Образование - отзывы покупателей о товарах

подготовительные курсы в садике

Нее, курсы нужны, однозначно. Понятно, что дети почти все садиковские будут в классе и возможно ничему толковому пока и не научат (хотя думаю всё ж лишняя практика не помешает), но вот знакомство с учителем- это важно! И хотелось бы до начала самого процесса обучения узнать его получше!

У нас сейчас в подготовительной группе в садике новый воспитатель (для нас новый), так сын до сих пор привыкнуть не может. Каждый день со слезами в сад ходим. Не хотелось бы, чтобы и в школе так было.

чадо наше замучило - и в садике куча занятий (ритмика, оригами было, сенсомоторика), и отдельно ходим - на танцы, вокал, художественную школу, английский, бассейн. А ей всё МАЛО Ещё просится в спортивную секцию. Я бы с удовольствием посидела бы дома Нет столько сил и энергии, как у дочки.
Но нет, она ещё радостно после занятий делает "уроки", читает, лепит, мастерит, "прыгает по потолку" и в 22-00 я её еле-еле спать укладываю, через "не хочу".

Мы идем и на курсы и учится в 27 школу. Будут 2 программы: гармония и перспектива.Родителям самим нужно выбрать по какой будет учится ребенок. Курсы я так понимаю не будут относится к программе,т.к. мне сказали что у них будет адаптация к школе,знакомство с школой.Тогда не понимаю за что 430 руб платить? Курсы будут в ср вечером и сб днём

рабочие тетради

Это по сути те же учебники ну или, как раньше назывались, дидактические материалы. Их сам не сделаешь, "сшив бумагу", в них содежатся задания, рисунки (типа треугольник, многоугольники и т.п.). Только покупать. Причём, если оптом, заказать всем классом и весной, то выходит подешевле (я ещё кое-что на "Лабиринте" сама заказывала, тоже не очень дорого). ?Да и вообще я не настолько обнищавший человек, чтобы мой ребёнок писал и рисовал в самодельных тетрадках ?. Сейчас же всё такое красивое, тетрадки с тиснением, альбомы с лаковыми обложками! Я бы в свои 10-12 лет (в суровом советском детстве) всё бы за такие отдала! Зачем ребёнка лишать такой маленькой радости. Новые тетрадки и пахнут по-особому, а какая радость пойти и в магазине их выбрать, новенькие, яркие. А пальцами в краске можно? и просто на листах бумаги порисовать, если есть желание. Реформа образования, а что делать. сейчас такая школьная программа.

Я в 1 классе обходилась 3 учебниками (математика, букварь и внеклассное чтение), парой прописей, тетрадями по природоведению, ну и штук 5 обычных тетрадок.

Сейчас рюкзак первоклашки вмещает: русский язык (учебник из 2 частей + пропись + рабочая тетрадь (та самая, с картинками и заданиями) + 2 обычных тетради в косую полоску тетрадь для диктантов + диск), математика (учебник из 2 частей + рабочая тетрадь +?3 простых тетради в клетку), окружающий мир (2 учебника + 2 рабочих тетради + атлас-определитель), литературное чтение (2 учебника).

Ну и плюс всякие конструкторы, пластилин, краски, физкультурная форма. Рюкзак неподъемный

Чему учат в 1 классе, учитывая, что ребенок к 1 классу должен уметь писать-читать-считать, непонятно.

У нас в школе уже родители жалуются, что детям мало задают

Доброго времени суток!!!! Я вот чисто случайно, как говорят, увидела отзывы, которые написаны в интернете о школе №883. Если честно, я в таком вот шоке, что не могу вам и передать. Просто дело в том, что в этой школе после нашего переезда учится уже три три года моя дочь. Я и подумать никогда не могла, что вот настолько могу врать...да и не знаю кто вообще такое пишет!!!Я сама мама и очень серьезно и с большой ответственностью отношусь к воспитанию своего ребенка. А поэтому, когда у нас возникла задача поступления дочки в школу на новом месте жительства, то я очень долго присматривала, очень много ездила и искала. И уж поверьте, именно 883 школа не стала вот той первой попавшей школой, куда я отправила своего ребенка. При чем этот выбор школы мы деали вместе, а не так, что вот я сказала и все. Моей дрчери школа понравилась. И вот уже три года, пошел четвертый, когда в нем обретает знания моя принцесска. Я просто вотзывах такие вот подробности узнала, что это просто ужас.

Я не могу сказать, что это просто идеальная школа. Меня, конечно, уже и саму начала немного смущать тот факт, что в школе очень часто меняется администрация, как не странно, очень часто увольняются учителя. Это не может не интересовать. Оказывается, что доходит до того, что некоторые родители детей, которые учатся в этой школе уже и собираются писать петиции туда в Министерство. Но вот только я не пойму конкретно причины. Хотя, может я сама чего-то не знаю, хоть частенько захожу в школу и разговариваю с учителями, встречая доченьку из школы.

На самом деле, мы уже свою доченьку в этом году переводим в гимназию. А все из-за того, что дыма без огня не бывает и я решила не рисковать образованием моего ребенка. Как я узнала, что очень часто учителя просто забивают на учеников, могут себе позволить оставить их на линейке самих, без классного руководителя.

