Образование - отзывы покупателей о товарах

квантовая механика

Вообще-то именно квантовую механику связывают с Богом. Про проблему наблюдения слыхали? Парадокс кошки Шредингера. ТАм как раз получается, что квантовый объект превращается из волны размазанной в пространстве в материю. Поэтому очевидно, что наш мир кто-то "наблюдает". Однако это мнение всяких фриков и шарлатанов. Ученые давно все объяснили декогеренцией.. Но это другая история.

?Чувство любви не просто реакция в мозгу. Недавние исследования показали. что работа нейронов в мозге связана с квантовыми эффектами. Самое прикольное, что это предсказывал Пенроуз (см. его книгу "Новый ум короля"), но в 80-е его раскритиковали за эти идейки и он сам признал, что был скорее всего не прав, пока вот снова не открыли. А квантоввая логика это уже совсем не детерминированные реакции.

Критерий Поппера это один из ряда признаков научности теории. Но даже применительно к нему, вы выдумываете не теорию, а гипотезу. Чтобы она стала теорией ее надо доказать. Возьмем, например, Стандартную Модель. Она была выдвинута еще в те времена, когда коллайдеры были слабоваты и назывались синхрофазотронами. Однако со временем новые открытые частицы просто превосходно совпадали с предсказаниями гипотезы. Теперь это уже теория Стандартной Модели и совсем недавно открыли ту саму частицу Бога или бозон Хиггса, который предсказывала Стандартная модель (кстати Хокинг проиграл пари, он считал, что бозон не найдут).

Гипотеза же суперструн как раз набор выдуманных терминов и нагромождение формул не является научной, а чисто игра ума физиков-теоретиков. Кто-то считает струнщиков крутыми учеными (привет Шелдону Куперу), а кто-то - шарлатанами проедающими гранты (но они в свою очередь запиливают свои безумные теории типа петлевой гравитации или голографической Вселенной).

?Но напоминаю, что кроме этого есть еще ряд признаков по которым научный мир решит прислушаться к вашей теории или выгнать вас на мороз.

Пансионат княгини Ольги

Девочки, а я ещё раз из всех перечисленных советую только Пансионат княгини Ольги, мы в этом году выпускаемся.
В свое время,когда искала частный сад, много всего повидала и до сих пор уверена,что мы сделали правильный выбор.
Для меня самым главным было- атмосфера в саду, отношение к детям, хорошее питание и образовательный процесс.
При поступлении в сад,я попросила не давать ребенку за обедом и ужином ни колбасу ни сосиски (я категорически против присутствия в рационе ребенка данных продуктов), на протяжении всего времени,когда в меню присутствовали эти "наименования" для ребенка индивидуально заменяли их на другие (например макароны с яйцом или с сыром вместо сосиски, вместо колбасы -овощ или котлетку) Очень благодарна руководству за возможность индивидуальноно подхода.
Воспитатели- все отличные, к каждому ребенку относятся очень внимательно.
Вообщем одни плюсы, минус лично для нас один- разновозрастные группы... наш 6-летка в этом году выпускается один.

Добавлю про образовательный процесс- ребенок к 6 годам отлично читает, поет песни на английском и знает очень много слов,умеет переводить и с русского на англ. и наоборот; владеет отличным словарным запасом.

Всем привет! Спасибо, что читаете). В этом отзыве я с удовольствием хочу рассказать вам о замечательной школе английского языка «William Reilly». Если вы давно мечтали освоить иностранный язык, но до этого у вас не получалось из-за недостатка времени или некомпетентности учителей, уверяю, эта школа английского действительно справляется с поставленной задачей!

Трудности в освоении иностранного языка

Английский язык я, как и многие из нас, изучала только в школе. Не могу сказать, что те знания, которые я там получала на протяжении десяти лет, совсем не отложились в моей голове. Я даже через пять лет после окончания школы помнила перевод многих слов, могла худо-бедно читать со словарем. Даже на слух научились распознавать. Кстати, очень советую такое упражнение: смотрите фильмы на языке оригинала, но с русскими субтитрами. Тогда многие слова действительно откладываются в памяти, на слух английская речь начинает восприниматься намного лучше.

Так, смотря какую-то передачу или фильм на английском, я в принципе и без субтитров уже могла понимать процентов шестьдесят пять того, что говорили. Но этого мало. Кроме того, я стала ощущать себя собачкой). Вот серьезно: если мне кто-то что-то скажет на английском, я понять смогу, а вот ответить — вряд ли. Для меня всегда построение предложений на этом языке с этими сложными для восприятия временами, формами глаголов, казалось просто темным лесом. У нас в городе много приезжих иностранцев. Но языковой барьер лично мне очень долго не удавалось преодолеть, поскольку я просто стеснялась говорить на английском, понимая, что скорее всего неправильно строю предложения.

В конце концов, я решилась наконец выучить, прежде всего для себя, для общего развития, этот «сложнейший» язык международного общения. Для этого записалась на курсы в школу «William Reilly». Почему выбрала именно это учебное заведение? Честно, просто потому, что школа располагалась ближе всего к моему дому)). Но за все время занятий я ни разу не пожалела о своем выборе!

