеются и хорошие отзывы, кто то благодарит преподавателей за полученные знания, за насыщенную студенческую жизнь. Хочется отметить и такой момент, как коррупция среди преподавателей, некоторые так и пишут, что в этом ничего такого нет она была, есть и будет, и обсалютно спокойно на это смотрят. Мол это зависит не от нас, зачем бороться с ветряными мельницами, вот так некоторые молча и терпеливо учатся, и наверное от себя добавлю мучаются. Да а что говорить о тех кто учится платно, вот представьте сорок тысяч в месяц за общежитие и плюс учеба, а покупка продуктов и какие нибудь походы связанные с вузом, вообщем калькулятор в голове, счетчик в глазах и дым из ушей, когда все подсчитаешь. Не студенческая жизнь получается о которой многие потом вспоминают, а озлобленный на жизнь ругающийся матом ворчун, не выходящий на протяжении шести лет из депрессии. Действительно нужно к выбору подходить обдуманно.

Моя старая работа совершенно не устраивала ни меня, ни мои амбиции, поэтому не удивительно, что я старался всячески реализоваться. Ведь работать оператором Call-центра, хоть и с возможностью продвижения по карьерной лестнице, которую нам предлагали в компании, я не хотел. Но понимал, что современный мир полностью зависит от цифровых технологий, поэтому в обязательном порядке нужно развиваться именно в этом направлении.

Во время поиска очередной вакансии в интернете мне удалось найти сайт Учебного центра Курсы+. И я нисколько не пожалел, что мне удалось найти именно этот портал, поскольку здесь я нашел огромное количество курсов. Понимая, что вряд ли можно получить вакансию в IT-компании без соответствующих навыков, я решил записаться на компьютерные курсы web-дизайна, о которых узнал на сайте Учебного центра Курсы+. И теперь я полностью доволен, что закончил их и имею огромное представление о том, как выполняется разработка сайта. Более того, на данный момент я прохожу стажировку в одной из компаний по той специальности, курсы по которой заканчивал в Учебном центре. И я уверен, что тех знаний, которые были получены во время обучения, мне вполне хватит для того, чтобы устроиться сюда на работу и в последующем самореализоваться, развиваясь и совершенствуя собственные навыки.

Скажу сразу, что если вы до сих пор не определились, стоит ли заканчивать курсы, обратившись в Учебный центр Курсы+, я скажу, что сделать это НУЖНО! Поскольку это позволит вам получить в будущем хорошее место для работы. Тем более, что вся нужная информация представлена на сайте центра. Здесь можно найти не только расписание, но также узнать о стоимости курсов.

Скажу, что я попал на скидку, поэтому мне удалось еще и сэкономить средства на оплате. Меня это приятно порадовало, поскольку не так уж и много платят в Call-центре, чтобы разбрасываться деньгами.

Что касается материала и преподавателей, которые будут работать с вами во время обучения, то они действительно профессиональные и помогают максимально эффективно воспринимать те знания, о которых рассказывают на занятиях. По крайней мере, у меня не было ни единственного занятия, чтобы я что-то не понял. К тому же на парах всегда царила дружественная и приятная атмосфера.

Именно поэтому я бы хотел порекомендовать именно Учебный центр Курсы+, поскольку он действительно эффективно и профессионально обучает той специальности, на курсы по которой вы запишитесь.

У каждого свои взгляды на этот мир. Кто то стремится развиваться духовно, а кто то не задумывается кто он в этом мире. А ведь у каждого есть своя роль, и я верю что есть своя карма. В этом мире мы живем не просто так, ради выгоды, потребление, удовлетворения своих благ. Мы можем брать многое, но многое нам нужно и отдать. Некоторые готовы это понять, а некоторые нет. Жить ради удовлетворения своих благ это кучно, ведь в каждом из нас должно быть развитие, и оно должно быть прогрессирующее. Мировоззрение охватывает все позиции, взгляды людей о развитии, размышлении, бытие. Это наши жизненные идеалы, ориентиры, от которых мы может отталкиваться. Все взаимосвязано, и приводит к общему познанию мировоззрения. Главное понимать, какое место ты, простой человек занимаешь в этом мире, и зачем.

Мировоззрение подразумевает основный типы, и роль мировоззрения в жизни человека и людей в целом. Вы задумываетесь над тем как достичь той или иной цели, найти выход из спора, жизненного положения. Что такое иметь жизненную позицию, и как её воплотить в жизнь. Что для вас истинные ценности, как к ним прийти, и с чем идти по жизни, что бы прожить её достойно. Это ваше мировоззрение, ваши размышление о сущности бытия.

К основным типам мировоззрения относится: обыденное, религиозное, научное и гуманистическое. Житейское мировоззрение возникает в жизненной практики, по поводу тех или иных жизненных ситуациях, положение, и выходов из них Это развитие нашего общества, достижения целей, реализация материальных мыслей. От того как протекает ваша жизнь и жизненная позиция мировоззрение может меняться. Основой религиозного мировоззрения есть религиозные учения. Научное мировоззрение - это картина мира в целом. Развитие, продвижение, возможности и итоги человеческого познания. Научное мировоззрение присуще людям которые стремятся либо идут по пути экологического, социального, научно-технического прогресса.