Вообще, моя доченька проучилась в этой школе три года и ни разу она мне не пожалелась на что-то, что касается этой школы. Да и я сама никаких таких вот конфликтных историй не слышала, вот только не могла понять и немного все таки меня смущало то, что уж очень часто меняется коллектив в этой школе, при чем не только администрация, что очень странно, но и сами педагоги. Это, конечно, как не крути, а явно не о положительном говорит, верно?Тем более, что если меняется с каждым разом администрация, то как известно и то, что каждая метла по-своему метет, тоесть каждый раз, когда менялась администрация, конечно появлялись новые правила и установы, а в всему новому, как известно, надо привыкнуть и осознать. А для детей такие вот при чем еще и частые перемены сложные в два раза как минимум. Да и вообще, насколько я теперь узнала, что родители все таки многие просто забирали из этой школы детей своих и переводили в другую. Но лично я не могу пожаловаться, меня все устраивало за все это время, кроме, повторюсь, частных смен администрации школы. Ведь такая частая смена и мешала тому, чтобы все таки укрепить установки и вообще работу школы в целом.

Но вот что мне очень еще нравится в этой школе, что есть ну очень много разнообразных кружков и секций. Ну вот на самом деле, с каждым годом появляются все новые и новые специализированнные классы, с разными уклонами, так что для всех талантливых детей здесь есть свой класс. Можно детей отдать на любую секцию,и очень часто проводятся на территории школы разные мастер-классы. При чем я на нескольких тоже бывала и признаюсь честно, что мне очень сильно понравилось!!!

Рекомендации

буду ли я рекомендовать эту школу родителям?? Да если четно, не могу катгорически ничего сказать ни да ни нет. По -своему опыту, у меня каких-то особых претензий просто нет, я школой в целом довольна. У моей доченьки был хороший педагог и у меня нету никаких нареканий. Мне кажется, что школа хорошая, но главное всего, чтобы найти хорошего педагога.

Моя дочь посещала сад (Свободный вальдорфский с педагогикой Штайнера), в котором детей и по желанию их родителей?курировала опытная врач - гомеопат. Дважды в год приезжали антропософские врачи-гомеопаты из Германии, обследовали деток. Это было не стрессовое мероприятие для всех, а приятное общение и полезные рекомендации. Дети принимали не антибиотики, напрочь сносящие иммунитет, а гомеопатические горошинки, снявшие массу больших и малых проблем. Например, после 2-недельного приёма таких горошин у моего ребёнка пропали множественные бородавки, которые традиционная медицина прижигает жидким азотом(!). Поклон за то, что мы не ходили на этот живодёрский приём. И мне всё равно, вытяжки каких-таких ракушек были в этих горошинках, но факт безболезненного избавления меня очень обрадовал. При простуде и гриппе - те же горошки спасали наших детей, причём выздоровление проходило не дольше, чем при приёме антибиотической жести, зато без рецидивов и осложнений. Не знаю, в гомеопатии ли только дело, вероятно, - больше в самом выборе врача и его умении применять на практике гомеопатические препараты. Врача этого рекомендовала многим - и детям и взрослым, до сих пор никто из них не сказал, что ему не помогло, все только просят дать рекомендации уже для своих знакомых.

Меня зовут Иван. Мне уже двадцать девять лет, с которых последних восемь я работаю на угольной шахте. Мое предприятие занимается добычей угля. Здесь работает более трех тысяч человек, по этому очень много разных профессий. Моя специальность в угольной промышленности машинист подземных установок (МПУ). Для этого проходил специальные курсы обучения, в которые входят теория и практика. По завершении учебного процесса, перенаправили в уч. комбинат, где приходилось в первый раз иметь дело с прохождением дымного штрека. Каждому раздавали само спасатель ШСС-1У, в который необходимо включиться за определенное время. Затем отправляли в подвальное помещение, наполненное дымом (не пригодную среду для дыхания). Работаю на участке водоотлива (ВПВ). Мы занимаемся откачкой воды с шахты, и предоставляем ее подачу для добычных участков, которые нуждаются в ней для работоспособности комбайнов. А так же, снабжаем противопожарные трубопроводы водой, для безопасности. Рабочий день составляет шесть часов, с которых восемь я провожу под землей. Предприятие Г.П.Стаханова работает в четыре смены, без выходных. По этому приходится работать и по праздниках, если этого требует график. На шахту добираюсь автобусом, который предоставляет предприятие. По прибытию, иду в нарядную, там начальник, персонально каждого ознакомляет с нарядом на смену, и ставлю свою роспись с ознакомлением. После чего в специально отведенных местах переодеваюсь. Затем иду получать прибор для замера газа метана. Так как под землей питьевой воды нет, приходится каждый раз набирать флягу и брать с собой. Каждому рабочему выдают специальную лампу и шахтный само спасатель. Для этого необходимо предоставить жетон, в котором выбит персональный, табельный номер. По правилам безопасности, з само спасателем нельзя никогда расставаться, максимум на расстояние вытянутой руки. За этим следят начальники смен, которые должны за время работы обходить всю шахту, и следить за порядком правил безопасности. Клеть, так называется шахтный лифт, опускает меня на горизонт 986 метров. При спуске на такую глубину, с определенной скоростью, от давления глушит в ушах (пока не привык). Время для достижения необходимой глубины 10 минут, при том, что клеть движется быстрее чем обычный лифт. После спуска, добираюсь до рабочего места еще полтора километра, приблизительно 30-40 минут ходьбы по горным выработкам. Так как воздух кислородом не богат, это скажется на организме, постоянное потовыделение (жарко в любую пору года), и всегда хочется спать. Очень тяжело работать в таких условиях. Но с годами к всему этому привыкаешь. На глубине мне приходится следить за насосными установками (включать, выключать, ремонтировать), давлением подачи воды. При необходимости занимаемся ремонтами, выдачей, насосов и двигателей, а так же монтажом, демонтажем трубопровода. Масса одного насоса 3500 кг, двигателя 4500 кг. В таких случаях работаем Жаком и Талькой, приходится тянуть оборудование по рельсах, и почве, под уклон, что сделать не так просто, если нету опыта. По окончанию работы передаю сменщику всю необходимую информацию, сложившуюся за смену, и выезжаю на-гора. Сдаю все приборы, оборудования, иду мыться на баню и переодеваюсь. И только после всего этого, сажусь на автобус и еду дамой. Так повторяется каждый день.