Общая информация о школе «William Reilly»

Данная школа английского языка предоставляет изучать язык в группах, объединенных по возрасту и уровню знаний:

- для взрослых;

- для школьников;

- для дошкольников;

- подготовка к ЕГЭ.

Обучение ведут преподаватели-носители языка. Но с младшими группами занимаются русскоязычные учителя.

На официальном сайте можно пройти бесплатный тест на знания языка, который поможет выявить ваш уровень и определить в соответствующую группу.

Также онлайн можно записаться на пробное занятие, которое проводится совершенно бесплатно.

Школа «William Reilly» гарантирует качество обучения: «если вы не получите результата в течении трех месяцев, дальше мы будем учить вас бесплатно».

Мои впечатления и выводы о школе английского

Я прошла онлайн-тестирование на определение уровня. Вскоре мне позвонили и пригласили на устное тестирование, заключила договор. К сожалению, набора группы пришлось подождать, но недолго — около десяти дней. Группа подобрана очень хорошо в том плане что все ученики имеют одинаковый уровень подготовки.

На первых двух уровнях преподают русские преподаватели, на последующих - преподаватели-носители языка из Великобритании, Канады, США. Я могу отметить отличный уровень подготовки и подходу к ученикам русскоязычных преподавателей. Однако, намного больше мне понравились уроки с носителями языка. Это вам не люди с улицы, а сертифицированные специалисты. С такими хочешь-не хочешь, а быстро заговоришь на английском, как на родном)).

Я посещала курсы выходного дня - Weekend Course. Они проходили по субботам с десяти до часа пятнадцати. В занятиях есть небольшие перерывы, но в основном все время уделяется общению, освоению правил. Рада, что не было банального заучивания. Ты буквально на подсознательном уровне начинаешь понимать, какое слово нужно употребить, в какое время поставить глагол.

Я получила большое удовольствие от обучения и его успешных результатов. Спасибо школе и преподавателям!).

Хотите живописать мир видимый и невидимый мир живописать? Тогда поступайте сюда. Можно сначала на под.курсы. Там те же самые преподаватели.Очень искусны и живописи и в научении таковой.Мастера,одним словом.Без тени сомненья!

Сколько оттенков серого!...Никогда не предполагал такого количества.И каждый оттенок имеет названь своё.

Учиться можно бесплатно (по итогам вступительных испытаний).

Студентов много.Номер группы меняется по прошествии года -- указывает на номер курса.

Посвящая в студенты,для чего-то мажут лица краской.Информатика преподается.Начало всему -- натюрморт.

Преподается и математика.И,даже,ваяние.Поездки летом на практику в Питер и на лоно природы.

Студенты усердно трудятся.Любишь кого-то? иди рисуй! И так на вся вопрос один ответ : иди рисуй.

Скучать некогда. Плэнэр бывает и под стенами училища.Нанимают натурщиков.

Строги преподаватели. Преподается даже история искусств.Есть преподаватели,которые служат от самого основания учреждения.

Дом двухэтажный.Старинный особняк купца Маштакова.Богатый был купец и дом красивый.

Недалеко станция метро и научная библиотека.Все условия для успешной учёбы.

Поступайте, коли с талантом.Не прогадаете.Потом,глядишь,и до столицы доберётесь.

В современное время, в наш век скоростей и развития, дошкольное образование не стоит на месте, а проходит ряд изменений, усовершенствований, которые направлены на всестороннее развитие ребенка дошкольник. С целью совершенствования деятельности дошкольного учреждения, наши педагоги работают в инновационном режиме.

Инновация подразумевает под собой что-то новое, неизведанное и является хорошей ступенькой для реализации сложных задач, для разработки современных технологий, программ, методик.

Наше учреждение работает в двух инновационных направления, одно из которых – это деятельность всего педагогического коллектива, направленная на реализацию одних общих целей и задач, а второе направление – это деятельность одного педагога, который занимается разработкой собственной методики работы с детьми дошкольного возраста, посредством знакомства с мультипликационными фильмами.

Оба направления достаточно интересные и глубокие, раскрывающие потенциал всего коллектива детского сада. Обязательным требованием в данной работе является наличие научного руководителя, который курирует и направляет деятельность педагогов, обобщает полученные результаты, корректирует дальнейший процесс работы.

Самая главная задача – это не навредить ребенку, помочь его социальной адаптации, развитию коммуникационных навыков, логического мышления.

Руководитель учреждения создает благоприятные условия для развития инновационного процесса, его полномерной реализации.

Почему Финляндия занимает первое в мире место по уровню школьного образования? В чем разница между ихним образованием и нашим?

Вопрос, разумеется, обширный, но попробую остановиться на нескольких моментах.

1. В финских школах отсутствуют домашние задания, потому что они считают, что у детей должно быть больше времени для игр и свободного развития.

2. В начальных классах все занятия происходят в игровой форме.

3. Дети не знают оценки своих одноклассников и ровесников, только свои.

4. Нет установленного места для парты, за которой сидит ребенок. Парты могут перемещаться. Парты также рассчитаны на одного ребенка (а не 2, как у нас).