У каждого человека свое мировоззрение, взгляды, домыслы. У всех разные цели, мысли, поступки. Но каждое мировоззрение имеет свои предположения, и должно уважаться окружающими. Размышление развивает человека, делает его более осведомлённым и "обученным" разным мышлением, в том числе философским. Развивайте своё мировоззрения, и тогда перед вами откроется настоящий мир, великий мыслей и размышлений. В этом бесспорно помогают книги написанные знаменитыми философами.

Спасибо за внимание!

подарки учителям

И сама не люблю розы, если честно. А если их мне дарят, то все знают, что мне надо дарить без упаковки абсолютно. А букет в магазине будем составлять чисто из тех соображений, чтоб потом мои дети случайно не увидели подаренные ими цветы, позабытые на подоконнике или, хуже того, в мусорном контейнере у школы. Букет бюджетно составляем, не "миллион алых роз". Я в этом плане разумно подхожу. В том году старшей дочке аккуратный букет с герберами и травой всякой вышел на 250-300 руб. Считаю, что 1 сентября ребенок должен идти с цветами, у него самого праздник должен чувствоваться. Это происходит раз в год, т.к. у нас была практика коллективного букета на день учителя, ДР и т.д. Конечно же, ни о каких цепочках речь не идет, как выше писали . Это уже совсем другая история. Хотя в нашей Костроме очень много таких родителей, готовых нести дорогостоящие подношения хоть в садике, хоть в школе. Сталкивалась с такими, но после 2-х выпускных к таковым себя не отношу.

Учителя получают за свою работу заработную плату, и не должны ждать каких-то других длполнительных благ от родителей своих учеников, они выполняют свою работу и все. Должны относится к ней с душой и творчеством. Вот

Исаак Ньютон

Намедни смотрел я фильм BBC про исаака Ньютона. К сожалению до конца не досмотрел.

Так вот там рассказывали, какой на самом деле был этот человек. Основывались на его рукописях, которые долгое время не были доступны общественности, так как хранились в частной коллекции.

?Честно говоря, очень неожиданно. Научные заслуги Ньютона всем известны. Оказывается, огромная часть его биографии исключена из школьных учебников, как несущественная. А был он богословом-еретиком.

Сам Ньютон был протестантом и ненавидел католиков. Причем до такой степени, что на страницах своих рукописей он описывал свое наслаждение от чтения историй как пытали монашек. Со временем он вообще впал в ересь, придя к заключению, что Троица - это изобретение антихриста (так как сказано. нет никакого другого Бога, кроме Меня). Если бы он озвучил свои идеи, его бы могли и сжечь, а будучи профессором в Кембридже в те времена он должен был принять сан священника. И Ньютон встал перед дилеммой: бороться за правду или принять ненавистный сан в церкви Антихриста. В итоге он поехал к королю и уговорил его освободить от обязанности быть священником, мотивируя. что ему некогда.

?Как раз к этому времени он открыл световой спектр и был на слуху. Поэтому король, учитывая? заслуги, "спас" Исаака Ньютона от принятия сана - освободил от обязанности.

?Далее Ньютон втихую занимался алхимией, которая была запрещена. Он считал, что в Библии и в прочих писаниях зашифрованы рецепты алхимических соединений типа философского камня.Все свои алхимические изыски он зашифровывал в рукописях. Ньютон считал, что Вселенная живая, наподобие живого организма, что жизненная энергия идет от звезд на Землю и питает алхимические реакции.

?Кроме того он 20 лет жил в одной комнате со своим помощником, отвергая пьянки и оргии студентов и преподавателей. Есть мнение, что он там гомосячил, потому что его женоненавистничество известно...

?Дальше я не досмотрел, но вот пример того, как в науке личность отделяется от достижений.

Здравствуйте, дорогие родители, и вообще все читатели этого сайта и отзыве конкретно) Очень рада и признательна, что вы заинтересовались этим отзывом, а еще больше буду рада, если этот отзыв принесет вам помощь и что-то подскажет.

Я - мама двоих детей. У меня первый сынишка уже взрослый и вот уже пошел в первый класс)))) А вот второй ребеночек у меня- принцесска доченька, которая еще совсем маленькая. Ну так вот. Для меня дети это мое истинное счастье. Вот все и делаю только ради них. Да и это не так сложно, когда есть рядом человек, который тебе во всем поможет , заботится и любит, поддерживает - мой муж и папа моих деток) Вот эта семья и есть настоящее счастье для меня!

К образованию детей я заранее понимала, что буду подходить исключительно только серьезно. Тоесть, образование, которое будут получать мои дети это залог их будущего, а поэтому я решила, что будут мои детки учиться только в серьезных школах. Я сама проработала учителем в школе еще до того, как вышла замуж и прекрасно знала, как проводится вообще в обычной школе, это в общем, обучение детей. Так что мы с мужем решили, что наш сынишка пойдет учиться в пансионат, который рассположен в Подмосковье.

Ломоносовская школа: стоит ли внимания?

Наш сынишка пошел в первый класс в Ломоносовскую школу - это частный пансионат, частная школа. Да в принципе, мы отдавали туда ребенка еще и в подготовительный к школе класс, так что после этих вот уроков мы точно определились куда мы отдадим учиться нашего ребенка.