Я очень рад, что мне предоставилась возможность написать отзыв об НГТУ. Это моя альма матер. Здесь я получил два высших образования.

Через 2 месяца исполнится ровно десять лет, как я закончил этот ВУЗ. Даже за время моей учебы несколько раз менялось название учебного заведения. И вот: Нижегородский государственный технический университет имени Ростислава Евгеньевича Алексеева.

ВУЗ находится в Нижнем Новгороде. Он образован в первой половине двадцатого века из перенесенного в Нижний Новгород из Польши во время ВОВ Варшавского университета.

В начале 2000-х были факультеты: я, к примеру, закончил Кораблестроительный Факультет (первое высшее образование). Спустя почти двадцать лет, факультеты объединили в институты: мой родной корфак теперь именуется Институтом транспорта и промышленности. Кстати, Ростислав Алексеев тоже был выпускником корфака, как и один из последних ректоров ВУЗа.

На данный момент в ВУЗе можно получить дипломы по следующим направлениям: машиностроение (кораблестроительный, автомобилестроительный, самолетостроительный факультеты), литейное дело, радиоэлектронника, менеджмент и экономика, энергетика, прочность и другие.

НГТУ состоит из шести учебных корпусов: пять из них расположены на улице Минина- в центре города, в них располагается руководство учебного заведения, шестой (самый крупный) - в Верхних Печерах (окраина).

Напротив первого корпуса есть питейное заведение, среди студентов именуемое "седьмой корпус". Это одна из достопримечательностей политеха - столько важных событий истории ВУЗа и студентов прямо или косвенно связано с ним. Есть даже набор рассказов с таким названием, написанный студентами.

Также имеются пять (уже шесть) студенческих общежитий: четыре из них расположены около площади Лядова, одна - в Печерах, еще одна - на проспекте Гагарина. В одной из них (в третьей) некогда жил и я. Возле нее расположена большая спортивная площадка (тоже принадлежащая политеху). В подвалах нескольких общежитий расположены тренажерные залы для студентов и всех желающих; там же есть возможность проводить групповые фитнес-занятия.

В составе учебного заведения также .имеются: опытный бассейн, языковая школа, научно-исследовательский институт, библиотеки, компьютерные и лабораторные классы.

НГТУ имеет несколько филиалов в разных частях области.

В общем, НГТУ предоставляет своим студентам много возможностей для развития, как по выбранной специальности, так и в других областях. Закончив ВУЗ, можно поступить в аспирантуру, пойти по научной части. Не так давно, можно было даже получить дополнительную военную специальность.

Существует также система распределения: заведение сотрудничает с большим количеством предприятий. Я, к примеру, после окончания НГТУ пошел работать по распределению.

Сколько бы Судьба не отмерила мне лет, я всегда буду помнить родной политех. Место, с которого началось мое знакомство со взрослой жизнью, место, которое дало мне образование, друзей, коллег на моей нынешней работе. Здесь я некогда встретил свою первую любовь...

Качество образования в школе № 1468

Всегда довольно трудно менять учебное заведение, особенно в середине года. Ну, или не совсем в середине, как было в нашем случае, а даже ближе к его концу. Случилось так, что прошлой весной мы с семьей переехали по новому адресу, и нам поэтому пришлось перевести своего сыночка в школу № 1468, которая оказалась теперь ближе всего к нашему дому. Вообще, по идее, можно было бы оставить ребенка доучиваться в старой школе. Но сыночку только девять лет, а в связи с переездом практически на другой конец Москвы, ему бы пришлось ездить в школу самому на общественном транспорте, чего бы мне не очень хотелось, ведь сынок еще такой маленький, а Москва — такая огромная и опасная… Мы с мужем на работе, помочь никто не может. Вот и пришлось практически перед концом учебного года заняться переводом ребенка в новую школу. Благо, повезло, что в класс наш сынок попал очень хороший и дружный. Уверена, что в этом немалая роль и заслуга классной руководительницы, Александры Степановны. Это молодой специалист. От одной мамы из родительского комитета я узнала, что у Александры Степановны это вообще первый ее класс, который она уже успешно ведет третий год. И знаете, вспоминая наших учителей, который отдали школе десятки лет, под конец своей учительской карьеры уже так закостенели, что вряд ли бы стали признавать новые методы и технологии, сейчас я уверена, что будущее — вот как раз за такими молодыми специалистами, как классная руководительница моего сыночка. Ведь главное — любовь к детям, умение найти подход к ним. А этого у Александры Степановны точно не отнять. Мне очень нравится, что на занятиях в школе № 1468 принято использовать различные мультимедийные технологии. Сынок с восторгом рассказывает, что у них как минимум раз в неделю проходит кино-урок, где при помощи большого проектора детям демонстрируются различные фильмы по теме урока. Так занятия становятся более интересными и насыщенными. В прошлой школе у нас такого не было.