5. Преобладают групповые формы учебных заданий (у нас - индивидуальные).

6. Количество уроков (учебной нагрузки) меньше, чем у нас.

7. Учителя не знают о размере зарплаты своих коллег и у них не принято распространяться на эти темы. Говорят только, что зарплата достойная.

8. Учителя не кричат на учеников, что бы не случилось, у них даже такого понятия нет.

9. Количество учеников в классе - около 12 человек. Не 30-40 как у нас.

10. Существует практика заключения соглашений (договоров) с родителями детей, где четко прописано, кто за что отвечает: ответственность, обязанности и права школы, ответственность, обязанности и права родителей и ответственность, обязанности и права детей. Существуют также четкие инструкции, по каким алгоритмам следует действовать педагогам в случае возникновения внештатных ситуаций.

Добрый вечер, уважаемые читатели сайта Отзыв. Про. Сегодня у меня в планах рассказать вам о своем опыте взаимодействия с Институтом Ритмологии Евдокии Марченко. Мне пришлось столкнуться с данным учреждением, когда у меня был тяжелый период в жизни. У меня тогда были проблемы в семье, а именно: мне на тот момент изменила жена. Я должен был найти хоть какую-то поддержку, ибо поддержки со стороны близких людей я не получил. Они мне все, как один, утверждали то, что я сам виноват и сам довел ее до такого. Тем не менее, мне нужно было найти ту самую «разрядку», которая вывела бы меня из этого состояния. Именно тогда я услышал об Институте Ритмологии Евдокии Марченко, именуемой «Радастея» ранее.

Подробнее об этом учреждении

По своему опыту, я скажу вам, что это достаточно увлекательное учреждение, которое никак не относится к секте, как могут подумать другие. Это учреждение подобно иностранным ВУЗам, учит, как правильно жить, как изменить свою жизнь к лучшему. Может, кто-то сделает преждевременные выводы о том, что это заведение является шарлатанским, но тем не менее, хочу вас уверить в том, что именно «Радестея» смогла меня вытащить из того состояния, в котором я мог сделать с собой все, что угодно. Очень грамотная и образованная женщина руководит институтом Ритмологии. Мне было безумно приятно познакомиться с ней, она, узнав о моей жизненной ситуации, поддержала меня, и сказала, что приложит максимум усилий, чтобы я с помощью института Ритмологии изменил свое отношение к жизни и к людям.

У меня достаточно много знакомых, которые находятся в «Радастее». Конечно, многие из родственников утверждали, что это учреждение вообще незаконно работает и проповедуют там совсем не то, что нужно. Но это все происходит лишь потому, что те же родственники не принимают никакого мнения, кроме своего. Именно там я понял, что не стоит проживать жизнь ради кого-то, не нужно посвящать кому – то жизнь. Я обучился тому, что сейчас могу сам жить так, как я хочу, поскольку это моя жизнь, мое время – и тратить драгоценное время на то, чтобы быть для всех идеальным – не нужно, этого никто не оценит.

Занятия, к слову, проходят в учебном заведении, и именуются они «радастами», где мы читаем, учим книги наставника, наши учителя проводили как конференции, так и программы. Довольно увлекательно и познавательно, по крайней мере, для меня. Затем я решил еще подключить своих друзей, поскольку таких, как я, в моем кругу знакомств было достаточно.

Институт Ритмологии

Питание и занятия там просто отличные. У нас были завтраки, обеды и ужины на высшем уровне, поскольку повара старались для нас. Я обучался в поселке Рощино. Мне казалось, что, наконец – то я смогу жить полноценно. Хоть и Евдокия Лучезарная говорила нам, что секс и любовь – это главное, но я для себя из занятий вынес то, что нам нужно акцентировать внимание на том, как добиться личного успеха. Там, скажу честно, очень красиво – руководители стараются сделать учреждение максимально «приятным глазу» для учеников института Ритмологии.

Больше всего мне понравилась наука «О времени», основательницей которой является уважаемая Евдокия Лучезарная (Марченко). Те, кто наговаривают на эту женщину, просто лично не имели опыта общения с ней. Она является женщиной с большим жизненным багажом, и очень мудрой жизненной позицией.

Правда, когда мои родители узнали, что я нахожусь в «Радастее», то они перестали со мной общаться, но только на время. Позже они сами присоединились к этой организации, и моя мама говорит, что учение Евдокии Лучезарной очень помогает ей насладиться самыми приятными моментами в ее жизни.

Я в этой организации до сих пор, узнал для себя много нового и полезного, бросил пить, курить, а наркотики я и так не принимал. Моя жизнь близится к идеальной.

Наше пространство искривлено по самое не могу.

А искривляют его большие массы. Чем больше масса, тем больше "прогиб" пространства-времени. Таким образом, тело летит себе в космосе, никого не трогает, но у него на пути попадается большая масса - планета. И тело продолжает лететь по своей прямой паралельной (по его мнению) траектории, но на практике в искривленном мире параллельные линии пересекаются и тело врезается в планету. А раз траектория на самом деле кривая - то вот вам ускорение, зависящее от кривизны искажения пространства.