Школа небольшая. В классах максимум может быть только шестнадцать человек и не более, что, конечно, положительно, ведь в обычных школах количество учеников часто превышает и тридцать человек. А это, конечно, и внимание каждый ученик получает соответственное, а точнее сказать, вообще никакого. В нашем классе есть восемь мальчиков и с ними восемь девочек, так что даже такое равноправие)))

Процесс обучения и да и вообще время нахождения учеников в школе до 18.00. После этого всех детей развозит по домам щкольный автобус. НО мы настолько ребенка не мучим, а часто его забираем со школы сами на автомобиле. Ну а вообще, в школы есть несколько автобусов, у которого свой маршрут.

Первая половина учебного, так сказать, дня это конечно изучение основных предметов. Ну а во второй половине дня по рассписанию и определенному графику проводят разные секции и делают домашнее задание. Но вот не могу сказать, что вот в этой школе деткам придется скучать и искать чем бы себя занять. Здесь очень большое разнообразие секций: танцы, дзюдо, басейн, теннис, рисование и много других. Так что для ребенка, по сути, день проходит очень насыщено)

Педагогичный коллектив, конечно, раз мы уже отдали ребенка в Ломоносовскую школу, то вызывает доверие. Тем более, что мы им доверяем свое самое ценное - наших детей. Вообще, конечно, как ни жалко, но и в этой школе я слышала несколько жалоб и конфликтный ситуаций. Было и такое, что на перемене один мальчик повредил себе даже спину, за что родители подняли, и это нормально, большой скандал. Так что это все равно отразилось на репутации школы((((

Уже в первом классе детки в этой школе учат английский язык. Да и вообще, программа обучения у ребят довольно сложная, а точнее сказать, усложненная. Но они, вроде как, с этой программой нормально справляются, ведь их наставники -учителя им в этом помогают. Кстати, плата за обучение в этой школе довольно таки высокая, но в нее может попасть далеко не каждый ребенок, а только те дети, которые сдали тестирование. Очень много праздников организовуется в школе, а летом при школе есть лагерь, в который с большим удовольствием ездит мой сын))) Так что мы довольны школой!!!

4 школа Кострома

Закончила в 2002 году ее, последние два года русский и литературу вел талантливейших препод Евгений Владимирович Комлев. Я никогда так не любила эти предметы как в последние два года. Правда он оказала "гнилым" человеком (педофилом) и на кануне выпускного нам это аккуратно сказали, был скандал, но все по-тихому пытались замять. Девчонки все ревели, так как он буквально влюбил всех в себя своим талантом. A "Зина"( географичка) тоже у нас преподавала, ну Разуваев, конечно же( очень неплохой историк), ну и наша классная- Репьева Ю.В. ( сейчас у нее другая фамилия)тогда еще она только закончила ПЕД и пришла к нам работать, отличный человек, химию любила и нам свою любовь передавала, вот их могу вспомнить и отметить. А в остальном вроде бы и все. Английски- со второго класса учила, до сих пор ничего не могу сказать, только понимаю и то не все, за границу с переводчиком(учебником) физика- сменилось три пепода за учебу, Сухарев-нормальный был вроде. Инфраструктура скудная была, несмотря на бассик и музыкалку, то крыша текла, в частности класс информатики, пожарка всегда плохо работала, а уж сколько бомб у нас было, всегда на улице стояли и зимой, и летом)
PS вот как ученики не любили уроки, что срывали их).про стадион- молчу, он зарос и по сей день. Жила от школы с 100 метрах в 151 доме, идти 3 минуты, но как я понимаю теперь-это далеко не важные условия, определяющие выбор школы.
Важно: Желание ребенка учиться и самообучаться!ну и конечно же, опыт самой школы, количество учащихся, оснащенность кабинетов, кадры, программа. Мне желание учиться не привили, я сама его вырабатывала, у меня были подруги, я очень компанейский человек, я стремилась кихз уровню и вместе нам было круто учиться.

Добрый день, дорогие читатели моего отзыва. Сегодня я хочу поделиться с вами информацией об Уфимском государственном нефтяном техническом университете.

О ВУЗе

Начну с того , что история данного университета началась давно , еще в далеком тысячу девятсот сорок первом году. Тогда в Уфу , а точнее в то время город назывался Черниковск, переехал нефтяной институт имени академика Губкина И.М., данное заведение было эвакуировано из Москвы. Тогда организовали здесь филиал института, который имел три факультета. Это были технологический , геологоразведочный, промышленно - механический.

По окончанию войны, начали активную нефтедобычу в Татарстане, Башкирии, начали строительство крупных нефтепереробатывающих предприятий в Уфе. В связи с такими событиями стала остро ощущаться нехватка профессиональных кадров в инженерии. Поэтому решили создать институт в Уфе , на базе Московского нефтяного института. В то время открыли новые специальности , все они связаны были с нефтедобычей и нефтепереработкой. Развитие Уфимского института пошло вверх в связи с такими изменениями. Институт получил самостоятельность. Начал расширятся состав преподавателей, росла научная деятельность, появились новые факультеты. В наше время ВУЗ стал сильным, способным обеспечить качественную подготовку студентов по данным профилям. Подготовка очень качественная, на высоком уровне.

Нефтяной институт в Уфе богатый традициями, которые устанавливались трудом поколений студентов, выпускников, преподавателей.

Нефтяной Уфимский институт развивается благодаря хорошим связям с предприятиями топливно- энергического комплекса. В наше время это пусть и не самый крупный, а один из из самых крупных технических вузов России. В ВУЗе учатся более восемнадцати тысяч студентов. ВУЗ стал очень популярным после приезда в него Президента России Путина В.В. в две тысячи третьем году. Он выступил в институте с речью и расказал о том, что вуз реально достойный, что он необычный довольно, и похвалил институт за подготовку хороших специалистов, ведь без специалистов успех ни вуза ни страны невозможен.