Я вообще заметила, что сыночек стал учиться с гораздо большей охотой. Особенно меня радует то, что сын подтянулся заметно по математике. Прошлая наша классная руководительница была хорошим педагогом с большим стажем. Однако она привыкла еще по старой советской системе обезличивать ученика и преподавать все всем одинаково. В школе № 1468 же, как я поняла, к детям стараются найти более индивидуальный подход, объясняя по не сколько раз непонятную тему, может быть даже в неурочное время. Такой подход мне очень импонирует.

Общие впечатления о школе № 1468

Конечно, нельзя сказать, что в этой школе все так уж идеально. Например, мне не нравится, что на втором этаже нет мужского туалета, поэтому сыну приходится бегать то на первый, то на третий. Иногда из-за этого он даже на урок опаздывает и может получить замечание. Пусть мелочь, но неприятно.

Особых сборов на разнообразные фонды в школе № 1468 нет. Мы еще в конце прошлого года сдали на ремонт класса, а потом, уже первого сентября могли наблюдать за тем, что деньги ушли действительно по назначению: нам заменила парты, поклеили новые обои и поставили новые окна. В классе, кстати, оптимальная температура, очень тепло. Кстати, отопление уже дали.

Питание в столовой вполне на уровне. Правда сыночку не особо нравится то, что подают за обед. Поэтому я просто даю ему деньги на булочки. Выпечка в этой школе, должна отметить, просто отменная!

Радует большое количество развлекательных мероприятий: на День учителя Новый год, День защитника отечества, восьмое марта — всегда яркие концерты в актовом зале, где принимают участие все классы.

Творческие и спортивные кружки тоже очень развиты. Сын с удовольствием ходит на баскетбол.

Выбор программы

Начну с того, что моя младшая сестра год назад собиралась идти в первый класс. В детский сад она не ходила, занималась дома с мамой. Но мама не педагог, хотя и изучала различную литературу по детской психологии, но достаточных навыков у нее все равно не было. Старались подготовить ребенка в школе своими силами, как могли. Но внимание сестренки было рассеяно, заниматься желания не было, как бы мы не пытались её заинтересовать. Перерыв интернет, узнав много нового о методиках обучения отстающих детей, выкинув деньги на ветер, покупая бесполезные и фейковые программы, наконец-то добрались до «Буквограммы». Почитали отзывы довольных и не очень родителей, решили, что этот способ подготовки сестры в школу, нам подходит. Заказали на официальном сайте диск. Через несколько минут мне позвонила девушка и вежливо попросила подтвердить заказ, предложила расширенную версию программы по низкой цене, мы согласились. Посылка пришла довольно-таки скоро, буквально через 5-6 дней. В посылке лежал яркий диск, который мы с мамой внимательно изучили и решили приступить к заданиям.

Впечатления от использования

Теперь я хочу поделиться с вами впечатлениями о методике «Буквограмма». Подробно расскажу, как она работает и почему стоит обратить на неё внимание.

Создатель её Шишкова Светлана Юлиановна, кандидат психологических наук, доцент, давно работает с детьми в разных направлениях, так же является специалистом по семейным отношениям. Вы могли её видеть во многих телевизионных программах или слышать о центре социально-психологического центра гармоничного развития личности «дом» в Москве, где она является генеральным директором.

Именно эта женщина разработала методику для детей от четырех до пятнадцати лет. Направлена она на развитие устной и письменной речи, на коррекцию навыков общения со сверстниками и, конечно, на общее психологическое развитие.

Занятия не занимают много времени и длятся, как правило, от пяти до тридцати минут. Но они должны проходить каждый день, иначе эффекта не будет. Не приступайте к выполнению следующего задания, пока не убедитесь, что ребенок усвоил предыдущее. Это может занять от одного до пяти дней, в зависимости от индивидуальных особенностей вашего чада. Вы можете сами выбрать специалиста, который будет заниматься с ребенком. Или же сами уделить время своего ребенку, попросить старшего ребенка или, например, бабушку, ведь методика очень проста в использовании. Главное, распечатать используемый материал и не использовать компьютер, который будет мешать. Помните, что занятия направлены на результат.

«Буквограмма» одобрена ассоциацией психологов. На официальном сайте круглосуточно работают специалисты, которые могут вас проконсультировать в индивидуальном порядке. Вы можете позвонить или же написать в онлайн-чате.

Благодаря тому, что ребенок занимается дома, в комфортной для него обстановке, создаются положительные эмоции, которые способствуют быстрому усвоению материала. Программа поможет вашему мальчику или девочке подготовится к школе, выучить иностранные языки, догнать остальных ребят в развитии. К тому же, материал, которые предлагает данная методика достаточно интересен и познавателен. Это повышает мотивацию к учебе и желанию усваивать новые и новые упражнения.

Плюсы и в том, что вам не придется переплачивать многочисленным репетиторам, психологам или логопедам. Покупаете диск на официальном сайте и работаете с ребёнком в удобное для вас время. Конечно, в наш информационный век можно найти много различных технологий и методик. И аналогов «Буквограммы» достаточно, но, если вы хотите добиться результата, то используйте данную программу.

В этом центр мы ходили сначала на мини-садик, а потом подросли и стали ходить на английский язык. Детям очень нравится и я ни разу не пожалела, что мы сюда пришли! Ребята с занятий выходят радостные, а не замученные, что радует)) Детки ждут с нетерпением занятий и чуть ли не бегут в центр. В "Роме" работают очень хорошие педагоги, которые дают какие-либо рекомендации после занятий. Педагоги никогда не оставляли без внимания ребят и, мне кажется, что никогда и не смогут оставить! В самом помещении очень уютно, нет серых стен или школьной обстановки, всё радужно и интересно.