Поэтому безмассовый фотон летит мимо звезды, и она его не притягивает, а на самом деле он попадает в гравитационную ловушку - в искривленное звездой пространство-время. Если у летящего тела хватает энергии он может преодолеть "воронку", а если нет - падает вниз. Так черная дыра потому и называется черной дырой, так как искажает пространство на 100%, создавая богомерзкую сингулярность, и все летящее мимо не способно преодолеть четырехмерный склон.

И да - в условиях гравитации - вблизи больших масс время замедляется. Так например, те кто работают на верхних этажах стареют на миллионные доли секунды медленнее. Гравитационное смещение времени учитывается в спутниках GPS, иначе они криво показывают даннные. А падение в черную дыру грозит парадоксом остановки времени - человек будет падать в нее бесконечно, так как время там останавливается.

Никогда особо не верила различным методикам обучения чему-бы то ни было "с нуля", вообще считала, что учиться новой профессии, новой деятельности надо где-нибудь в институте, долго, дорого и мучительно. На курс Вячеслава Веда попала случайно, но буквально с вводного занятия поняла, что это моё! Начнем с того, что бизнес-тренинги Веда- это не только о бизнесе как таковом, это целая философия жизни- там и векторная психология, и мотивация, и сыроедение, и ЗОЖ. Естественно, действуя в комплексе, к успеху приходишь быстрее, сама Вселенная толкает тебя на верный путь. Слушать Вячеслава Валерьевича очень интересно, он увлекает своим примером, атмосферой успешности, заводной энергетикой. Занятия тренинга пролетали как мгновения, выполнять его задания было достаточно легко, что убеждало меня в правильности пути. Если кто-то еще сомневается, думает что успешный бизнес- это недоступно для него- пройдите этот тренинг, и вы поймете, что вам все по плечу! Вячеслав Вед- человек слова, если он сказал, что вы будете крутым бизнесменом, значит, будете. На своих тренингах он выкладывается на 100%, старается всем помочь и довести до результата. Большое спасибо ему за это!

Скорости движения времени

Скорости движения времени не существует. Это мы движемся во времени с разной скоростью по причине либо высоких пространственных скоростей, либо вблизи больших масс. Тело никогда не находится в покое, если на то пошло. Вы держите в руках я блоко - и оно для вас в покое, но для наблюдателя из космоса яблоко движется вместе с вами по кругу, так как вертится Земля. Для наблюдателя вне солнечной системы яблоко движется со скоростью Солнечной системы по кругу вокруг галактической оси + скорость вращения Земли.

Для наблюдателя в другой галактике скорость яблока равна = сумме скорости галактики плюс скорость вращения внутри галактики плюс скорость вращения земли.

Вот в чем соль теории относительности. Состояние покоя неотличимо от равномерного прямолинейного движения.

1.Это та масса, ради которой вам нужно приложить силу, чтобы ее сдвинуть или остановить ее движение. Вот летит в вас мячик - чем быстрее он летит, тем больше сил потребуется для его остановки. Она же эквивалентна весу тела - той массе, которую создает гравитация. До Эйнштейна считали, что это разные массы. Но дядюшка Альберт догадался, что тело движущееся с учкорением это то же самое, что тело, находящееся в гравитационном поле. Вы не сможете отличить, если вас закроют вкоробке - движетесь ли вы в невесомости вверх с ускорением 9,8 м/с² или коробка просто стоит на земле.

2. Нет, тут вся хитрость теории оносительности. Вы едете на поезде мимо меня, стоящего на перроне. Я вижу, что ваши часы идут медленнее. Но вы смотрите на меня из поезда, и с вашей точки зрения это вы покоитесь, а я и перрон двигаемся относительно вас. И вы наблюдаете, что мои часы идут медленнее. Все относительно - равномерное движение не отличимо от покоя, просто смотря с какой стороны смотреть

Заочная форма обучения

Абсолютно так. Как препод могу сообщить, что в настоящее время хватает невежд как на очке, так и на заочке - зависит от возможностей студента (как умственных, так и материальных). Как бывший студент сначала очного, а потом заочного отделения могу сказать, что на очном много студентов, не имеющих мотивации к обучению, ибо не все ещё понимают, как и зачем они тут оказались и чем всё это закончится. А вот среди заочников я увидела много весьма адекватных людей, точно знающих, что именно они хотят получить от образования. Может быть, мне повезло с моей группой на заочке (большинство получало второе высшее образование, имея приличное базовое), но это было более достойное интеллектуальное общение по сравнению с дневным отделением. Поэтому?вряд ли можно так категорично дифференцировать.А, кстати, в своей жизни я встретила несколько человек, вовсе не имеющих высшего образования, но достигших немаленьких высот самообразованием - был бы интерес.

Поэтому кто хочет учиться и получать знания, соответствующие своей профессии всегда их получит и это не зависит от формы оучения, все зависит от человека, его желания учиться и умственных способностей.