В данном Уфимском государственном нефтяном техническом университете знают о том, какое должно быть хорошее образование, как подготовить и выпустить хороших специалистов, которые будут знать свое дело и развивать нефтяную компанию страны. Уровень университета подтвержден многими выпускниками , которые работаю на нефтяных предприятиях не только России , но и всего мира.

То есть вы представьте какое это высокое , качественное образование, какой это хороший уровень подготовки, раз специалистов вуза разбирают в ведущие компании , разных стран.

Один мой знакомый тоже учился в данном университете, учился хорошо, всегда хвалил преподавателей за их профессионализм, за подход к работе и студентам, здесь никто никогда не сидит просто так, а реально обучают и дают отличные знания, сюда не ходят преподаватели ради зарплаты, а студенты, чтобы просто посидеть. Сюда ходят, чтобы дать и получить знания, поделиться опытом, рассказать о новых технологиях, о ведущих компаниях и их требованиях.

Я считаю, что данный университет очень хороший и дает отличную подготовку для дальнейшей работы студентов. Этот вуз все растет и расширяется. И это очень хорошо. Ведь будет все больше и больше вузов с такой хорошей базой подготовки. Не многие вузы нашей страны могут похвастаться таким уровнем обучения. Ведь не все настроены на развитие страны, многие просто идут работать туда и учится, лишь бы зарабатывать деньги, не переживая , что будет дальше.

Куда пойти учится?

Куда поступить? Этот вопрос терзает выпускников и их родителей, так как сейчас ещё и имеются определенные сложности с поступлением - то не хватает баллов ЕГЭ, то требуются дополнительные испытания. А если и удастся обойти конкурентов и поступить в нужный ВУЗ, то оплата за обучение часто бывает настолько высокой, что сам студент и его родители едва сводят концы с концами...

Перед нами серьезно встал такой вопрос - куда и на кого учиться? Знаем, что сейчас самые востребованные профессии для юношей - это юрист и программист. На программиста сын отказался - не его это, говорит, и вот стали думать куда же нам поступать, чтобы учиться на юриста?

Немало сейчас разных ВУЗов, предлагающих высшее профессиональное юридическое образование. Только какой выбрать, чтобы и поступить было реально и учится нормально? Сын у меня не батан - учится как все - 4 и 5, иногда и трояки в школе хватал.

Думал-думали...ничего бы так и не придумали, если бы я не нашла информацию в интернете про МНЮИ. Об этом ВУЗе я и хочу сегодня рассказать.

МНЮИ

Московский новый юридический институт

МНЮИ - это Московский новый юридический институт, который был основан в 1993 году. С тех институт ежегодно набирает абитуриентов и выпускает дипломированных специалистов.

В настоящий момент МНЮИ существует уже более 20 лет, и за это время ВУЗ продемонстрировал отличное качество образования - выпускники ВУЗа востребованы как грамотные специалисты, многие работают в заграничных компаниях.

О ВУЗе

В настоящее время в состав университета входят входят:

несколько филиалов, расположенных в различных городах России

аспирантура

диссертационный совет

несколько факультетов

юридическая клиника

Главное здание ВУЗа успешно прошло аккредитацию и получило лицензию на право осуществления образовательной деятельности.

Филиалы ВУЗа

В настоящий момент филиалы Московского нового юридического института открыты и успешно работают в следующих городах:

Сочи

Брянск

Тамбов

Тучково

Отзыв о МНЮИ

Мы на семейном совете решили, что постараемся попробовать поступить в тот университет - сейчас же можно пробовать поступать сразу в несколько высших заведений. Так что решено было, что данный университет нам замечательно подходит, и сын постарается пройти вступительные испытания. К счастью, они не очень трудные.

Направления

Нам понравились направления, по которым данный ВУЗ осуществляет образовательные программы - проще говоря, проводит обучение:

юриспруденция

финансы и кредит

бухгалтерский учет, аудит и анализ

менеджмент в организации

Нам понравились направления, но выбор, конечно, пал на юриспруденцию - все-таки в современное время не проблема устроиться работать юристом. А вот кем другим - сложно.

Как поступить

Поступить в МНЮИ можно с результатами ЕГЭ. Для этого требуется уточнить на сайте или по телефону какие именно ЕГЭ требуется для поступления на конкретный факультет.

Информация о проходном балле, обычно, появляется только после того, как пройдут сами ЕГЭ, поэтому заранее проходной балл узнать нельзя.

Сын поступал на юриспруденцию и сдавал ЕГЭ по таким предметам:

Русский язык

история

обществознание

Так как сын сдал ЕГЭ по этим предметам на хорошие баллы (не на самые высокие, а просто на нормальные), то он смог поступить на отделение, о котором мечтал.

Что касается оплаты - вполне нормальная, не то что сейчас творится в некоторых ВУЗах. Сын учится сейчас там уже на 3 курсе - все его и нас, родителей, устраивает, преподаватели хорошие, знания - настоящие. Экзамены иногда, конечно, сдает с трудом, но это уже сам виноват - готовится надо. Учителя замечательные, я лично некоторых благодарила.