Кроме занятий, организовываются праздники ещё. Как-то мы тоже решили отметить День Рождения в "Роме" и не пожалели! Из множества ШОУ-программ выбрали одну, хоть это было и не просто :-) Мы устраивали большой праздник и абсолютно все наши гости были счастливы! Всё было организованно на высшем уровне, а во время обсуждения приветливый персонал отвечал на все вопросы, что несомненно не оставляет поводов засомневаться)

У нашей семьи нет сомнений в этом центре и именно поэтому мы рекомендуем его всем нашим друзьям! Все, кто работает в этом центре замечательные люди, которые с душой относятся к своему делу. Мы будем ходить и дальше))

Эх, студенческие годы, а заказывали дипломные проекты у наших преподавателей

Добрый день, уважаемые читатели моего отзыва. Вот уже давно, как я не студент, пережили мы благополучно то время, но как и в школе неохота сдавать различные экзамены, вот и нас на 4-м курсе ждала такая участь. Честно признаться, я хотел изначально заказать дипломную работу, не смотря на то, что я многое знал в нашей специальности, но время на это у меня не было. Еще на третьем курсе я взял свободное посещение ВУЗа, к тому же я учился бесплатно, после школы набрал достаточное количество баллов на ЕНТ, поэтому за образование мне не пришлось платить, за что конечно же снизил учесть своим родителям. Но вот настал тот месяц, когда уже надо было приступать к разработке дипломного проекта. Темы нам раздали еще в начале учебного года на 3 курсе, поэтому у нас было предостаточно время, чтобы подготовить хотя бы теоретическую часть. Моя дипломная работа была посвящена глубинным скважинным насосам, хорошо что хоть у меня были достаточные навыки в данной области, так как я уже на третьем курсе во всю проходил производственную практику на нефтеперерабатывающем заводе. Навыки работы на данном заводе мне принесли довольно большой багаж знаний, что безусловно сыграло свою ключевую роль.

Нам в институте распределили руководителей дипломных проектов и мне честно сказать не существенно повезло, мне достался довольно правда опытный человек, но он уже был в возрасте, проблемы с памятью, слухом и зрением. Одним словом: 3 в 1, но мне надо было срочно как то с ним срабатываться. Все у нас абсолютно до одного студента, кроме девушек покупали готовые дипломные проекты у своих руководителей. Вот и мне пришлось на это пойти, к тому же повторюсь, времени на разработку у меня не было. 4 000 рублей всего лишь спросил с меня мой руководитель, я конечно же был рад такому обстоятельству, тогда как другие платили по 25 000 рублей.

Я встретился со своим руководителем, который сказал, что будет выдавать мне все по частям, ну я конечно же согласился. Прошло две недели, я ему звоню, он говорит что только начал введение и вступительную часть писать, хотя у меня еще много вводной информации, технических расчетов и графических чертежей. Когда бы он успел все сделать за два месяца. Таким образом я к нему пришел через две недели и он мне дал пять листов работы и экономический расчет. Я очень сильно расстроился, но повлиять на ход выполнения дипломного проекта никак не мог, да и старику ничего не предъявишь, но он мне сказал, что поможет с оценкой, так как он присутствует в комиссии.

Пришлось самому писать дипломную работу

Хорошо, что хоть у студента с параллельной группы тема была схожая, теорию и расчетную часть я выполнил довольно быстро, а вот с чертежами были проблемы, на то время я плохо разбирался в автокаде. Поэтому я чертежи у него взял и немного подкорректировал их. День защиты был уже близок, но я к моему благу все успел вовремя подготовить. Конечно же я очень сильно переживал, потому что материал у меня был немного сжат и написан на скорую руку. Но я сумел перебороть свой страх и настроиться на сдачу дипломного проекта.

Хорошо, что хоть оценку мне поставили максимальную

И вот я начал защищать свой дипломный проект, времени, чтобы все это зазубрить у меня много не было, но я защитил свою работу за пол часа и мне поставили оценку отлично. Но один из руководителей заметил, что чертеж был сворован, но хорошо, что в разговор влез мой руководитель, хоть какая то польза была от него.

До сих пор у меня в отдельной папочке лежит мой дипломный проект на память о тех не очень веселых днях, но закончил я ВУЗ с красным дипломом.

Перед тем, как идти в школу я решила как-то подготовить своего сына к нелёгкому труду "быть учеником" и наткнулась на курсы ментальной арифметики amakids. Если честно, то поначалу я и сама не совсем поняла суть этих курсов, но сын очень хотел учиться чему-то новому и пошла у него на поводу. В первую очередь мне понравился формат излагаемого материала, который больше похожий на игру, чем на занятие. Возможность контроля за успеваемостью ребёнка и быстрое реагирование тренеров на "пробелы" в знаниях ребёнка и корректировка материала под ребёнка. В ходе занятий я увидела значительные результаты в развитии воображения и восприятии мира вокруг, мой сын научился делать анализ своих действий, а также научился составлять логические цепочки из ряда данных ему действий. Он всегда хотел научится красиво рисовать, прямо как "художники", но все его рисунки были по-детски милыми, а теперь я увидела эффективность этих курсов даже в рисовании. Согласитесь, что делать переходы цветов и отображать тени предметов сможет даже не каждый взрослый, а мой сын благодаря курсам научился. И это только несколько слов о позитивном влиянии курсов ментальной арифметики amakids на моего сына.