Школа бизнеса и политики

Добрый день дорогие читатели! В жизни у меня обстоятельства сложились так, что в семье было

мало денег, оплатить полностью обучение родители были не в состоянии, а сама поступить я не смогла , потому что раньше не понимала, то что без образования ни куда, все в голове гульки, клубы, мальчики, так и получилось, что сразу после школы, единственное место куда я могла пойти, это техническое училище, где я и проучилась на швею. А теперь, когда уже прошло пять лет, я остепенилась и поняла что потеряла так много времени, а теперь сижу и шью в цеху, в то время как мои сверстники строят бизнес, работаю , развиваются, зарабатывают деньги, путешествуют, а я стою на месте, точнее сижу за машинкой сутками, что бы заработать себе на жизнь. Единственное что я поняла, что всегда в жизни нужно к чему то стремиться, учить что то новое , узнавать , пытаться как то совершенствовать себя, а если у вас все стабильно, вы считаете что вы достигли много и можете остановиться, это уже означает , что вы делаете шаг назад, потому что кто то в это время развивается и идет впереди вас. Всегда помните об этом . Я несколько лет проработав цеху, поняла, что я просто деградирую и еще чуть чуть , и просто дальше падать некогда, ведь как я успела убедиться, швеями зачастую в больших цехах работают люди не с благополучных семей, до пустим у кого родители не смогли дать нормального образования, а дети сами не тянули или как было у меня, просто в тот момент не было желания развиваться и к чему то стремиться. Я очень долго собиралась с мыслями, но все таки решилась, что так дальше продолжаться не может, нужно что то менять в жизни. Я узнала , что в Москве есть школа бизнеса и политики, мне как раз это направление было очень интересно, на досуге я успела прочитать несколько книг и заинтересовалась этим вопросом. Так что я решила записаться в школу и наконец то начать чему то учиться и развиваться. Эта школа, как раз то, что мне подходит. Учебные программы написаны профессионалами так, что заложить азы , что бы выработать так сказать фундамент, а же потом развиваться в этом направлении , если будет желание. А как мы все знаем, какой фундамент будет у дома, столько он и простоит. Так что основы, это самое главное, а тут знания закладывают капитально. Что мне понравилось, так это то, что сухой теории в курсе не так много, 70 процентов составляет именно практика, вот что ценно для жизни. И занятия проходят не просто выучил и рассказал теорию, а в виде деловых игр, круглых столов, обсуждений, максимально настраивая на мышление и включения фантазии и раскрытие потенциала , а не тупо зазубривание книги. Если вам стало интересно и вы хотите продолжить обучение, вашему внимаю всегда предлагают разнообразные тренинги , которые проводят успешные бизнесмены, политики, экономисты, политологи, в общем люди, которые крутятся в этой среде и понимают все изнутри. В процессе обучения вас школа обеспечивает всеми необходимыми материалами, литературой, аудио и видео подборками, так что за это вам абсолютно не нужно беспокоиться. Ценность учителей в этой школе в том, что они не только обладают знаниями теоретическими, но так же у них огромный личный опыт в бизнесе, они очень успешные и состоявшиеся люди, которые готовы делиться с вами своим опытом. По окончанию каждый ученик получает диплом и есть возможность дальнейшего трудоустройства в успешные компании или прохождение стажировок и накопление опыта. Я ни на минуту не пожалела что пошла, обучение прошло очень легко и не напряжено, теперь я стажируюсь в очень успешной компании и скоро войду в число их сотрудников. Так что не бойтесь изменений в вашей жизни, все можно повернуть в лучшую сторону.

первоклашки

Девчонки, да что хоть вы боитесь, отдавайте в 6,8 не задумываясь. Сейчас и оценки-то не ставят в 1 классе. А тем более учиться теперь не 10, а 11 лет. Прикиньте, пойдет девочка в школу почти в 8 лет, а закончит почти в 19. Сейчас все такие акселераты, уж замуж повыскакивают к тому времени. А мальчику, вдруг в университет не поступит, сразу в армию идти. Я дочку отдала в 6,8, и нормально все, учится хорошо и все нравится. И из знакомых, кто отдал деток до 7 лет, никто не жаловался. А есть дети в классе на год старше, да еще и так крупные сами по себе, так очень нелепо смотрится их поведение, т.к. мне кажется, что в садике уже деградация получается, если почти до 8 лет в нем сидеть, часто с детками младше себя в группе.

Хотела про психологическую готовность еще сказать. Знакомая все тоже не решалась отдать сына в школу в 6,8, т.к. мальчик очень шустрый, неусидчивый, не мог 2 минуты посидеть спокойно, отдала через год, так он не изменился, и через год он так же себя вел. Вот и жди. А ребенку-то прогресс нужен. А в садике его точно нет для семилеток. Конечно каждая мама сама видит по своему ребенку, сможет или нет нормально пойти, ведь их так жалко, маленьких, во взрослую жизнь кидать. Но моей дочке так понравилось учиться, каждый день что-то новое узнавать и общение сновыми людьми, и болеть стала меньше. Я вообще даже не представляю, что бы она делала в садике в 7 лет.

Репетитор ЕГЭ Кострома.