В целом - для тех, кто ищет хороший нормальный ВУЗ - я рекомендую поступать и учиться в МНЮИ.

Вы родитель школьника? Да еще и непослушного шалопая к тому же?

Вот он летит домой весело размахивая потрепанным и испачканным ранцем, который куплен всего-то неделю назад, а создается впечатление, что он пережил атомную войну. Он бежит широко улыбаясь, под глазом сливовый фингал, кошки с резким испуганным "мяу" уступают ему дорогу, сторонятся голубоглазые девчонки в белых платьицах, осуждающе качают головами вслед бабушки.

"Сколько подвигов сегодня ты совершил?" - спрашиваете вы, стараясь выглядеть хоть чуток грозно. Но чадо поднимает обезоруживающе-чистые глазки, виновато пожимает плечами, не отвечает. А потом урок занимательной арифметики вам преподносит классный руководитель:
одно разбитое окно в кабинете завуча, пять золотистых косичек были дернуты за две переменки, один разлитый кисель в столовой, две драки с Иванушкиным, двойка по рисованию, трояк по языку, двойка по математике, кол по физкультуре...
И все это за единственный день.

Вы идете провести серьезную беседу с ребенком. Но он продолжает упорствовать и не говорит о плохих отметках. Учительницу уже раздражают ваши ежедневные звонки и разборы полетов. Как суметь контролировать хотя бы оценки? Хоть расписание? Ведь еще чуть-чуть и он станет скрывать о том, что завтра первым уроком алгебра, будет прогуливать.. Нужно срочно иметь доступ к информации, так сказать. И вот вы узнаете об электронных дневниках. Прекрасное изобретение, пара кликов и можно найти любую нужную информацию!

Как же войти в ваш личный кабинет?

Элементарно. Сейчас я пошагово опишу дальнейшие ваши действия:
1. Для начала, нужно зарегистрироваться на Портале государственных услуг города Москвы. Для этого заходим на сайт: pgu.mos.ru . На главной странице выбираем функцию "Зарегистрироваться", если, конечно вы еще этого не сделали, иначе просто войдите под своим логином.

2. Заполните все нужные поля, укажите свои фамилию, имя, отчество и адрес электронной почты, чтобы получать вовремя уведомления. Все строки обязательны для заполнения.
Придумайте свой логин и пароль. Именно под этой учетной записью вы будете в дальнейшем заходить на портал, поэтому запомните их, лучше, конечно же записать в блокнот, чтобы не терять ни того, ни другого.

Укажите ответ на контрольный вопрос, на него нужно будет знать ответ, в случае, если вы забыли или все же потеряли пароль. Укажите номер телефона, к этому телефону будет привязан аккаунт, поэтому указывайте именно ваш телефон. Через пару минут вам придет сообщение с кодом подтверждения, который вы должны ввести в специальное поле.

Нажмите галочку напротив фразы "я принимаю соглашение" (соглашение можно подробно прочитать, перейдя по ссылке).

Нажмите кнопку "Зарегистрироваться".

3. Зайдите на свою почту и перейдите по ссылке, подтверждающей регистрацию.

4. Войдите на Портал по полученным логину и паролю. Если забыли пароль, действуйте по инструкции, указанной ниже.

5. Перейдите в раздел "Гражданам", выберите услугу "Электронный дневник школьника" из раздела "Образование, учеба".

6. Нажмите кнопку: Получить услугу.

7. Введите любое название учетной записи, удобно когда это имя вашего ребенка. Логин и пароль вам должны были дать в школе вашего ребенка.

8. Проверьте данные. Если все верно, нажмите "Готово".

Вот и все! Можете просматривать расписание и отметки сколько хотите.

Хотите изменить логин или пароль?

Если по каким-то причинам, вам понадобится изменить логин и пароль от электронного дневника, быть может, что бы не допускать к ним лишних глаз, то действуйте по таким инструкциям:

Заведите новую учетную запись в разделе "Электронный дневник школьника", пока что внести изменения в уже существующую запись не возможно.
Для этого в поле "Учетная запись" выбирайте не уже существующую запись, а "Добавить новую".

Будьте в курсе жизни вашего ребенка!

Доброго времени суток, уважаемые читательницы! Почему-то мне так кажется, что сегодняшний мой отзыв в большей степени заинтересует именно женщин. Хотя, такое предположение вполне уместно, так как речь сегодня я буду вести о тренингах и книге психолога Дениса Байгужина. Если вы не знаете кто это, то явно многое упустили. Скажу лишь, что Денис Байгужин является непревзойденным специалистом по женскому пикапу. Помимо его тренингов, которые я посещала, мне удалось приобрести его книгу под названием «Как найти, покорить и удержать достойного мужчину. Практические советы о том, как стать счастливой женой». Конечно, кто-то может посчитать все эти тренинги и книжки — пустыми советами. Однако лично мне они помогли вернуть уверенности в себе, которую во мне растоптал мой бывший парень, и сейчас я уже счастливая жена и мать. Очень надеюсь, что благодаря моему совету хоть кого-нибудь удастся заинтересовать идеями Дениса Байгужина, методики которого могут подойти для абсолютно любой женщины!

Тренинги Дениса Байгужина

Еще в 2015 году мне посчастливилось попасть на тренинг Дениса Байгужина, который носил достаточно длинное название, в котором заключается все его суть: «Сделаем репортаж, отожмем суть, отбросим шелуху и расскажем, как быть любящей и любимой своим мужем, иметь счастливую здоровую семью с детьми».