Детский сад для ребёнка.

В последнее время много делается для того, чтобы ребёнок посещал детский сад по месту жительства: строятся новые детские сады и освобождаются ненужные помещения в уже работающих садиках, чтобы увеличить количество мест.

По закону дети после трех лет по заявлению родителей должны быть обеспечены местом в детском саду. Но ситуации бывают разные: иногда маме нужно раньше выйти на работу, или ещё не подошла очередь в государственный детский сад.

В этих случаях можно воспользоваться частным детским садом: например, есть целая сеть таких учреждений под названием "Горница-узорница". Они расположена в разных городах страны и несколько садов находится в Москве. Пожалуй, это самая большая сеть частных детских садов.

Условия приёма.

Список необходимых документов можно получить на сайте и там же записаться на собеседование. Принимают в сад детей в возрасте с одного года. Оформление стандартное, для прохождения медкомиссии нужно обратиться к педиатру детский поликлиники.

В группе предполагается наличие не более десяти детей.

Детские садики занимают разные помещения - обычно это первый этаж жилого здания, либо отдельно стоящее помещение.

Цены за посещение ребёнка разные в каждом садике, нужно узнавать конкретно. Видимо, это зависит от района и арендной платы за занимаемое помещение. Существует разовый вступительный взнос.

Удобно то, что предоставляется реабилитационный период в течении двух недель, который тоже оплачивается, но чисто символически. Ребёнок должен привыкнуть к воспитателю и обстановке и родители могут определиться и принять окончательное решение.

Если решение положительное, составляется договор с юристом, в котором рассмотрены все необходимые тонкости и ситуации, которые могут возникнуть за время нахождение ребёнка в садике. Так как группы не переполнены, дети болеют здесь реже. К тому же каждый день детей принимают в группы после медицинского осмотра: медсестра осматривает ребенка и в случае заболевания, если он не может быть допущен в детский коллектив, его просят показать его педиатру по месту жительства.

Питание.

Кормят детей отлично: пять раз в день, вся выпечка собственная. Питание с соблюдением санитарных норм. Продукты, запрещенные для детского питания, здесь отсутствуют. Ничего жареного нет, всё пропаренное, либо тушёное. Полуфабрикаты не используются. Есть специальное питание для детей с пищевой аллергией - это оговаривается отдельно.

Он - лайн контроль.

В группах и на площадке установлены системы видеонаблюдения, то есть мама в любой момент может включить камеру и посмотреть, чем сейчас занят её ребёнок. Это замечательное нововведение, особенно для тревожных мам.

При каждом садике есть свои игровые площадки.

Занятия с детьми.

Воспитатели добросовестные, регулярно проводятся занятия из разряда дополнительного образования. Их тоже достаточно: занятия физкультурой, логопедические занятия, вокал, танцы, английский язык.

Проводится подготовка к школе для детей шестилетнего возраста. Есть детские праздники с выступлениями детей и подарками.

В группах много новых игрушек, есть ёмкости с шарами, так называемый "сухой бассейн" и хорошие музыкальные занятия. Психолог в саду есть, он занимается с детьми: проходят психологические исследования и другие занятия.

В штате есть фотограф, который фотографирует детей на различных мероприятиях. Очень удобный режим работы - с 7:00 утра до 19:00 вечера позволяет родителям задержаться на работе при необходимости, либо спокойно миновать пробки.

Впечатление о "Горнице - Узорнице": неплохая альтернатива государственным учреждениям дошкольного образования.

Мне посчастливилось бывать во всяком случае два раза в качестве заместителя ведущего на данном мероприятии расстановок по немецкому специалисту Хелингеру. Мне этот метод тогда очень сильно напомнил "живые шахматы" без вражды. Мне выпадала роль быть одного из умерших братьев женщины-заказчика. Она разговаривала со мной, как со своим братом... Моя задача была покорно следовать действиям женщины-заказчика, которая могла куда сама захочет поставить как меня, так и других заместителей, выбранных для данной ситуации... Как-то перед началом действия появляется чувство нетерпения помочь человеку-заказчику своим присутствием, "понравиться" ему, чтобы принять непосредственное участие в этом сакральном действе... Не знаю, какие ощущения испытывает после расстановок заказчик, я лично только надежду, что заказчику стало психологически легче после общения со мной... Вход для меня, как для заместителя, назначался в сто рублей, а вот для заказчика в целых тысячу восемьсот! Исходя из этого, ясное дело, для последнего данное мероприятие более волнительно, ясно, что последний испытывает более сильные эмоции от всего увиденного и услышанного... Хотелось бы сохранить свою честь перед тем, кто нуждается в помощи...

Всех приветствую на моем отзыве. От чего зависит стремление человека познавать что-то новое и интересное? Почему большое количество молодежи просто не занимаются самообразованием? Ответ очень простой - это результат педагогического воспитания школьников, студентов.

Буду судить не по школе, а по институту. Больше всего у нас боялись два предмета: физику и высшую математику. Потому что преподаватели были очень строгие, и могли просто не допустить к сессии.

Но были предметы, которые просто не посещались студентами. И тут как раз все зависит от самого педагога. Он привык к тому, что его занятия посещаются очень редко, только для целей получения итоговой оценки. Мало того, он на это просто закрывает глаза.

Отсюда результат - студент, будем говорить уже готовый специалист, выходит на новый уровень совсем сырым.