по-моему. не стоит надеяться на какое-то магическое тайное место. где есть "хорошие кадры".

Я-то. конечно. училась в допотопное время, и нас всему учили в школе, или мы сами книжки читали. А сейчас. Мне думается так. что если человек чем-то интересуется, то этот интерес вырастает не сразу вдруг и на пустом месте. а складывается годами, и от этого постепенно формируется и соответствующий круг общения. где все более или менее представляют чего и от кого ждать. Человек общается с людьми со схожими интересами. пользуется соответствующими информационными ресурсами, знаком с профессионалами в этой области (очно или заочно). И в этом случае вопроса не встает, где бы кого-то искать на стороне.
Но таковые случаи редки.

Множественны же случаи пассивной позиции: "сдать бы то, что полегче", "поступить бы туда. где попрестижнее" и тд. И в таких случаях родители со своими детьми действительно оказываются в сложной ситуации. И конкретных рекомендаций тут не дашь. ибо магического места - не существует. Ни место поиска, ни стаж работы. ни цена - ничто не есть гарантия в нашем рыночном мире. Здесь одно - уповать на удачу.

По второму же вопросу "рекомендации проверенных личностей" - см. пункт 1. Да разве рекомендация гарант. Вот я скажу: "рекомендую Ивана Ивановича - какой замечательный человек. какой мне сделал результат". Поверите?

Ну а так вообще. к слову. Сейчас многое можно с помощью интернет ресурсов сделать самостоятельно в плане подготовки к экзаменам.
Ну или например. написать пробник. Оценить свои успехи. А при работе с преподом сформулировать четко стратегию работы. высчитать кол-во часов и прослеживать прогресс. (это к тому, чтоб хоть как-то оценить понятие "сильный - слабый - ученик - преподаватель).

Предыстория.

Где-то в конце 11 класса начинаешь задумываться в какой именно ты институт/университет ты хочешь. Поверьте, думаешь об этом только в конце. Потом пора экзаменов, смотришь куда ты можешь поступить, выбираешь казалось бы идеальный вариант. Но оказывается всегда так, что было что то лучше. Так было именно со мной, не могу сказать так про всех.

Для тех, кто учится в 9 и более классах..хочу сказать что не нужно бояться всех этих экзаменов. Это ничего по сравнению с тем, с чем вам еще придется встретиться. Будьте готовы к этому. Правильная подготовка поможет вам хорошо сдать экзамены. Правда для этого нужно еще и желание от вас.

Тут же вам придется самим тоже дополнительно готовиться, забыть о всех "тусовках" , теперь теусовки у вас дома! :D Шучу конечно, не нужно готовиться целыми днями, даже если по началу вам покажется всё это легко, дальше будет сложнее..вы попросту перестанете понимать все задачи, забывать решения. Так что нужно время от времени и прогуливаться, освежить голову , так сказать. Целыми днями сидеть за учебниками тоже вредно. Не думайте что то, что вы не учились все эти годы вы сможете так же быстро зазубрить за один день, да пусть даже месяц. Останутся вопросы, которые нужно было задавать на уроке. Вот так вот.. В любом случае вы должны быть готовы и не бояться ничего. Сможете или нет все зависит от вас, но так же важно видеть время и для отдыха. И уж тем более думать что воот я не сдам экзамен, и заканчивать жизнь самоубийством. Вы ведь даже не пробовали..Сказать по секрету, когда наш класс ходил сдавать экзамены, то есть пока что просто пробные, все сдавали на "2" у многих были просто ужасные результаты. Зато к экзаменам подтягиваешься достаточно, знаешь как всё будет. Так что не нужно ничего бояться, тем более что из нашего класса там не сдал всего один человек. И то он был таким..что ему и вправду было на все наплевать.

Готовьтесь, но не забывайте о своем здоровье. Тем более что многие учителя просто давят на учеников!

ЦНИИС ( и ЧЛХ)

ЦНИИС это центральный научно исследовательский институт стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

Сайт их так же легко найти хоть в яндексе, хоть в гугле. То есть с этим проблем нет. Вам выдадут там же и телефон и адрес этого учреждения.

Основано это учреждение в 1962 году. Как заявляет сайт, здесь, то есть в этом институте проходит повышение квалификации как врачей стоматологов из России, так и ближних, дальних стран зарубежья.

Расскажу немного о видах услуг которые оказывают стоматологи этого учреждения. Терапевтическая стоматология( лечение каналов, кариеса зубов пульпита и так далее) , хирургическая стоматология ( операции, которые сохраняют зубы(зубосохраняющие), удаление зубов), ортодонтия ( исправление прикуса, применение брекет-систем), детская стоматология ( лечение и удаление молочных зубов) и многое многое другое.

Так выглядит сайт, в котором вы можете найти дополнительную информацию.

Историю я не смогла найти в википедии (может не так искала), но мне просто предложили создать информацию о сайте.

Зато в самом сайте я нашла эту историю, уж очень мне хотелось её найти.