Сразу хочется отметить все звание, которыми гордо называет себя этот человек: психолог, бизнес-тренер, коуч, тренер по женскому пикапу, автор книг и профессор гендерной психологии. Последнее, кстати, звучит довольно странно. Ну, лично я такого встречаю впервые. В общем, я не питала особых иллюзий, когда шла на тренинг к Денису Байгужину, особенно учитывая, что деньги за него пришлось заплатить немалые. Я слышала о нем много разнообразных мнений, но очень хотелось составить свое.

Несмотря на многие минусы, лекции этого крайне эмоционального человека слушать как минимум интересно. А если не только слушать, но еще и СЛЫШАТЬ, то можно почерпнуть для себя немало полезной информации, которая сможет пригодиться в дальнейшей жизни. Собственно, так и я с делала.

Сразу замечу: советов по сохранению брака или воспитанию детей Денис Байгужин на своем тренинге не давал. Он объяснял, что значит «вдохновлять мужчину» и как его в действительности можно удержать, для чего просто не обойтись без женских чар и, что уж там скрывать, сексуальности. Но, если так подумать, в этом и заключается суть женского пикапа: соблазнить мужчину, привлекая его к себе в первое время своей сексуальностью и раскрепощенностью. А уже дальше, когда он «ваш», то можно из него веревки вить.

Вот только чувствам здесь места нет, лишь холодный расчет. Не даром же главный совет Дениса Байгужина звучит как «Не ищи мужчину, который тебе нравится. Ведь это редкость. Тебе нужны деньги, а не чувства».

Книга Дениса Байгужина

В принципе, книгу данного автора я купила, так сказать, для закрепления пройденного материала. В ней он дает практически те же советы, что и на тренингах, но более упорядочено и как инструкцию к действию. Здесь можно найти практические упражнения и советы автора, как влюбить в себя мужчину.

Конечно, Денис Байгужин ужасный циник. Многие женщины, что заглядывают к нему в рот на тренингах, действительно просто пытаются разводить мужчин на бабло. Я же советую применить некоторые советы на практике, но только на том мужчине, который вам действительно небезразличен. Автор призывает не быть слишком самостоятельной и независимой. Самодостаточный мужчина действительно может влюбиться в хрупкую женщину, которую сможет оберегать и которой сможет заботиться.

Что ж, в результате такого супруга мне и посчастливилось найти). И не без советов Байгужина в том числе. Так что кое к чему прислушаться все-таки стоит.

Пока выбирала школу для дочери, избороздила просторы интернета, если честно в сети ни чего интересного не нашла. Живем в Теплом стане недавно, в районе школ много. Пошли в ту, к которой по расположению прикреплены, гимназию 1532. И тут подарок в виде школы с углубленным изучением французского. Мы и так положительно к французскому языку настроены были, так как сами владеем, да и дочь основы знает.

На практике оказалась хорошая школа, вернее сказать, комплекс школ, где каждая нацелена на свое направление! В этом году, в бывшей 1267 школе, (сейчас подразделение гимназии 1532 ), набиралось три класса. На учителя мы не шли целенаправленно, но нам очень повезло. Первое, что хочется отметить – это нашего классного руководителя, Генину Анну Яковлевну, человека заинтересованного в своем деле, профессионала, а также, имеющего стремление и желание прививать детям дружбу и взаимопонимание, да и, вообще, доброту в целом. Как первый учитель – она просто идеальна. Наша школа с углубленным французским, сам язык начинается со второго класса, а с пятого вводится второй, английский. Радует количество и разнообразие мероприятий. Чего только стоит посвящение в гимназисты для первоклашек, предновогодний концерт.

Оказалось, что в школу возят и издалека, именно французским Гимназия 1532 славится. Возят на машинах, так как школа располагается в 10 минутах ходьбы от метро. Это не очень удобно, если на метро возить решите.

Первые впечатления о школе самые лучшие. С родительской точки зрения вижу, что моей дочке очень нравится здесь учиться, она с желанием делает даже сложные домашние задания. Иногда предлагается приготовить дополнительный материал, готовили доклад про пингвинов, получилось интересно и познавательно.

Когда ребенок идет в школу, он начинает заниматься значимой общественной деятельностью, начинает общаться с внешним миром, окунается не только в добро и успех ,но и в проблемы и неровности нашего мира. Именно в школе необходимо развивать интеллектуальную сторону ребенка, духовную, культурную жизнь. А для этого следует посещать выставки, музеи, музыкальные концерты. Ребёнок этого возраста наиболее остро воспринимает информацию, которую пытаются донести до него учителя и родители. Поэтому следует выбирать информацию, которую вы хотите донести до школьника, стараться не засорять ему мозг ненужными сведениями.

Духовно нравственное развитие и воспитание личности начинается прежде всего дома, в семье. Ценности семейной жизни, усваиваемые ребёнком с первых лет жизни, имеют огромное значение для человека в любом возрасте.

Следует помнить традиции, корни родного края, следить за культурной жизнью страны и своего родного города, участвовать в мероприятиях, которые будут поднимать престиж школы, города, страны. Участвовать во внеурочной деятельности, посещать кружки, семинары, спортивные секции. Все это влияет на развитие духовного, физического и нравственного воспитания школьников.