Но еще больше интересен другой вопрос, как же добиться положительного результата не только для студента, но и для самого преподавателя. Здесь нужно разработать свою методику обучения, которая будет интересна студенты, такие как познавательные факты, методика игр.

Преподаватель не должен внушать студента, что это ему нужно любыми силами, заставлять его изучать материал. Ни в коем случае. Нужно подходить к этой проблеме с другой стороны. Стараться все объяснять как можно доходчивее и простым языком, так лучше усваивается материал. При этом нужно ассоциировать объект изучения с другим объектом, знакомому студенту. При этом максимально строго относится к посещению своих занятий, никогда не идти на уступки бездельникам, и наоборот помогать тем, кто хорошо осваивает материал.

Не зря я упомянул именно игровую методику. Студенту будет очень интересно посещать именно ваши занятия, при этом максимально вкладывать в игру как можно больше необходимой и полезной информации, очень хорошо подходят кроссворды.

Легче всего к такой методике подойти педагогам по психологии, у них соображалка работает лучше.

Они стараются больше разговаривать о проблеме молодежи, упираясь на предмет изучения. А как же быть преподавателям вышмата или физики.

Все очень просто. Необходимо разработать интересную программу изучения с различными бонусами. Достаточно одной фразы названия темы, описания его как можно кратко, основная формула, если такова есть. Не надо заставлять зазубривать ее, а постараться объяснить ее по полочкам.

Что еще могу посоветовать помимо правильной методики, студентам нужна основная информация, а не муть. Тем самым объем полезной информации будет куда выше.

школа 23

Была как-то я в 23 школе (дочка там выступала на праздник). Честно, была в шоке от обстановки. Это было в 2011 году, и может что-то поменялось. Но напишу, что я увидела.
Классы маленькие, ремонта никакого. Парты старииииинные, как раньше с подставками для карандашей, приколоченными гвоздями, покрашенные раз 100 наверное. На стулья страшно садится, все колготки обдерешь. Актового зала нет. Как я поняла с одной стороны столовая, ставят лавки, а с другой стороны малюсенькая сцена.
Раздевалка тесная.
Я бы своего ребенка туда не отдала, все-таки внешний вид и условия обучения для меня играют важную роль, помимо сильного учителя.
Еще раз повторюсь, может что-то и поменялось, ремонт может сделали, парты поменяли, давно там не была.
Но стены не раздвинуть, теснота все равно осталась.

В этом году сменился директор. Стало гораздо лучше. В младшем звене много сильных педагогов. Знаю что директор заменила некоторых учителей в старших. Школа маленькая по 2 класса в каждой паралеле. Сейчас порядок наведен. Продленка и пришкольный лагерь для всех желающих. Много мероприятий. По английскому в нас сильный педагог. Для нового города близко. Незнаю почему ее не рассматр вают. В классе 24 человека.

О курсах в Учебном центре стилистов Victory я слышала давно. Когда узнала, что курсы основаны на европейском опыте и методиках преподавания, запланировала пойти на обучение именно туда, и вот, мечта наконец, осуществилась! Первый курс в этом учебном центре - "Визаж" был пройден в апреле-мае этого года. 20 мая я получила Свидетельство об окончании курса!!

Самое важное, что всего за полтора месяца с небольшим я получила профессию, с которой можно начинать работать по новой специальности, имея за плечами совсем немного практики.

Итак, что мне лично понравилось в Учебном центре Victory

1. Очень профессиональные преподаватели. Учебное заведение я выбирала почти полгода. Но поговорив с преподавателем по визажу Алиной Леоновой, я поняла, что это действительно обучение для будущих профи в бьюти-индустрии. Обучение ведется на европейском уровне.

2. Стоимость обучения я оплачивала при помощи кредита, что лично для меня на тот момент оказалось очень удобным.

3. Очень удобный график учебы. Я ездила в центр на учебу 3 раза в неделю с 14 до 18 часов. С утра в эти дни я обычно работала, так что очень удобно планировать график. При этом занятия заканчиваются не поздно, в 18.00.

4. Уровень обучения настолько высокий, дают такой сконцентрированный материал, постоянно подкрепляя его опытом, что я даже не думала, что буду так уверенно себя чувствовать после окончания. За такой относительно небольшой срок их научили практически всему необходимому для старта в профессии. Я освоила как минимум 14 типов макияжа, в том числе наиболее востребованный свадебный. При этом я теперь могу сделать вообще любой макияж, просто исходя из типа лица, пожеланий клиентки и повода. Лицо меняется настолько, что иногда кажется, что человек прибег к удачной пластике))

Очень довольна, что выбрала именно этот учебный центр. Благодаря ему я теперь делаю макияж не только себе и подругам. У меня появились первые клиентки! Я знаю, что девочки с курса тоже пробуют себя в новой профессии. В планах есть еще и курсы парикмахера для повышения мастерства в этом же центре стилистов Victory.

теория притяжения

Короче, реальная картина притяжения в мое время (90е) описывалась факультативно в 11 классе, скупо и не интересно. Сейчас не знаю как, но сомневаюсь, что что-то изменилось.

Та же фигня и с квантовой картиной мира - она сильно отличается от того, что мы привыкли думать о микромире. Но принимать это на бытовом уровне и тем более учить этому с детства нет необходимости.

?Однако своим детям это в игровой форме можно потихоньку рассказывать - вдруг у вас растет новый Хокинг или Пенроуз, или Гинзбург какой-нибудь.

Переформулирован это не то слово. Скорее теория притяжения серьезно уточнена. Ведь формулы Галилея и Ньютона работают по-прежнему для частных случаев.