Оказалось что там в самом начале стоял ЦИТО( институт травматологии и ортопедии)

Так же большинство стоматологов называют Владимира Максимовича одним из руководителей. Если не знаете кто это такой , я вам расскажу. Безруков с 80 по 87 год заведовал научно клиническим отделом ЦНИИС,далее его назначили главным заместителем директора ВНПО.

Вот так он выглядит. Так что не зря его считают первым учителем.

Вообще в сайте можно найти много чего нового и интересного. Так что можете смело посетить этот сайт.

Зачем люди приходят на форекс? Чтобы без напряга заработать деньги. Вот и я шёл с мыслью, что торговля на форекс – это простое занятие. Но первых же попыток хватило, чтобы понять, как это непросто. Я всё думал, что кто-то ведь зарабатывает, им это как-то удаётся. Тогда я начинал подробнее читать, как можно зарабатывать трейдингом. Но даже самостоятельное обучение не дало результата.

Я решил попробовать платное обучение, хотя и относился к этому немного скептически. В процессе поиска я попал на Академию Форекс. Привлекла меня компания тем, что они не обещали золотых гор и сразу предупреждали, что научиться торговле можно только если приложить усилия. То есть никаких рассказов о том, что с 10 долларов можно заработать миллион за месяц без специальных знаний. А специальные знания тут нужны, и Академия Форекс помогла мне их получить.

Пошёл я на курс по снайперу (стратегия очень популярная, я много слышал о ней). Занятия у нас вёл Андрей, который хорошо разбирался в уровнях и торговле по ним. Объяснял стратегию он довольно просто, учитывая, какая это сложная тема. Ещё один плюс занятий это упор на практику. После занятий мы отрабатывали всё на реальном графике, и разбирали эти сделки. Сейчас после обучения сидим в чате и так же рассматриваем наши сделки. Как раз о сделках, вот пример одной из моих сделок:

Кроме хороших вебинаров хотел бы отметить хорошую работу всего проекта. Мой менеджер сильно мне помог в процессе обучения. Сами трейдеры готовят много бесплатного материала и выкладывают его на сайт. Также они проводят бесплатные вебинары.

Теперь расскажу о минусах. Для многих стоимость обучения будет высокая. Я говорю именно о курсе снайпер. Есть другие курсы дешевле по 1490 рублей. Например, форекс без риска. И такой курс легче снайпера, поэтому новичку он доступен. Ещё один минус – это форум, на который нужно было скидывать домашнее задание. Он плохо сделан, чтобы на него скидывать картинки. Но тут мы проблему решили, когда начали скидывать скрины в чат.

В итоге я хочу сказать, что если вы хотите зарабатывать на форекс, то вам придётся вложиться в эту сферу. Или потратить много сил и времени на самостоятельное обучение, или заплатить профессионалам. Не могу сказать, что все конторы по обучению трейдинга вас научат торговать. Но, как вы поняли по отзыву, Академия форекс может вам помочь, если вы сами готовы разбираться в этом.

Доброго времени суток, всем заглянувших на эту страничку. Свой сегодняшний отзыв на этом замечательном сайте я хочу посвятить 548-й школе города Москвы "Царицыно".

С данным образовательным учреждением я знакома уже давно. Дело в том, что я сама заканчивала эту школу, здесь много лет работает учителем начальных моя мама и учиться в пятом классе мой сын.

С данным учебным заведением у меня многое связано. В первую очередь воспоминая о моих школьных года, одноклассниках и учителях, выпускных экзаменах, последнем звонке и выпускном... Со многими моими одноклассниками я до сих пор поддерживаю дружеские отношения, хотя прошло уже 15 лет после окончания школы (я закончила 11 классов в 2002 году).

Уровень преподавания

Кстати уровень подготовки в данном учебном заведении очень сильный. Лично я без проблем поступила в выбранный мною ВУЗ, хотя даже не ходила на подготовительные курсы. В то время к счастью ЕГЭ еще не было и нам пришлось сначала сдавать выпускные экзамены в школе, а потом вступительные в институт. Особенно хороший уровень знаний мне дали по математике и русскому языку. Хотя я и училась в школе весьма средненько, но без троек. Хотя у меня были некоторые поблажки. Благодаря маме-учительнице многие учителя шли мне навстречу, позволяли исправлять двойки и тройки и "натягивали" мне оценки. При желании я могла и медаль получить, ноя не захотела. Тем более, что в выпускном классе меня посетила первая любовь и мне стало совсем не до учебы. Хорошо у меня к тому времени, уже была хорошая база школьных знаний, что и позволило мне на положительные оценки сдать все экзамены и поступить именно туда, где я и хотела учиться.

Когда пришло время отдавать моего сына в школу, то у меня даже сомнений не было в выборе учебного заведения. Конечно же это наша родная 548-я школа. Тем более, что наша бабушка там работает и всегда может ему помочь с учебой. Правда в класс к себе она его не взяла. да и нельзя было. Поэтому мы пошли другой учительнице, тоже неплохой. С обучением в начальной школе у нас проблем не было. Хотя мой ребенок конечно же звезд с неба не хватает и учиться весьма средненько. У меня всего одна тройка по английскому, а остальные все четверки и пятерки. Ну не дается нам язык, не помогают даже занятия с репетитором. Еще мы ходили поначалу на занятия с логопедом, чтобы выправить ему речь и научить правильно произносить все звуки. И это нам очень помогло, теперь мой сын говорит очень четко.