Духовно-нравственное воспитание сейчас находится в стадии одного из основных компонентов образовательного процесса в школе, что помогает вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, поможет найти им свое место в жизни, использовать полученные знания и умения на благо Родины.Следует воспитывать нравственные чувства и этическое сознание у детей. Все это пойдет им только на пользу, прививать любовь к животным, к патриотическим песням. Отрубать на корню аморальное поведение, грубость, плохое поведение, непослушание, плохие компании. Стараться окружить его добротой, вниманием, занять его каким-либо делом, которое пойдет ему на пользу и научит быть более терпимым ,более решительным ,способным думать своей головой, поможет ему развить некоторые скрытые способности, о которых ему может быть неизвестно. Пытаться воспитать в школьнике



трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.



Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся стоит на первом месте в современной образовательной системе и является важным компонентом социального заказа для образования. Образованию отводится главная роль в духовно-нравственной жизни российского общества.

Дома тоже главную роль играют родители, их нравственное содержание, их поведение и отношение к морали и поведению в обществе. Следует не разрешать смотреть в интернете неподобающие ролики или фильмы, которые не подходят по возрасту вашему ребенку. Читать побольше книг, которые положительно влияют на моральный облик ребенка. Стараться всей семьей ездить на экскурсии, читать больше исторических фактов, следить за новостями страны, ходить в музеи, кинотеатры и театры, посещать музыкальные концерты и мероприятия спортивного характера. Можно отдать ребенка в музыкальную или спортивную школу. Это пойдет только на пользу. Будет развиваться интеллект и способности музыкального или спортивного характера. Будет ездить на конкурсы, соревнования, представлять город или область.

Обучение по охране труда является неотъемлемой частью работы. А выбрать место для реализации данной задачи очень просто. Стоит обратить внимание на центр «Решение». Организация проверена многими группами обучающихся, оставшимися довольными после прохождения курса.

Договор

Договор понятен, никаких лишних поборов. Кроме того, честный подход реализуется в самом преподавании курса.

Обучение

Организация всегда готова пойти навстречу, помочь в определенных ситуациях. Например, человек не может прийти в определенный день. Ему пойдут на встречу. Даже сложный материал излагается в доступной форме, поэтому возникает желание посещать каждый урок. Стоит отметить удобство графика. Индивидуализация позволяет составлять конкретное расписание для каждого клиента.

Возможно пройти учебу очно, заочно и дистанционно.Два зайца одним махом

Пройдя курс обучения, каждый получает два важных момента. Первый заключается в наличии подтверждающего документа. Это важно для проверок фирмы. Второй проявляется в реальных знаниях и практических умениях, что существенно снижает, а часто и сводит на нет травмы и ЧП.

Здесь работают грамотные специалисты, а оснащение позволяет на практике осваивать важные моменты всей программы.

Title (58): Академія розвитку інтелекту Smartum для дітей і дорослих



Академія розвитку інтелекту Smartum для дітей і дорослих: ментальна арифметика, мегашвидкочитання, мегапам’ять. Гармонійний розвиток півкуль мозку. Розвиток пам'яті, інтелекту, здатності добре вчитися







H1: АКАДЕМІЯ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ







H2: Програми SMARTUM || Наші навчальні відеоматеріали || Цікаве у блозі







H3: Виховні та навчальні методики: вибирати або поєднувати?... || Як допомогти дитині адаптуватися в новому класі: рекомендації... || Зазубрювання матеріалу: користь чи шкода? || Інтелект важливо регулярно тренувати, тим самим збільшуючи... || Топ-10 порад: як підвищити IQ дитини || Новий навчальний рік: як пережити його? || Прищеплюємо любов до читання дітям від 7 до 12 років... || Проводимо вільний час з користю: як допомогти знайти... || Перший дзвінок і перші уроки: як зрозуміти, що дитина... || Принципові відмінності ментальної арифметики від методики... || Виховні та навчальні методики: вибирати або поєднувати?... || Як допомогти дитині адаптуватися в новому класі: рекомендації... || Зазубрювання матеріалу: користь чи шкода? || Інтелект важливо регулярно тренувати, тим самим збільшуючи... || Топ-10 порад: як підвищити IQ дитини || Новий навчальний рік: як пережити його?







B: Академія розвитку інтелекту SMARTUM

Энтальпия — это свойство вещества, указывающее количество энергии, которую можно преобразовать в теплоту.

Энтальпия — это термодинамическое свойство вещества, которое указывает уровень энергии, сохраненной в его молекулярной структуре. Это значит, что, хотя вещество может обладать энергией на основании температуры и давления, не всю ее можно преобразовать в теплоту. Часть внутренней энергии всегда остается в веществе и поддерживает его молекулярную структуру. Часть кинетической энергии вещества недоступна, когда его температура приближается к температуре окружающей среды. Следовательно, энтальпия — это количество энергии, которая доступна для преобразования в теплоту при определенной температуре и давлении. Единицы энтальпии — британская тепловая единица или джоуль для энергии и Btu/lbm или Дж/кг для удельной энергии.

Количество энтальпии

Количество энтальпии вещества основано на его данной температуре. Данная температура — это значение, которая выбрано учеными и инженерами, как основание для вычислений. Это температура, при которой энтальпия вещества равна нулю Дж. Другими словами, у вещества нет доступной энергии, которую можно преобразовать в теплоту. Данная температура у различных веществ разная. Например, данная температура воды — это тройная точка (О °С) , азота ?150°С, а хладагентов на основе метана и этана ?40°С.