?А вот почему масса искривляет пространство - это действительно вопрос, но уже не механики, а квантовой физики или какой-то еще иной пока не открытой физики.

В рамках Стандартной модели предполагается частица гравитон, которая является квантом гравитационного поля. Но как его притянуть за уши к общей теории относительности Эйнштейна, никто не понимает. Собственно это самая крутая загадка науки за последние 50 лет - за ее раскрытие почесть и слава будет не менее, чем Эйнштейну.

?Пока есть мелкие подвижки в понимании массы вообще. Открытие бозона Хиггса (вернее его экспериментальное подтверждение) указало ученым путь, куда следует копать дальше. Но поиск идеи продолжается. Как говорится, что-то мы упускаем. Стране нужно больше коллайдеров и ученых, а не война с хохлами или оппозиционерами.

Курчатовская школа-лучшая школа в нашей стране

Содержание:

1.О школе;

2. Отзывы родителей;

3. Информация от учащихся.

1 О школе

Совсем недавно правительством г.Москвы- был опубликован –список рейтинга Столичных школ, которые приносят высококачественное образование –детям. Школа им. Курчатова в Щукинском районе, как раз таки заняла ведущее место в данном рейтинге.

В данном году рейтинг создавался опираясь на восьмерку ведущих данных и показателей. Именно поэтому особое внимание было уделено качеству слдачи учащимися Единых Государственных Экзаменов, а также качество участия школьников в разнообразных олимпиадах и конкурсах., кроме того, в частии в данном конкурсе принимали школьники имеюшие ограниченные возможности по здоровью, они работали при помощи городских и социо ресурсов. По всем показателям данная школа – стала гордостью района и ее ученики показали себя как высокопрофесстональные граждане. Именно поэтому данная школа имеет такие высокие рейтинги. Данная школа получала –множество грантов и прочих правительственных нагора. Учащиеся –показывают поистине великолепные результаты ежегодно увеличивая количество медалистов золотого и серебрянного уровней.

2. отзывы родителей.

Как утверждают родители учеников, данная школа - БОУ "Курчатовская школа" обладает огромнейшим и многолетним опытом по сотрудничеству в сфере подготовки абитуриентов-а также медицинских сотрудников с Первыми Московскими государственными медицинскими университетами, в том числе с известным университетом им. И.М. Сеченова Министерства здравоохранения и социального развития России. При этом, очень важно отметить тот факт, что непосредственно данное высшее ученое заведение имеет приоретитные возможности в плане подготовки своизх студентов на такие должности, как врачи и фармацевты. При этом, данная школа – делая особый упор на изучение таких предметов – как химия, а также биология, имеет большой спектр всех необходимых материальных и технических условий, кадровыми педагогическими составами и коллосальнейшим опытом для того, чтобы осуществить реализацию выбранных ступеней в старшем школьном этапе образования.

Родители отмечают также тот факт, что ведущая цель образования данного типа в Курчатовской школе –это формирование среди старшеклассников социальное общество с точно расставленными приоритетами. При этом в школе имеется масса специальных классов, где дети осваивают все необходимые знания легко и качественно. Анализируя итоги социальных опросов среди родителей, 99 % опрошенных полностью удовлетворены качеством оказываемых педагогических услуг, а также довольны педагогическим составом и методиками преподавания. Кроме того, 70 % родителей, считают важным – наличие школьного сайта и ежедневно заходят на него, чтобы справиться актуальной информацией об учебном заведении.

3. Информация от учащихся.

Проведя опрос также среди учащихся, было определено, что семьдесят процентов учащихся довольны своим учебным заведением и считают его лучшим в стране . Учащиеся говорят, что преподавательский состав подобран грамотно и абсолютно все педагоги являются для них авторитетами, которые помогают получать наиболее качественное образование и таким образом- успешно сдавать ЕГЭ и ОГЭ, что впоследсвии сказывается на успехе обучения данных школьников. Таким образом, данная школа является признаной не только в рейтингах, но и среди основных получателей ее услуг –родителей и школьников, что действительно свидетельствует о качественнм образовании в данном учебном заведении.

Я прошла двухмесячный курс по программе English tochka и осталась очень довольна результатом . Программа очень удобна в использовании , не требует много времени и подойдёт даже для очень занятых людей . Я хотела изучать английский не выходя из дома или из любого другого места и не тратить время на дорогу. 2 месячный курс занятий состоит из 8 тем для изучения . Каждый понедельник в личном кабинете появляется новая тема , а уже со вторника на протяжении недели начинается отработка пройденного материала с second-teacher. Сначала 15 минут разговоров с second-teacher казалось мало, но уже по завершению курса , я поняла что важно не количество , а качество и частота эти разговоров . Весь материал даётся в очень доступной и интересной форме. Не перегружает память и легко запоминается . Большой плюс , что каждую неделю приходит список слов и фраз с ассоциациями . Для меня это оказался самый лучший способ запоминать слова . Как бонус - программа даёт возможность смотреть фильмы и читать книги на английском . Хотя выбор не очень большой , хотелось бы побольше . До English tochka я пробовала заниматься с репетиторами очно и по скайпу , и по другой онлайн - программе . Но только сейчас мне кажется вся базовая грамматика наконец-то в голове разложилась как своим местам и благодаря ежедневным ( хоть и коротким ) разговорам с преподавателем - я почувствовала себя увереннее и более свободно заговорила на английском . Однозначно буду продолжать заниматься с ET.