Еще была у меня ситуация, когда нам пришлось обращаться к школьному психологу, так как у детей был конфликт в классе. Она все очень грамотно разрулила и ребятишки даже подружились, хотя изначально чуть ли не врагами были. При этом, она проводила свои беседы не только с детьми, но и с нами родителями и с учителями.

Школа

В целом, школа неплохая. Регулярно делают ремонты и все обновляется. Финансирование учебного заведения хорошее и с родителей денег не дерут. Сдаем только на самое необходимое на питание в фонд класса, но там просто копейки.

Знания дают хорошие. Конечно за "красивые глаза" тут оценки просто так никто ставить не будет. Требуют будь здоров. Но зато потом хоть у ребенка знания в голове останутся, а не просто красивые оценки. Да и большинство детишек из нашей школы без проблем ЕГЭ потом сдают и поступают в лучшие ВУЗы Москвы. Так что надо учиться, а не штаны просиживать, тогда все будет ОК.

Главное, что педагоги тут очень хорошие, некоторые работают еще в тех времен, когда я сама училась. Но и молодые учителя тут тоже все очень сильные и очень любят детей.

Спасибо, что уделили мне свое время и дочитали мой отзыв до конца. Надеюсь, что он был для вас полезен и вы узнали много нового про эту школу.

В филиале на метро Аэропорт учиться не рекомендую- деканша студентов не считает за людей, не уважительно относится. Перевёлся я в другой вуз только из за неё. Знания преподаватели давали хорошо, преподавали понятно, доступно, в целом, интересно. Учиться было не очернь сложно, нормально.предметы в программе интересные. Очень много проводилось с нами мероприятий КВН, спортивные конкурсы, дни открытых деврей, вобще для абитуриентов мног вся их мероприятий придума но, что бы постали к ним. Та все продумано. Коллектив в группе хороший , дружный, в принципе. Оборудование современное, хотя мало занятий по использованию современных компьютерных программ , которые пригодились бы на практике., в дальнейшей работе. А это очень важно в настоящее время. Здание универа в целом неплохое, недавно отремонтировано было, коридоры только тесные достаточно. За обучение в целом цена небольшая была, по сравнению с другими вузами. Во дворе есть спортивные снаряды, можно позаниматься, от метро очень близко идти пешком и не тратишь время на дорогу - это из плюсов. Вообще, в целом, вуз неплохой, кроме филиала на АэропортЕ. Не поступайте в этот их филиал - в центральном на Калужский, по отзывам , совсем другая атмосфера для студентов -хорошая.

Мне 17 лет. Хожу к Паше заниматься уже пол года. Хожу раз в неделю. Занятия индивидуальные и длятся один час. Иногда , когда у меня нет возможности приехать, мы занимаеимся по скайпу - это тоже очень удобно. Мне все очень нравится, он объясняет все очень доступным языком, так что проблем с пониманием у меня не нет. Паша очень ответственно относится к своему делу.Он говорит что старается сделать так, чтобы человек получал удовольствие от уроков и игры на инструменте. Мне кажется у него это получается. Думаю, что в Волгограде это лучший преподаватель по гитаре.

Вот что я выделю в уроках:

Занятия проводятся строго индивидуально. Длительность одного занятия — 60 минут.

Занятия могут проводиться на территории преподавателя или по SKYPE

Программа составляется исходя из предпочтений и ориентиров в музыке ученика.

бесплатные консультации по телефону и в соц. сетях 24 часа в сутки

Гибкая система скидок

Паша дает своим ученикам не только технические и теоретические навыки, необходимые для хорошего исполнения произведений, но и старается сформировать у человека правильное музыкальное мировоззрение, сделав из него не только хорошего исполнителя, но и творческую единицу и квалифицированного слушателя музыки.

На мой взгляд, полностью коммерческие высшие учреждения и государственные будут всегда различаться. Плати деньги- учись! Первое, что бросилось в глаза- много лиц без интереса. Хотя, у меня есть и обратный пример. Работала с парнем, который закончил этот университет и вспоминавшего с большой благодарностью. Учился он на менеджера. Очень хвалил преподавательский состав. Видимо, много молодых преподавателей-практиков, которые спешат поделиться опытом и знаниями с молодежью. Ещё , конечно, там много нестандартных факультетов :где комиксы рисуют или Спортивный маркетинг. На последнем есть прекрасные преподаватели. Мне кажется, для парней, которые интересуются спортом- это очень интересное направление. Университет социально активен. Несколько лет назад там был пункт по организации волонтерской программы в Сочи. На первом этаже есть прекрасный книжный магазин. Очень поддержан командный дух- везде продаются толстовки, футболки и прочая атрибутика с символикой университета. На проходе серьезные охранники, которые без пропуска не впустят. Это немало важно при выборе места обучения. И про расположение. Метро семеновская находится совсем рядом, а там ещё много всяких забегаловок, кинотеатра и различных магазинов.