Азотные станции и установки

Производство и поставка оборудования для получения технических газов.

Если температура вещества выше его данной температуры или изменяет состояние на газообразное при данной температуре, энтальпия выражается положительным числом. И наоборот при температуре ниже данной энтальпия вещества выражается отрицательным числом. Энтальпия используется в вычислениях для определения разницы уровней энергии между двумя состояниями. Это необходимо для настройки оборудования и определения коэффициента полезного действия процесса.

Энтальпию часто определяют как полную энергию вещества, так как она равна сумме его внутренней энергии (и) в данном состоянии наряду с его способностью проделать работу (pv). Но в действительности энтальпия не указывает полную энергию вещества при данной температуре выше абсолютного нуля (-273°С) . Следовательно, вместо того, чтобы определять энтальпию как полную теплоту вещества, более точно определять ее как общее количество доступной энергии вещества, которое можно преобразовать в теплоту. Энтальпи?я, также тепловая функция и теплосодержание — термодинамическиий потенциал, характеризующий состояние системы в термодинамическом равновесии при выборе в качестве независимых переменных давления, энтропии и числа частиц.

Если термомеханическую систему рассматривать как состоящую из макротела (газа) и поршня с грузом Р = pf, уравновешивающего давление газа р внутри сосуда, то такая система называется расширенной.

Энтальпия или энергия расширенной системы Е равна сумме внутренней энергии газа U и потенциальной энергии поршня с грузом Eпот = Pfx = pV
H = Е = U + pV

Таким образом, энтальпия в данном состоянии представляет собой сумму внутренней энергии тела и работы, которую необходимо затратить, чтобы тело объёмом V ввести в окружающую среду, имеющую давление р и находящуюся с телом в равновесном состоянии. Энтальпия системы H — аналогично внутренней энергии — имеет вполне определенное значение для каждого состояния, т. е. является функцией состояния. Следовательно, в процессе изменения состояния
?H = H2 — H1

Энтальпией системы удобно пользоваться в тех случаях, когда в качестве независимых переменных, определяющих состояние системы, выбирают давление р и температуру Т
H = H(p, T)

Энтальпия — величина аддитивная, т. е. для сложной системы равна сумме энтальпий её независимых частей H = ? Hi.

Энтальпия определяется с точностью до постоянной слагающей, которой в термодинамике часто придают произвольные значения (например, при расчете и построении тепловых диаграмм) . При наличии немеханических сил величина энтальпии системы равна
H = U + pV — ? Xiyi

где Xi — обобщенная сила; yi — обобщенная координата.

Изменение энтальпии не зависит от пути процесса, так как изменение объёма при постоянном давлении определяется только начальным и конечным состоянием системы.

Если система каким-либо путём возвращается в исходное состояние (круговой процесс) , то изменение любого её параметра равно нулю, а отсюда ?U = 0 и ?H = 0. В термодинамической системе выделяющуюся теплоту химического процесса условились считать отрицательной (экзотермический процесс, ?H < 0), а поглощение системой теплоты соответствует эндотермическому процессу, ?H > 0.

Уравнения химических реакций с указанием энтальпии процесса называют термохимическими. Численные значения энтальпии ?H указывают через запятую в кДж и относят ко всей реакции с учетом стехиометрических коэффициентов всех реагирующих веществ. Поскольку реагирующие вещества могут находиться в разных агрегатных состояниях, то оно указывается нижним правым индексом в скобках: (т) – твердое, (к) – кристаллическое, (ж) – жидкое, (г) – газообразное, (р) – растворенное. Например, при взаимодействии газообразных H2 и Cl2 образуются два моля газообразного HCl. Термохимическое уравнение записывается так:

При взаимодействии газообразных H2 и O2 образующаяся H2O может находиться в трех агрегатных состояниях, что скажется на изменении энтальпии:

Приведенные энтальпии образования (реакций) отнесены у стандартным условиям температуры и давления (T = 298 K, P = 101,325 кПа) . Стандартное состояние термодинамической функции, например, энтальпии, обозначается нижним и верхним индексами: нижний индекс обычно опускают: ? .

41 школа кострома

А мы в этом году в 41 школу. ничего сложного на тестировании не было: прочитать название рассказа, составить из кубиков слово, разложить картинки в определённой последовательности, назвать диких, домашних животных, объяснить почему они так называются, лево/право определить, нарисовать по образцу, посчитать птичек, сказать, где больше, ну и ФИО, домашний адрес и прочее. В общем любой ребёнок справится. И мама присутствует на собеседовнии тоже, вроде как без присутствия родителей не имеют права детей тестировать?

были такие вопросы: кто основал Санкт-Петербург? Как объяснить иностранцу слово "острый"? Так что это вам не хухры-мухры или рассказ про зайчика. Я вот, честно, сама в тупике была, как объяснить слово "острый". Целую неделю всей семьей обсуждали потом. как ребенок, который даже еще не пошел в школу, тоесть его еще даже ничему не научили может это знать скажите пожалуйста дорогие педагоги?

Да вообще все тестирования перед 1 классом запрещены и уж тем более без присутствия родителей.

Получается прямое нарушение всех правил и законов, издеваются наж нашими детками в прямом смысле этого слова. Не понимаю нашу систему образования ни в каком смысле.